Investigation of Professional, Spiritual and Emotional Intelligence on Organizational Learning
- 1. Allama Iqbal Open University
- 2. National University of Modern Languages
- 3. Bahria University
Description
Continuous learning is the norm of the learning organizations. It works like for blood for knowledge workers to proceed and succeed. Moreover, it keeps employees' firms, optimistic and enthusiastic. This study focused on the professional, spiritual, and emotional intelligence and their incorporation for organizational learning effectiveness and development. The study is based on the cross sectional quantitative data, which was collected through structured questionnaire using survey method. The questionnaire was adopted from previous studies. The study adopted convenient sampling technique for the collection of data. A total of 500 questionnaires were distributed, however, only 418 questions were received back, which were complete and considered for the inclusion in the study. Moreover, the study used SPSS for the data analysis. The study results admit that professional, spiritual and emotional intelligences have significant impact on organizational learning and effectiveness. Moreover, the study confirmed that learning organizations give better support to their and have higher level of support for their knowledge worker. The study recommends that all the learning organizations should develop a mechanism for the professional, spiritual and emotional development of their knowledge worker for their better throughput, productivity and efficiency of the organization.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
التعلم المستمر هو القاعدة في منظمات التعلم. إنه يعمل مثل الدم للعاملين في مجال المعرفة للمضي قدمًا والنجاح. علاوة على ذلك، فإنه يبقي شركات الموظفين متفائلة ومتحمسة. ركزت هذه الدراسة على الذكاء المهني والروحي والعاطفي وإدماجه لفعالية التعلم التنظيمي وتطويره. تعتمد الدراسة على البيانات الكمية المقطعية، والتي تم جمعها من خلال استبيان منظم باستخدام طريقة المسح. تم اعتماد الاستبيان من الدراسات السابقة. اعتمدت الدراسة تقنية ملائمة لأخذ العينات لجمع البيانات. تم توزيع ما مجموعه 500 استبيان، ومع ذلك، تم تلقي 418 سؤالًا فقط، والتي كانت كاملة وتم النظر في إدراجها في الدراسة. علاوة على ذلك، استخدمت الدراسة SPSS لتحليل البيانات. تعترف نتائج الدراسة بأن الذكاء المهني والروحي والعاطفي له تأثير كبير على التعلم والفعالية التنظيمية. علاوة على ذلك، أكدت الدراسة أن المنظمات التعليمية تقدم دعمًا أفضل لها ولديها مستوى أعلى من الدعم للعامل المعرفي. توصي الدراسة بأن تقوم جميع المنظمات التعليمية بتطوير آلية للتطوير المهني والروحي والعاطفي للعامل المعرفي من أجل تحسين إنتاجيتهم وإنتاجيتهم وكفاءتهم في المنظمة.Translated Description (French)
L'apprentissage continu est la norme des organisations apprenantes. Cela fonctionne comme du sang pour que les travailleurs de la connaissance continuent et réussissent. De plus, il maintient les entreprises des employés, optimistes et enthousiastes. Cette étude s'est concentrée sur l'intelligence professionnelle, spirituelle et émotionnelle et leur intégration pour l'efficacité et le développement de l'apprentissage organisationnel. L'étude est basée sur les données quantitatives transversales, qui ont été collectées au moyen d'un questionnaire structuré utilisant la méthode de l'enquête. Le questionnaire a été adopté à partir d'études antérieures. L'étude a adopté une technique d'échantillonnage pratique pour la collecte de données. Un total de 500 questionnaires ont été distribués, cependant, seulement 418 questions ont été reçues en retour, qui étaient complètes et considérées pour l'inclusion dans l'étude. De plus, l'étude a utilisé SPSS pour l'analyse des données. Les résultats de l'étude admettent que les intelligences professionnelles, spirituelles et émotionnelles ont un impact significatif sur l'apprentissage et l'efficacité organisationnels. De plus, l'étude a confirmé que les organisations apprenantes apportent un meilleur soutien à leur travailleur de la connaissance et ont un niveau de soutien plus élevé pour leur travailleur de la connaissance. L'étude recommande que toutes les organisations apprenantes développent un mécanisme pour le développement professionnel, spirituel et émotionnel de leur travailleur du savoir afin d'améliorer leur rendement, leur productivité et leur efficacité.Translated Description (Spanish)
El aprendizaje continuo es la norma de las organizaciones que aprenden. Funciona como la sangre para que los trabajadores del conocimiento procedan y tengan éxito. Además, mantiene a las empresas de los empleados, optimistas y entusiastas. Este estudio se centró en la inteligencia profesional, espiritual y emocional y su incorporación para la efectividad y el desarrollo del aprendizaje organizacional. El estudio se basa en los datos cuantitativos transversales, que se recopilaron a través de un cuestionario estructurado utilizando el método de encuesta. El cuestionario se adoptó de estudios anteriores. El estudio adoptó una técnica de muestreo conveniente para la recopilación de datos. Se distribuyeron un total de 500 cuestionarios, sin embargo, solo se recibieron 418 preguntas, que fueron completadas y consideradas para la inclusión en el estudio. Además, el estudio utilizó SPSS para el análisis de datos. Los resultados del estudio admiten que las inteligencias profesionales, espirituales y emocionales tienen un impacto significativo en el aprendizaje y la eficacia de la organización. Además, el estudio confirmó que las organizaciones de aprendizaje brindan un mejor apoyo y tienen un mayor nivel de apoyo para su trabajador del conocimiento. El estudio recomienda que todas las organizaciones de aprendizaje desarrollen un mecanismo para el desarrollo profesional, espiritual y emocional de su trabajador del conocimiento para su mejor rendimiento, productividad y eficiencia de la organización.Files
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Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- التحقيق في الذكاء المهني والروحي والعاطفي في التعلم التنظيمي
- Translated title (French)
- Enquête sur l'intelligence professionnelle, spirituelle et émotionnelle sur l'apprentissage organisationnel
- Translated title (Spanish)
- Investigación de la Inteligencia Profesional, Espiritual y Emocional en el Aprendizaje Organizacional
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4385577347
- DOI
- 10.56868/ijmt.v1i1.11