Percepción de los riesgos físicos a los que se exponen los profesores de Educación Física de E.S.O. de la provincia de Jaén en su lugar de trabajo (Physical risk factors perceived by secondary school Physical Education teachers in Jaen)
- 1. University of Córdoba
- 2. University of Castilla-La Mancha
- 3. Universidad de Murcia
Description
La finalidad del presente estudio fue conocer la percepción de los docentes de Educación Física de E.S.O. en la provincia de Jaén sobre las cargas físicas presentes en su lugar de trabajo y las soluciones que propondrían para mejorar su situación laboral, su salud y su calidad de vida. Participaron 216 docentes de los que se seleccionó al azar una muestra de 50 profesionales. La recogida de datos se llevó a cabo mediante una encuesta original auto cumplimentada. Los factores de riesgo que más seleccionados fueron los cambios bruscos de temperatura (86%) y el excesivo ruido en las clases (54%). A continuación les dan más importancia al mantenimiento de la postura en bipedestación (32%) y a la manipulación manual de cargas (tracción y empuje de cargas: 24%). Las soluciones que propusieron fueron: mejorar los materiales y las instalaciones (72%) y menos horas de trabajo por jornada laboral (20%). En conclusión, y ateniéndonos a la obligatoriedad que tienen los poderes públicos de velar por la seguridad e higiene en el trabajo, la Administración General del Estado debería tener en cuenta la situación de estos profesionales para de mantener y/o mejorar la seguridad y la salud de sus trabajadores. Abstract: The aim of the present study was to investigate Physical Education teacher's perception of physical risk factors related to their workplace conditions in the secondary schools from Jaen province, and the solutions suggested to remove those risk factors enhancing their health and quality of life. 50 teachers were randomly chosen from a sample of 216 instructors. All teachers filled in a standard questionnaire. The most important risk factors selected were temperature changes (86%) and excessive noise in class (54%). Following them, keeping an upright position (32%) and pulling and pushing weight loads (24%) were chosen. The solutions suggested by those Physical Education teachers were related to change teaching material and building conditions (72%), and to reduce the timetable (20%). In conclusion and owing to legal regulations, General State Administration should improve Physical Education teacher's workplace conditions in order to keep their safety and health.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
كان الغرض من هذه الدراسة هو معرفة تصور معلمي التربية البدنية ESO في مقاطعة جيان حول الأعباء الجسدية الموجودة في مكان عملهم والحلول التي يقترحونها لتحسين وضع عملهم وصحتهم ونوعية حياتهم. شارك 216 معلماً، تم اختيار عينة من 50 مهنياً منها عشوائياً. تم جمع البيانات باستخدام مسح أصلي مكتمل ذاتيًا. كانت عوامل الخطر الأكثر اختيارًا هي التغيرات المفاجئة في درجة الحرارة (86 ٪) والضوضاء المفرطة في الفصل الدراسي (54 ٪). ثم تعطي أهمية أكبر للحفاظ على وضعية الوقوف (32 ٪) والمناولة اليدوية للأحمال (أحمال السحب والدفع: 24 ٪). كانت الحلول التي اقترحوها هي: تحسين المواد والمرافق (72 ٪) وتقليل ساعات العمل لكل يوم عمل (20 ٪). في الختام، ووفقًا لالتزام السلطات العامة بضمان السلامة والنظافة في العمل، يجب على الإدارة العامة للدولة أن تأخذ في الاعتبار وضع هؤلاء المهنيين من أجل الحفاظ على سلامة وصحة عمالهم و/أو تحسينها. الملخص: كان الهدف من هذه الدراسة هو التحقيق في تصور معلم التربية البدنية لعوامل الخطر الجسدية المتعلقة بظروف مكان عمله في المدارس الثانوية في مقاطعة جاين، والحلول المقترحة لإزالة عوامل الخطر تلك التي تعزز صحته ونوعية حياته. تم اختيار 50 معلمًا بشكل عشوائي من عينة مكونة من 216 مدربًا. قام جميع المعلمين بملء استبيان قياسي. كانت أهم عوامل الخطر التي تم اختيارها هي تغيرات درجة الحرارة (86 ٪) والضوضاء المفرطة في الفصل (54 ٪). بعد ذلك، تم اختيار الحفاظ على وضع مستقيم (32 ٪) وسحب ودفع أحمال الوزن (24 ٪). ارتبطت الحلول التي اقترحها معلمو التربية البدنية هؤلاء بتغيير المواد التعليمية وظروف البناء (72 ٪)، وتقليل الجدول الزمني (20 ٪). في الختام وبسبب اللوائح القانونية، يجب على الإدارة العامة للدولة تحسين ظروف مكان عمل معلمي التربية البدنية من أجل الحفاظ على سلامتهم وصحتهم.Translated Description (English)
