Published July 8, 2022
| Version v1
Publication
Open
Evaluation of COVID-19 ECHO training program for healthcare workers in India - A Mixed-Method Study
Creators
- 1. Hamad Medical Corporation
Description
Abstract Background The Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) has severely challenged healthcare delivery systems worldwide. Healthcare Workers were unable to assess and manage the cases due to limited knowledge of treating the virus and inadequate infrastructure. Digital interventions played a crucial role in the training of healthcare workers to get through the pandemic. Project Extension for Community Healthcare Outcomes (ECHO) initiated the COVID-ECHO telementoring program for strengthening the knowledge and skills of healthcare workers. The study aimed at assessing the effects of the ECHO telementoring model in the capacity building of healthcare workers in the context of COVID-19 in India. Method We adopted a mixed-method approach with a parallel combination design. A quantitative survey was used to measure changes in the knowledge and self-efficacy among doctors and nurses. In-depth Interviews were used for qualitative exploration of perceptions and experiences of all the study participants. Student t-test and ANOVA were used to assess significant differences between mean scores across participant characteristics for different themes. Statistical significance was set at p < 0.05. In-depth Interviews were analyzed using Framework Analysis. The evaluation followed the first five levels of Moore's model. Results The results highlighted the strengthening of knowledge and skills of healthcare workers in the assessment and management of COVID-19 after the ECHO training. Learning and performance ratings were high as 96% reported an increase in knowledge and 98% were able to apply it in their clinical practices. The key challenges identified were technical issues like internet connectivity and lack of interaction due to limited visual connection. The hybrid sessions, use of video camera, feedback mechanism, and inclusion of Continuing Medical Education were recommended by participants to improve the model. Conclusions The findings of this study are an important addition to the pre-existing literature supporting the replicability of the ECHO model in the upskilling of healthcare professionals working in underserved and remote areas, not only in the context of COVID-19 but also in other public health domains. To enhance the effectiveness of this ECHO model, the study findings may be used to refine the model and improve the areas of concern.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
نبذة مختصرة أضر مرض فيروس كورونا 2019 (كوفيد-19) بشدة بأنظمة تقديم الرعاية الصحية في جميع أنحاء العالم. لم يتمكن العاملون في مجال الرعاية الصحية من تقييم الحالات وإدارتها بسبب المعرفة المحدودة بعلاج الفيروس والبنية التحتية غير الكافية. لعبت التدخلات الرقمية دورًا حاسمًا في تدريب العاملين في مجال الرعاية الصحية للتغلب على الوباء. بدأ مشروع التمديد لنتائج الرعاية الصحية المجتمعية (ECHO) برنامج تدريس COVID - ECHO لتعزيز معرفة ومهارات العاملين في مجال الرعاية الصحية. هدفت الدراسة إلى تقييم آثار نموذج الصدى في بناء قدرات العاملين في مجال الرعاية الصحية في سياق كوفيد-19 في الهند. الطريقة اعتمدنا نهجًا مختلطًا مع تصميم تركيبة متوازية. تم استخدام مسح كمي لقياس التغيرات في المعرفة والكفاءة الذاتية بين الأطباء والممرضات. تم استخدام المقابلات المتعمقة للاستكشاف النوعي لتصورات وتجارب جميع المشاركين في الدراسة. تم استخدام اختبار t للطلاب و ANOVA لتقييم الاختلافات الكبيرة بين متوسط الدرجات عبر خصائص المشاركين لموضوعات مختلفة. تم تعيين الأهمية الإحصائية عند p < 0.05. تم تحليل المقابلات المتعمقة باستخدام تحليل الإطار. اتبع التقييم المستويات الخمسة الأولى من نموذج مور. النتائج سلطت النتائج الضوء على تعزيز معرفة ومهارات العاملين في مجال الرعاية الصحية في تقييم وإدارة COVID -19 بعد تدريب ECHO. كانت تقييمات التعلم والأداء مرتفعة حيث أبلغ 96 ٪ عن زيادة في المعرفة وتمكن 98 ٪ من تطبيقها في ممارساتهم السريرية. كانت التحديات