Research on the Education of National Conditions and People's Conditions in the Integration of Ideological and Political Courses in Universities, Middle Schools and Small Schools
Creators
- 1. Xiamen University of Technology
- 2. Institute of Software
Description
Research and analysis of the integration of ideological and political courses in colleges and universities is an important part of the construction of ideological and political courses in colleges and universities in the new era. In the integration of ideological and political courses in large, medium and small schools, the education of national conditions and people's conditions is the eternal theme and core content of ideological and political courses, while the education of national conditions and people's conditions is not only a subject course content centered on knowledge.It is not simply an active curriculum content aiming at the cultivation of interest, motivation and attitude, but a systematic project that needs to "run through the whole process of school education" and promote it to "enter the classroom, textbooks and minds". On the basis of previous research results, this paper further studies the integration construction, and takes the education of national conditions and people's conditions as the breakthrough point.It enriches and supplements the previous research results, and helps us to better understand the related issues of the integration of ideological and political courses. In addition, how to solve the problem of insufficient cohesion in the integration of ideological and political courses in primary and secondary schools, and establish the consciousness of "collaborative research" on the construction of theoretical teachers in the community of ideological and political theory courses.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
يعد البحث والتحليل لدمج المقررات الأيديولوجية والسياسية في الكليات والجامعات جزءًا مهمًا من بناء المقررات الأيديولوجية والسياسية في الكليات والجامعات في العصر الجديد. في دمج المقررات الأيديولوجية والسياسية في المدارس الكبيرة والمتوسطة والصغيرة، يكون تعليم الظروف الوطنية وظروف الناس هو الموضوع الأبدي والمحتوى الأساسي للمقررات الأيديولوجية والسياسية، في حين أن تعليم الظروف الوطنية وظروف الناس ليس فقط محتوى مقررًا دراسيًا يركز على المعرفة، فهو ليس مجرد محتوى منهجي نشط يهدف إلى تنمية الاهتمام والتحفيز والموقف، بل هو مشروع منهجي يحتاج إلى "تشغيل عملية التعليم المدرسي بأكملها" والترويج لها "لدخول الفصل الدراسي والكتب المدرسية والعقول". بناءً على نتائج البحوث السابقة، تدرس هذه الورقة بشكل أكبر بناء التكامل، وتتخذ تعليم الظروف الوطنية وظروف الناس كنقطة اختراق، فهي تثري وتكمل نتائج البحوث السابقة، وتساعدنا على فهم أفضل للقضايا ذات الصلة بتكامل المقررات الأيديولوجية والسياسية. بالإضافة إلى ذلك، كيفية حل مشكلة عدم كفاية التماسك في دمج المقررات الأيديولوجية والسياسية في المدارس الابتدائية والثانوية، وإرساء وعي "البحث التعاوني" حول بناء المعلمين النظريين في مجتمع مقررات النظرية الأيديولوجية والسياسية.Translated Description (French)
La recherche et l'analyse de l'intégration des cours idéologiques et politiques dans les collèges et les universités constituent une partie importante de la construction des cours idéologiques et politiques dans les collèges et les universités de la nouvelle ère. Dans l'intégration des cours idéologiques et politiques dans les grandes, moyennes et petites écoles, l'éducation aux conditions nationales et aux conditions des personnes est le thème éternel et le contenu de base des cours idéologiques et politiques, tandis que l'éducation aux conditions nationales et aux conditions des personnes n'est pas seulement un contenu de cours de matière centré sur la connaissance. Il ne s'agit pas simplement d'un contenu de programme actif visant à cultiver l'intérêt, la motivation et l'attitude, mais d'un projet systématique qui doit « parcourir tout le processus de l'éducation scolaire » et le promouvoir pour « entrer dans la salle de classe, les manuels et les esprits ». Sur la base des résultats de recherches antérieures, cet article étudie davantage la construction de l'intégration, et prend l'éducation des conditions nationales et des conditions des personnes comme point de rupture. Il enrichit et complète les résultats de recherches précédentes, et nous aide à mieux comprendre les questions connexes de l'intégration des cours idéologiques et politiques. En outre, comment résoudre le problème de la cohésion insuffisante dans l'intégration des cours idéologiques et politiques dans les écoles primaires et secondaires, et établir la conscience de la « recherche collaborative » sur la construction d'enseignants théoriques dans la communauté des cours de théorie idéologique et politique.Translated Description (Spanish)
La investigación y el análisis de la integración de los cursos ideológicos y políticos en los colegios y universidades es una parte importante de la construcción de cursos ideológicos y políticos en los colegios y universidades en la nueva era. En la integración de los cursos ideológicos y políticos en las escuelas grandes, medianas y pequeñas, la educación de las condiciones nacionales y las condiciones de las personas es el tema eterno y el contenido central de los cursos ideológicos y políticos, mientras que la educación de las condiciones nacionales y las condiciones de las personas no es solo un contenido del curso centrado en el conocimiento. No es simplemente un contenido curricular activo que apunta al cultivo del interés, la motivación y la actitud, sino un proyecto sistemático que necesita "recorrer todo el proceso de educación escolar" y promoverlo para "ingresar al aula, los libros de texto y las mentes". Sobre la base de los resultados de investigaciones anteriores, este artículo profundiza en la construcción de la integración y toma como punto de inflexión la educación de las condiciones nacionales y las condiciones de las personas. Enriquece y complementa los resultados de investigaciones anteriores, y nos ayuda a comprender mejor los problemas relacionados con la integración de los cursos ideológicos y políticos. Además, cómo resolver el problema de la cohesión insuficiente en la integración de los cursos ideológicos y políticos en las escuelas primarias y secundarias, y establecer la conciencia de "investigación colaborativa" en la construcción de profesores teóricos en la comunidad de cursos de teoría ideológica y política.Files
1580.pdf
Files
(64.0 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:aefb34ec69ac79c64b0b7bffd3d62446
|
64.0 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- بحث حول تعليم الظروف الوطنية وظروف الناس في دمج المقررات الأيديولوجية والسياسية في الجامعات والمدارس المتوسطة والمدارس الصغيرة
- Translated title (French)
- Recherche sur l'éducation des conditions nationales et des conditions populaires dans l'intégration des cours idéologiques et politiques dans les universités, les collèges et les petites écoles
- Translated title (Spanish)
- Investigación sobre la educación de las condiciones nacionales y las condiciones de las personas en la integración de cursos ideológicos y políticos en universidades, escuelas intermedias y escuelas pequeñas
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4297688902
- DOI
- 10.54691/bcpep.v5i.1577