The purpose of this study was to know the perception of E.S.O. Physical Education teachers in the province of Jaén about the physical burdens present in their workplace and the solutions they would propose to improve their work situation, their health and their quality of life. 216 teachers participated, from which a sample of 50 professionals was randomly selected. Data collection was carried out using an original self-completed survey. The risk factors that were most selected were sudden changes in temperature (86%) and excessive noise in the classroom (54%). They then give more importance to maintaining standing posture (32%) and manual handling of loads (pulling and pushing loads: 24%). The solutions they proposed were: improving materials and facilities (72%) and fewer working hours per working day (20%). In conclusion, and in accordance with the obligation of the public authorities to ensure safety and hygiene at work, the General State Administration should take into account the situation of these professionals in order to maintain and/or improve the safety and health of their workers. Abstract: The aim of the present study was to investigate Physical Education teacher's perception of physical risk factors related to their workplace conditions in the secondary schools from Jaen province, and the solutions suggested to remove those risk factors enhancing their health and quality of life. 50 teachers were randomly chosen from a sample of 216 instructors. All teachers filled in a standard questionnaire. The most important risk factors selected were temperature changes (86%) and excessive noise in class (54%). Following them, keeping an upright position (32%) and pulling and pushing weight loads (24%) were chosen. The solutions suggested by those Physical Education teachers were related to change teaching material and building conditions (72%), and to reduce the timetable (20%). In conclusion and owing to legal regulations, General State Administration should improve Physical Education teacher's workplace conditions in order to keep their safety and health.Translated Description (French)
Le but de cette étude était de connaître la perception des enseignants d'éducation physique d'E.S.O. dans la province de Jaén sur les charges physiques présentes sur leur lieu de travail et les solutions qu'ils proposeraient pour améliorer leur situation de travail, leur santé et leur qualité de vie. 216 enseignants ont participé et un échantillon de 50 professionnels a été sélectionné au hasard. La collecte des données a été réalisée à l'aide d'une enquête originale auto-complète. Les facteurs de risque les plus sélectionnés étaient les changements brusques de température (86%) et le bruit excessif dans les classes (54%). Ensuite, ils accordent plus d'importance au maintien de la posture en position debout (32 %) et à la manipulation manuelle des charges (traction et poussée des charges : 24 %). Les solutions proposées étaient les suivantes : améliorer les matériaux et les installations (72 %) et réduire le nombre d'heures de travail par journée de travail (20 %). En conclusion, et conformément à l'obligation qu'ont les pouvoirs publics d'assurer la sécurité et l'hygiène au travail, l'Administration générale de l'État devrait prendre en compte la situation de ces professionnels afin de maintenir et/ou d'améliorer la sécurité et la santé de leurs travailleurs. Résumé : The aim of the present study was to investigate Physical Education teacher's perception of physical risk factors related to their workplace conditions in the secondary schools from Jaen province, and the solutions suggested to remove those risk factors enhancing their health and quality of life. 50 teachers were randomly chosen from a sample of 216 instructors. All teachers filled in a standard questionnaire. The most important risk factors selected were temperature changes (86 %) and excessive noise in class (54 %). Following them, keeping an upright position (32 %) and pulling and pushing weight loads (24 %) were chosen. The solutions suggested by those Physical Education teachers were related to change teaching material and building conditions (72 %), and to reduce the timetable (20 %). In conclusion and owing to legal regulations, General State Administration should improve Physical Education teacher's workplace conditions in order to keep their safety and health.Files
18926.pdf
Files
(588.7 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:b379b7ae5395437caf3d0284f9cfbdb0
|
588.7 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- إدراك المخاطر الجسدية التي يتعرض لها معلمو التربية البدنية ESO في مقاطعة جاين في مكان عملهم (عوامل الخطر الجسدية التي يدركها معلمو التربية البدنية في المدارس الثانوية في جاين)
- Translated title (English)
- Perception of the physical risks to which ESO Physical Education teachers in the province of Jaén are exposed in their workplace (Physical risk factors perceived by secondary school Physical Education teachers in Jaen)
- Translated title (French)
- Perception des risques physiques auxquels sont exposés les professeurs d'éducation physique E.S.O. de la province de Jaén sur leur lieu de travail (Physical risk factors perceived by secondary school Physical Education teachers in Jaen)
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W1021348286
- DOI
- 10.47197/retos.v0i16.34987
References
- https://openalex.org/W2337228684