Relationship between level of empathy during residency training and perception of professionalism climate
Description
Abstract Background Empathy is one of the vital personality attributes for all physicians. It is essential for establishing general interpersonal relationships among doctors and patients. Unfortunately, there is evidence for the decline of physician's empathy during the clinical training phase and is a major concern for medical educators worldwide. One of the major factors reported for the decline of this trait is an unprofessional learning environment. Objective This study examines the relationship between empathy level and perception of climate of professionalism among residents. Method The study participants included 70 residents of Obstetrics & Gynecology and Pediatrics departments of a private sector tertiary care hospital in Karachi, Pakistan. Two self-administered internet based surveys - Jefferson Scale of Physician Empathy (JSPE) and "Professionalism Climate Instrument"(PCI) - were administered to assess the level of empathy among the participants and their perception of professionalism in the learning environment. The relationship between the level of empathy and professionalism was analyzed using Spearman rank correlation. Results The overall response rate was 81.4% with mean empathy level of 103 ± 13. The internal consistency of each scale measured by Cronbach's coefficient α was 0.76 for JSPE and 0.65 for PCI. No significant difference was observed in the mean empathy scores between senior and junior residents of both specialties. Statistically significant difference in empathy scores existed between female and male residents ( p = 0.012; 95% CI, 2.27 to 17.59). The mean PCI score was 106 + 8.88 with no significant difference among residents of two specialties. Professionalism score was not found to vary with either the year of residency or gender. Empathy score and professionalism climate were not found to be correlated (r s = 0.56, p = 0.64). Conclusion The findings suggested that empathy is a relatively stable trait that remains unchanged during residency training programs. Female residents had higher empathic concern than the male trainees, however, the empathy level of the participants was not found to be influenced by the climate of professionalism.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
خلفية مجردة التعاطف هو واحد من سمات الشخصية الحيوية لجميع الأطباء. وهو ضروري لإقامة علاقات شخصية عامة بين الأطباء والمرضى. لسوء الحظ، هناك أدلة على انخفاض تعاطف الطبيب خلال مرحلة التدريب السريري وهو مصدر قلق كبير للمعلمين الطبيين في جميع أنحاء العالم. أحد العوامل الرئيسية التي تم الإبلاغ عنها لتراجع هذه السمة هو بيئة التعلم غير المهنية. الهدف تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين مستوى التعاطف وتصور مناخ الاحتراف بين السكان. الطريقة شمل المشاركون في الدراسة 70 من المقيمين في أقسام أمراض النساء والتوليد وطب الأطفال في مستشفى الرعاية الثالثية التابع للقطاع الخاص في كراتشي، باكستان. تم إجراء دراستين استقصائيتين ذاتيتين على الإنترنت - مقياس جيفرسون لتعاطف الأطباء (JSPE) و "أداة الاحتراف المناخي"(PCI) - لتقييم مستوى التعاطف بين المشاركين وتصورهم للاحترافية في بيئة التعلم. تم تحليل العلاقة بين مستوى التعاطف والمهنية باستخدام ارتباط رتبة سبيرمان. النتائج كان معدل الاستجابة الإجمالي 81.4 ٪ مع متوسط مستوى التعاطف 103 ± 13. كان الاتساق الداخلي لكل مقياس يقاس بمعامل كرونباخ α هو 0.76 لـ JSPE و 0.65 لـ PCI. لم يلاحظ أي فرق كبير في متوسط درجات التعاطف بين كبار وصغار المقيمين في كلا التخصصين. يوجد اختلاف ذو دلالة إحصائية في درجات التعاطف بين الإناث والذكور المقيمين ( p = 0.012 ؛ 95 ٪ CI، 2.27 إلى 17.59). كان متوسط درجة مؤشر PCI 106 + 8.88 مع عدم وجود فرق كبير بين المقيمين في تخصصين. لم يتبين أن درجة الاحتراف تختلف باختلاف سنة الإقامة أو الجنس. لم يتم العثور على ارتباط بين درجة التعاطف ومناخ الاحتراف (rs = 0.56، p = 0.64). الخاتمة أشارت النتائج إلى أن التعاطف سمة مستقرة نسبيًا تظل دون تغيير أثناء برامج التدريب على الإقامة. كان لدى المقيمات اهتمام تعاطفي أعلى من المتدربين الذكور، ومع ذلك، لم يتبين أن مستوى التعاطف لدى المشاركين يتأثر بمناخ الاحتراف.Translated Description (French)
Résumé Contexte L'empathie est l'un des attributs vitaux de la personnalité de tous les médecins. Il est essentiel pour établir des relations interpersonnelles générales entre les médecins et les patients. Malheureusement, il existe des preuves du déclin de l'empathie des médecins pendant la phase de formation clinique et constitue une préoccupation majeure pour les éducateurs médicaux du monde entier. L'un des principaux facteurs signalés pour le déclin de ce trait est un environnement d'apprentissage non professionnel. Objectif Cette étude examine la relation entre le niveau d'empathie et la perception du climat de professionnalisme chez les résidents. Méthode Les participants à l'étude comprenaient 70 résidents des départements d'obstétrique et de gynécologie et de pédiatrie d'un hôpital de soins tertiaires du secteur privé à Karachi, au Pakistan. Deux enquêtes auto-administrées sur Internet - Jefferson Scale of Physician Empathy (JSPE) et « Professionalism Climate Instrument »(PCI) - ont été administrées pour évaluer le niveau d'empathie des participants et leur perception du professionnalisme dans l'environnement d'apprentissage. La relation entre le