Published January 1, 2024
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Gamification and m-learning: An innovative approach to sustainable language learning
Description
This study delves into the role of AI-assisted gamification in enhancing user engagement within mobile language learning applications. The investigation begins with a critical examination of popular gamified applications, such as Duolingo, to identify key elements that drive user engagement. The research employs a mixed-method approach, integrating the analysis of user feedback gathered from surveys and interviews to understand the impact of these gamification elements on learner motivation and satisfaction. A significant focus of the study lies in exploring how artificial intelligence (AI) contributes to personalizing the learning experience. This is achieved by tailoring challenges and rewards to align with individual user progress and preferences, ultimately fostering a more engaging and enjoyable learning journey. The preliminary findings reveal the crucial role of gamification in creating an effective and motivating learning environment. Users reported a heightened appeal and engagement with this approach. These findings provide valuable insights for practitioners and developers, offering an empirical framework to design more engaging, effective, and sustainable language learning tools. The study not only emphasizes gamification's role in enhancing the learning experience but also highlights its potential to contribute to sustainable learning practices. aligning with contemporary educational needs and learner preferences.
Translated Descriptions
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Translated Description (Arabic)
تتعمق هذه الدراسة في دور التلعيب بمساعدة الذكاء الاصطناعي في تعزيز مشاركة المستخدم في تطبيقات تعلم اللغة المحمولة. يبدأ التحقيق بفحص نقدي للتطبيقات الشائعة للألعاب، مثل Duolingo، لتحديد العناصر الرئيسية التي تدفع مشاركة المستخدم. يستخدم البحث نهجًا مختلطًا، يدمج تحليل ملاحظات المستخدمين التي تم جمعها من الاستطلاعات والمقابلات لفهم تأثير عناصر التلعيب هذه على تحفيز المتعلم ورضاه. يكمن التركيز الكبير للدراسة في استكشاف كيفية مساهمة الذكاء الاصطناعي (AI) في إضفاء الطابع الشخصي على تجربة التعلم. ويتحقق ذلك من خلال تصميم التحديات والمكافآت لتتماشى مع تقدم المستخدم الفردي وتفضيلاته، مما يعزز في النهاية رحلة تعلم أكثر جاذبية ومتعة. تكشف النتائج الأولية عن الدور الحاسم للتلعيب في خلق بيئة تعليمية فعالة ومحفزة. أبلغ المستخدمون عن جاذبية وتفاعل متزايدين مع هذا النهج. توفر هذه النتائج رؤى قيمة للممارسين والمطورين، وتقدم إطارًا تجريبيًا لتصميم أدوات تعلم لغة أكثر جاذبية وفعالية واستدامة. لا تؤكد الدراسة على دور التلعيب في تعزيز تجربة التعلم فحسب، بل تسلط الضوء أيضًا على قدرتها على المساهمة في ممارسات التعلم المستدامة. التوافق مع الاحتياجات التعليمية المعاصرة وتفضيلات المتعلم.Translated Description (French)
Cette étude se penche sur le rôle de la gamification assistée par l'IA dans l'amélioration de l'engagement des utilisateurs dans les applications mobiles d'apprentissage des langues. L'enquête commence par un examen critique des applications gamifiées populaires, telles que Duolingo, afin d'identifier les éléments clés qui stimulent l'engagement des utilisateurs. La recherche utilise une approche de méthode mixte, intégrant l'analyse des commentaires des utilisateurs recueillis à partir d'enquêtes et d'entretiens pour comprendre l'impact de ces éléments de gamification sur la motivation et la satisfaction des apprenants. Un objectif important de l'étude consiste à explorer comment l'intelligence artificielle (IA) contribue à personnaliser l'expérience d'apprentissage. Ceci est réalisé en adaptant les défis et les récompenses pour s'aligner sur les progrès et les préférences de chaque utilisateur, favorisant ainsi un parcours d'apprentissage plus engageant et plus agréable. Les résultats préliminaires révèlent le rôle crucial de la gamification dans la création d'un environnement d'apprentissage efficace et motivant. Les utilisateurs ont signalé un attrait et un engagement accrus avec cette approche. Ces résultats fournissent des informations précieuses aux praticiens et aux développeurs, offrant un cadre empirique pour concevoir des outils d'apprentissage des langues plus attrayants, efficaces et durables. L'étude souligne non seulement le rôle de la gamification dans l'amélioration de l'expérience d'apprentissage, mais souligne également son potentiel à contribuer à des pratiques d'apprentissage durables. s'alignant sur les besoins éducatifs contemporains et les préférences de l'apprenant.Translated Description (Spanish)
Este estudio profundiza en el papel de la gamificación asistida por IA para mejorar la participación del usuario dentro de las aplicaciones móviles de aprendizaje de idiomas. La investigación comienza con un examen crítico de las aplicaciones gamificadas populares, como Duolingo, para identificar los elementos clave que impulsan la participación de los usuarios. La investigación emplea un enfoque de método mixto, integrando el análisis de los comentarios de los usuarios recopilados de encuestas y entrevistas para comprender el impacto de estos elementos de gamificación en la motivación y satisfacción de los alumnos. Un enfoque importante del estudio radica en explorar cómo la inteligencia artificial (IA) contribuye a personalizar la experiencia de aprendizaje. Esto se logra adaptando los desafíos y las recompensas para que se alineen con el progreso y las preferencias individuales del usuario, lo que en última instancia fomenta un viaje de aprendizaje más atractivo y agradable. Los hallazgos preliminares revelan el papel crucial de la gamificación en la creación de un entorno de aprendizaje eficaz y motivador. Los usuarios informaron de un mayor atractivo y compromiso con este enfoque. Estos hallazgos proporcionan información valiosa para profesionales y desarrolladores, ofreciendo un marco empírico para diseñar herramientas de aprendizaje de idiomas más atractivas, efectivas y sostenibles. El estudio no solo enfatiza el papel de la gamificación en la mejora de la experiencia de aprendizaje, sino que también destaca su potencial para contribuir a las prácticas de aprendizaje sostenibles. alineándose con las necesidades educativas contemporáneas y las preferencias de los alumnos.Files
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Additional titles
- Translated title (Arabic)
- التلعيب والتعلم عبر الهاتف المحمول: نهج مبتكر لتعلم اللغة المستدام
- Translated title (French)
- Gamification et m-learning : une approche innovante de l'apprentissage durable des langues
- Translated title (Spanish)
- Gamificación y m-learning: un enfoque innovador para el aprendizaje sostenible de idiomas
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4390920223
- DOI
- 10.1051/e3sconf/202447700066
References
- https://openalex.org/W1990773037
- https://openalex.org/W2196633743
- https://openalex.org/W2589759783
- https://openalex.org/W2922196497
- https://openalex.org/W3037824762
- https://openalex.org/W3042860537
- https://openalex.org/W3190536530
- https://openalex.org/W4285719527
- https://openalex.org/W4303194589
- https://openalex.org/W643967429