الرئيسية التي تم تحديدها هي المشكلات الفنية مثل الاتصال بالإنترنت ونقص التفاعل بسبب الاتصال البصري المحدود. أوصى المشاركون بالجلسات المختلطة واستخدام كاميرا الفيديو وآلية التغذية الراجعة وإدراج التعليم الطبي المستمر لتحسين النموذج. الاستنتاجات تعد نتائج هذه الدراسة إضافة مهمة إلى الأدبيات الموجودة مسبقًا التي تدعم تكرار نموذج ECHO في تحسين مهارات أخصائيي الرعاية الصحية العاملين في المناطق المحرومة والنائية، ليس فقط في سياق COVID -19 ولكن أيضًا في مجالات الصحة العامة الأخرى. لتعزيز فعالية نموذج ECHO هذا، يمكن استخدام نتائج الدراسة لصقل النموذج وتحسين مجالات الاهتمام.Translated Description (French)
Résumé Contexte La maladie à coronavirus 2019 (COVID-19) a gravement mis à rude épreuve les systèmes de prestation de soins de santé dans le monde entier. Les agents de santé n'ont pas été en mesure d'évaluer et de gérer les cas en raison d'une connaissance limitée du traitement du virus et d'une infrastructure inadéquate. Les interventions numériques ont joué un rôle crucial dans la formation des travailleurs de la santé pour traverser la pandémie. Le projet Extension for Community Healthcare Outcomes (ECHO) a lancé le programme de tutorat COVID-ECHO pour renforcer les connaissances et les compétences des travailleurs de la santé. L'étude visait à évaluer les effets du modèle de télémentorat ECHO dans le renforcement des capacités des travailleurs de la santé dans le contexte de la COVID-19 en Inde. Méthode Nous avons adopté une approche de méthode mixte avec une conception de combinaison parallèle. Une enquête quantitative a été utilisée pour mesurer les changements dans les connaissances et l'auto-efficacité chez les médecins et les infirmières. Les entretiens approfondis ont été utilisés pour l'exploration qualitative des perceptions et des expériences de tous les participants à l'étude. Le test t des étudiants et l'ANOVA ont été utilisés pour évaluer les différences significatives entre les scores moyens entre les caractéristiques des participants pour différents thèmes. La signification statistique a été fixée à p < 0,05. Les entretiens approfondis ont été analysés à l'aide de l'analyse du cadre. L'évaluation a suivi les cinq premiers niveaux du modèle de Moore. Résultats Les résultats ont mis en évidence le renforcement des connaissances et des compétences des agents de santé dans l'évaluation et la gestion de la COVID-19 après la formation ECHO. Les notes d'apprentissage et de performance étaient élevées : 96 % ont signalé une augmentation des connaissances et 98 % ont été en mesure de les appliquer dans leurs pratiques cliniques. Les principaux défis identifiés étaient des problèmes techniques tels que la connectivité Internet et le manque d'interaction en raison d'une connexion visuelle limitée. Les séances hybrides, l'utilisation de la caméra vidéo, le mécanisme de rétroaction et l'inclusion de la formation médicale continue ont été recommandés par les participants pour améliorer le modèle. Conclusions Les résultats de cette étude constituent un ajout important à la littérature préexistante soutenant la reproductibilité du modèle ECHO dans le renforcement des compétences des professionnels de la santé travaillant dans des zones mal desservies et éloignées, non seulement dans le contexte de la COVID-19, mais également dans d'autres domaines de la santé publique. Pour améliorer l'efficacité de ce modèle ECHO, les résultats de l'étude peuvent être utilisés pour affiner le modèle et améliorer les domaines de préoccupation.Translated Description (Spanish)
