Effects of Family Structure on the Academic Performance of Students at Elementary Level in District Karak, Khyber Pukhtunkhwa (Pakistan)
Creators
- 1. Kohat University of Science and Technology
Description
Family setting and structure is playing a crucial role in strengthening or devastating student's academic performance. Family is the primary socializing agent which moulds the child in society. Therefore, the study was conducted to know the effects of family structure on academic performance of the students at elementary level in district Karak. The main objectives of the study were: (a) to explore the effects of family structure on the academic performance of the students at elementary level and (b) to suggest proper ways and means for the excellent academic performance of students at elementary level. All the students at elementary level in district Karak constituted the population of the study. In order to represent adequate sample, 30 students from each school were selected as a sample randomly. The study was delimited to the twelve male secondary schools. The study was further delimited to the students of class 08. The Study was descriptive in nature therefore the researchers decided to develop questionnaire for the collection of data. Pilot testing was conducted to know the weakness, misconceptions and ambiguities of the questionnaire. After the conduction of pilot testing, final version of the questionnaire was developed and prepared. The researchers personally visited to the respective sample and distributed questionnaires among the sample. In this way data was collected. After collection of data, the data was organized, tabulated and analyzed. Chi-square was used for the statistical treatment of the data. After analysis of data, the researchers concluded that large family size; large number of brother and sisters; domestic issues and tension among the family members; low socio-economic status, lack of parent's participation badly effects student's educational attainment. On the other hand, it was also found that home tuition; parent's education; high socio-economic status; and parent's participation plays a fundamental and significant role in enhancing student's academic performance. Key Words: Family, Family Structure, Effects of family Structure, Academic Achievement
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
تلعب بيئة الأسرة وهيكلها دورًا حاسمًا في تعزيز أو تدمير الأداء الأكاديمي للطالب. الأسرة هي العامل الاجتماعي الأساسي الذي يصوغ الطفل في المجتمع. لذلك، أجريت الدراسة لمعرفة آثار البنية الأسرية على الأداء الأكاديمي للطلاب في المرحلة الابتدائية في منطقة الكرك. كانت الأهداف الرئيسية للدراسة هي: (أ) استكشاف آثار بنية الأسرة على الأداء الأكاديمي للطلاب في المرحلة الابتدائية و (ب) اقتراح الطرق والوسائل المناسبة للأداء الأكاديمي الممتاز للطلاب في المرحلة الابتدائية. شكل جميع الطلاب في المرحلة الابتدائية في منطقة الكرك مجتمع الدراسة. من أجل تمثيل عينة كافية، تم اختيار 30 طالبًا من كل مدرسة كعينة عشوائية. تم تحديد الدراسة إلى اثنتي عشرة مدرسة ثانوية للذكور. تم تحديد الدراسة بشكل أكبر لطلاب الفصل 08. كانت الدراسة وصفية بطبيعتها لذلك قرر الباحثون تطوير استبيان لجمع البيانات. تم إجراء اختبار تجريبي لمعرفة نقاط الضعف والمفاهيم الخاطئة وأوجه الغموض في الاستبيان. بعد إجراء الاختبار التجريبي، تم تطوير النسخة النهائية من الاستبيان وإعدادها. زار الباحثون شخصيًا العينة المعنية ووزعوا الاستبيانات على العينة. وبهذه الطريقة تم جمع البيانات. بعد جمع البيانات، تم تنظيم البيانات وجدولتها وتحليلها. تم استخدام مربع كاي للمعالجة الإحصائية للبيانات. بعد تحليل البيانات، خلص الباحثون إلى أن حجم الأسرة الكبير ؛ عدد كبير من الأخوة والأخوات ؛ القضايا المنزلية والتوتر بين أفراد الأسرة ؛ الوضع الاجتماعي والاقتصادي المنخفض، وعدم مشاركة الوالدين يؤثر سلبًا على التحصيل العلمي للطالب. من ناحية أخرى، وجد أيضًا أن الرسوم الدراسية المنزلية وتعليم الوالدين والوضع الاجتماعي والاقتصادي المرتفع ومشاركة الوالدين تلعب دورًا أساسيًا وهامًا في تعزيز الأداء الأكاديمي للطالب. الكلمات المفتاحية: الأسرة، هيكل الأسرة، آثار هيكل الأسرة، التحصيل الأكاديميTranslated Description (French)
Le cadre et la structure familiaux jouent un rôle crucial dans le renforcement ou la dévastation des résultats scolaires des élèves. La famille est le principal agent de socialisation qui façonne l'enfant dans la société. Par conséquent, l'étude a été menée pour connaître les effets de la structure familiale sur les résultats scolaires des élèves du primaire du district de Karak. Les principaux objectifs de l'étude étaient : (a) d'explorer les effets de la structure familiale sur la performance scolaire des élèves au niveau élémentaire et (b) de suggérer des moyens appropriés pour l'excellente performance scolaire des élèves au niveau élémentaire. Tous les élèves du primaire du district de Karak constituaient la population