niveau d'empathie et le professionnalisme a été analysée à l'aide de la corrélation de rang Spearman. Résultats Le taux de réponse global était de 81,4 % avec un niveau d'empathie moyen de 103 ± 13. La cohérence interne de chaque échelle mesurée par le coefficient α de Cronbach était de 0,76 pour JSPE et de 0,65 pour PCI. Aucune différence significative n'a été observée dans les scores d'empathie moyens entre les résidents seniors et juniors des deux spécialités. Une différence statistiquement significative dans les scores d'empathie existait entre les résidents féminins et masculins ( p = 0,012 ; IC à 95 %, 2,27 à 17,59). Le score PCI moyen était de 106 + 8,88 sans différence significative entre les résidents de deux spécialités. Le score de professionnalisme n'a pas varié en fonction de l'année de résidence ou du sexe. Le score d'empathie et le climat de professionnalisme n'étaient pas corrélés (r s = 0,56, p = 0,64). Conclusion Les résultats suggèrent que l'empathie est un trait relativement stable qui reste inchangé pendant les programmes de formation en résidence. Les résidentes avaient une plus grande préoccupation empathique que les stagiaires masculins, cependant, le niveau d'empathie des participants n'a pas été influencé par le climat de professionnalisme.Translated Description (Spanish)
Antecedentes abstractos La empatía es uno de los atributos vitales de la personalidad de todos los médicos. Es esencial para establecer relaciones interpersonales generales entre médicos y pacientes. Desafortunadamente, hay evidencia de la disminución de la empatía del médico durante la fase de capacitación clínica y es una preocupación importante para los educadores médicos en todo el mundo. Uno de los principales factores informados para la disminución de este rasgo es un entorno de aprendizaje poco profesional. Objetivo Este estudio examina la relación entre el nivel de empatía y la percepción del clima de profesionalismo entre los residentes. Método Los participantes del estudio incluyeron 70 residentes de los departamentos de Obstetricia y Ginecología y Pediatría de un hospital de atención terciaria del sector privado en Karachi, Pakistán. Se administraron dos encuestas autoadministradas basadas en Internet, Jefferson Scale of Physician Empathy (JSPE) y Professionalism Climate Instrument (PCI), para evaluar el nivel de empatía entre los participantes y su percepción de profesionalismo en el entorno de aprendizaje. La relación entre el nivel de empatía y el profesionalismo se analizó mediante la correlación de rangos de Spearman. Resultados La tasa de respuesta general fue del 81,4% con un nivel medio de empatía de 103 ± 13. La consistencia interna de cada escala medida por el coeficiente de Cronbach α fue de 0.76 para JSPE y 0.65 para PCI. No se observaron diferencias significativas en las puntuaciones medias de empatía entre los residentes senior y junior de ambas especialidades. Existía una diferencia estadísticamente significativa en las puntuaciones de empatía entre los residentes femeninos y masculinos ( p = 0,012; IC del 95%, 2,27 a 17,59). La puntuación media de PCI fue de 106 + 8,88 sin diferencias significativas entre los residentes de dos especialidades. No se encontró que la puntuación de profesionalismo variara ni con el año de residencia ni con el género. No se encontró correlación entre la puntuación de empatía y el clima de profesionalismo (r s = 0,56, p = 0,64). Conclusión Los hallazgos sugirieron que la empatía es un rasgo relativamente estable que permanece sin cambios durante los programas de capacitación en residencia. Las residentes femeninas tenían una mayor preocupación empática que los aprendices masculinos, sin embargo, no se encontró que el nivel de empatía de los participantes estuviera influenciado por el clima de profesionalismo.Files
s12909-020-02231-0.pdf
Files
(533.7 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:85ff613f84e7f9e74460dcd30588f142
|
533.7 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- العلاقة بين مستوى التعاطف أثناء التدريب على الإقامة وتصور مناخ الاحتراف
- Translated title (French)
- Relation entre le niveau d'empathie pendant la formation en résidence et la perception du climat de professionnalisme
- Translated title (Spanish)
- Relación entre el nivel de empatía durante la formación en residencia y la percepción del clima de profesionalismo
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W3087293844
- DOI
- 10.1186/s12909-020-02231-0
References
- https://openalex.org/W1970970395
- https://openalex.org/W1973814739
- https://openalex.org/W1991631358
- https://openalex.org/W2015702743
- https://openalex.org/W2026842536
- https://openalex.org/W2027508313
- https://openalex.org/W2037999431
- https://openalex.org/W2055334734
- https://openalex.org/W2069486363
- https://openalex.org/W2075244214
- https://openalex.org/W2075448106
- https://openalex.org/W2087590482
- https://openalex.org/W2120323380
- https://openalex.org/W2129126569
- https://openalex.org/W2150779812
- https://openalex.org/W2151627666
- https://openalex.org/W2158814387
- https://openalex.org/W2328142025
- https://openalex.org/W2405192758
- https://openalex.org/W2762204411
- https://openalex.org/W2940390225
- https://openalex.org/W4239936855