Resumen Antecedentes La enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) ha desafiado gravemente los sistemas de prestación de servicios de salud en todo el mundo. Los trabajadores de la salud no pudieron evaluar y gestionar los casos debido al conocimiento limitado del tratamiento del virus y la infraestructura inadecuada. Las intervenciones digitales desempeñaron un papel crucial en la capacitación de los trabajadores de la salud para superar la pandemia. Project Extension for Community Healthcare Outcomes (echo) inició el programa de telementoría COVID-ECHO para fortalecer el conocimiento y las habilidades de los trabajadores de la salud. El estudio tuvo como objetivo evaluar los efectos del modelo de telementoría de ECHO en el desarrollo de capacidades de los trabajadores de la salud en el contexto de COVID-19 en India. Método Adoptamos un enfoque de método mixto con un diseño de combinación paralela. Se utilizó una encuesta cuantitativa para medir los cambios en el conocimiento y la autoeficacia entre médicos y enfermeras. Las entrevistas en profundidad se utilizaron para la exploración cualitativa de las percepciones y experiencias de todos los participantes del estudio. Se utilizaron la prueba t de Student y ANOVA para evaluar las diferencias significativas entre las puntuaciones medias de las características de los participantes para diferentes temas. La significación estadística se estableció en p < 0.05. Las entrevistas en profundidad se analizaron utilizando el análisis del marco. La evaluación siguió los primeros cinco niveles del modelo de Moore. Resultados Los resultados destacaron el fortalecimiento del conocimiento y las habilidades de los trabajadores de la salud en la evaluación y el manejo de COVID-19 después de la capacitación de ECHO. Las calificaciones de aprendizaje y desempeño fueron altas, ya que el 96% informó un aumento en el conocimiento y el 98% pudo aplicarlo en sus prácticas clínicas. Los desafíos clave identificados fueron problemas técnicos como la conectividad a Internet y la falta de interacción debido a la conexión visual limitada. Las sesiones híbridas, el uso de videocámara, el mecanismo de retroalimentación y la inclusión de Educación Médica Continua fueron recomendados por los participantes para mejorar el modelo. Conclusiones Los hallazgos de este estudio son una adición importante a la literatura preexistente que respalda la replicabilidad del modelo ECHO en la capacitación de profesionales de la salud que trabajan en áreas desatendidas y remotas, no solo en el contexto de COVID-19 sino también en otros dominios de salud pública. Para mejorar la efectividad de este modelo ECHO, los hallazgos del estudio se pueden utilizar para refinar el modelo y mejorar las áreas de preocupación.Files
s12913-022-08288-5.pdf
Files
(1.1 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:58e60be5c09ee9caecb62668d8354c76
|
1.1 MB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- تقييم برنامج تدريب COVID -19 ECHO للعاملين في مجال الرعاية الصحية في الهند - دراسة مختلطة الأساليب
- Translated title (French)
- Évaluation du programme de formation ECHO COVID-19 pour les travailleurs de la santé en Inde - Une étude à méthodes mixtes
- Translated title (Spanish)
- Evaluación del programa de capacitación ECHO COVID-19 para trabajadores de la salud en la India - Un estudio de método mixto
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4284898528
- DOI
- 10.1186/s12913-022-08288-5
References
- https://openalex.org/W1558409018
- https://openalex.org/W1587003348
- https://openalex.org/W2238752533
- https://openalex.org/W2484274124
- https://openalex.org/W2622390686
- https://openalex.org/W2756949449
- https://openalex.org/W2781555326
- https://openalex.org/W2784983031
- https://openalex.org/W2792393137
- https://openalex.org/W2837381887
- https://openalex.org/W2883402881
- https://openalex.org/W3014712866
- https://openalex.org/W3016254328
- https://openalex.org/W3017216935
- https://openalex.org/W3017527030
- https://openalex.org/W3025681749
- https://openalex.org/W3032001342
- https://openalex.org/W3035486967
- https://openalex.org/W3036153690
- https://openalex.org/W3085331735
- https://openalex.org/W3088539998
- https://openalex.org/W3093372500
- https://openalex.org/W3109093064
- https://openalex.org/W3111432422
- https://openalex.org/W3113135930
- https://openalex.org/W3157378330
- https://openalex.org/W3164438111