de l'étude. Afin de représenter un échantillon adéquat, 30 élèves de chaque école ont été sélectionnés au hasard. L'étude a été délimitée aux douze écoles secondaires masculines. L'étude a été en outre délimitée aux élèves de la classe 08. L'étude était de nature descriptive, c'est pourquoi les chercheurs ont décidé de développer un questionnaire pour la collecte de données. Des tests pilotes ont été effectués pour connaître les faiblesses, les idées fausses et les ambiguïtés du questionnaire. Après la réalisation des essais pilotes, la version finale du questionnaire a été élaborée et préparée. Les chercheurs ont personnellement visité l'échantillon respectif et distribué des questionnaires à l'échantillon. De cette façon, les données ont été collectées. Après la collecte des données, les données ont été organisées, tabulées et analysées. Chi-square a été utilisé pour le traitement statistique des données. Après analyse des données, les chercheurs ont conclu que la grande taille de la famille ; le grand nombre de frères et sœurs ; les problèmes domestiques et les tensions entre les membres de la famille ; le faible statut socio-économique, le manque de participation des parents affectent gravement le niveau de scolarité de l'élève. D'autre part, il a également été constaté que les frais de scolarité à domicile, l'éducation des parents, le statut socio-économique élevé et la participation des parents jouent un rôle fondamental et important dans l'amélioration des résultats scolaires des élèves. Mots clés : famille, structure familiale, effets de la structure familiale, réussite scolaireTranslated Description (Spanish)
El entorno y la estructura familiar están desempeñando un papel crucial en el fortalecimiento o devastación del rendimiento académico de los estudiantes. La familia es el principal agente socializador que moldea al niño en la sociedad. Por lo tanto, el estudio se realizó para conocer los efectos de la estructura familiar en el rendimiento académico de los estudiantes a nivel de primaria en el distrito Karak. Los principales objetivos del estudio fueron: (a) explorar los efectos de la estructura familiar en el rendimiento académico de los estudiantes de primaria y (b) sugerir formas y medios adecuados para el excelente rendimiento académico de los estudiantes de primaria. Todos los estudiantes de nivel primario en el distrito Karak constituyeron la población del estudio. Con el fin de representar una muestra adecuada, se seleccionaron 30 alumnos de cada escuela como muestra al azar. El estudio se delimitó a las doce escuelas secundarias masculinas. El estudio se delimitó aún más a los estudiantes de la clase 08. El estudio fue de naturaleza descriptiva, por lo que los investigadores decidieron desarrollar un cuestionario para la recopilación de datos. Se realizaron pruebas piloto para conocer las debilidades, conceptos erróneos y ambigüedades del cuestionario. Después de la realización de las pruebas piloto, se desarrolló y preparó la versión final del cuestionario. Los investigadores visitaron personalmente la muestra respectiva y distribuyeron cuestionarios entre la muestra. De esta forma se recogieron los datos. Después de la recopilación de datos, los datos se organizaron, tabularon y analizaron. Se utilizó chi-cuadrado para el tratamiento estadístico de los datos. Después del análisis de los datos, los investigadores concluyeron que el gran tamaño de la familia, la gran cantidad de hermanos y hermanas, los problemas domésticos y la tensión entre los miembros de la familia, el bajo nivel socioeconómico y la falta de participación de los padres afectan gravemente el rendimiento educativo de los estudiantes. Por otro lado, también se encontró que la matrícula en el hogar; la educación de los padres; el alto nivel socioeconómico; y la participación de los padres juegan un papel fundamental y significativo en la mejora del rendimiento académico del estudiante. Palabras clave: Familia, Estructura Familiar, Efectos de la Estructura Familiar, Rendimiento AcadémicoFiles
5912.pdf
Files
(454.6 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:d2ec85f8b228fae11e6a4b6596bee778
|
454.6 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- آثار الهيكل الأسري على الأداء الأكاديمي للطلاب في المرحلة الابتدائية في منطقة الكرك، خيبر بوختونخوا (باكستان)
- Translated title (French)
- Effets de la structure familiale sur le rendement scolaire des élèves du primaire dans le district de Karak, Khyber Pukhtunkhwa (Pakistan)
- Translated title (Spanish)
- Effects of Family Structure on the Academic Performance of Students at Elementary Level in District Karak, Khyber Pukhtunkhwa (Pakistán)
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2026798295
- DOI
- 10.5296/jsr.v3i2.2358