Published September 2, 2013
| Version v1
Publication
Open
ESTRATÉGIAS PARA DETECÇÃO PRECOCE DE PROPENSÃO À EVASÃO
Creators
- 1. Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
- 2. Universidade Federal do Rio Grande do Sul
- 3. Universidade Franciscana
Description
Evasion is a concern for both face-to-face and distance education courses. This article presents the results of research regarding its causes. In addition to investigating references from other works about the same subject, we also undertaken a study using data derived from a distance learning course for in-service teachers. This study and the accompanying research aim to diagnose the causes of evasion and to obtain evidence that helps to prevent situations contributing to it. There is an analysis of the records of course activities and an evaluation of computer-based communication strategies, i.e., with the aim of detecting evasion risk levels, as well as identifying relevant factors that lead to evasion. These data help to elicit indicators of student activity in distance learning courses which, in turn, facilitate the identification of situations where there is a higher risk of evasion.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
التهرب هو مصدر قلق لكل من دورات التعليم وجهاً لوجه والتعليم عن بعد. تعرض هذه المقالة نتائج البحث فيما يتعلق بأسبابه. بالإضافة إلى التحقيق في المراجع من الأعمال الأخرى حول نفس الموضوع، أجرينا أيضًا دراسة باستخدام البيانات المستمدة من دورة التعلم عن بعد للمعلمين أثناء الخدمة. تهدف هذه الدراسة والبحوث المصاحبة لها إلى تشخيص أسباب التهرب والحصول على أدلة تساعد على منع المواقف المساهمة فيه. هناك تحليل لسجلات أنشطة الدورة وتقييم لاستراتيجيات الاتصال القائمة على الكمبيوتر، أي بهدف اكتشاف مستويات مخاطر التهرب، بالإضافة إلى تحديد العوامل ذات الصلة التي تؤدي إلى التهرب. تساعد هذه البيانات في استنباط مؤشرات لنشاط الطلاب في دورات التعلم عن بعد والتي بدورها تسهل تحديد المواقف التي يكون فيها خطر التهرب أكبر.Translated Description (English)
Evasion is a concern for both face-to-face and distance education courses. This article presents the results of research regarding its causes. In addition to investigating references from other works about the same subject, we also undertook a study using data derived from a distance learning course for in-service teachers. This study and the accompanying research aim to diagnose the causes of evasion and to obtain evidence that helps to prevent situations contributing to it. There is an analysis of the records of course activities and an evaluation of computer-based communication strategies, i.e., with the aim of detecting evasion risk levels, as well as identifying relevant factors that lead to evasion. These data help to elicit indicators of student activity in distance learning courses which, in turn, facilitate the identification of situations where there is a higher risk of evasion.Translated Description (French)
L'évasion est une préoccupation pour les cours en présentiel et à distance. Cet article présente les résultats de la recherche sur ses causes. En plus d'étudier les références d'autres travaux sur le même sujet, nous avons également entrepris une étude utilisant des données dérivées d'un cours d'apprentissage à distance pour les enseignants en service. Cette étude et la recherche qui l'accompagne visent à diagnostiquer les causes de l'évasion et à obtenir des preuves qui aident à prévenir les situations qui y contribuent. Il y a une analyse des enregistrements des activités du cours et une évaluation des stratégies de communication informatisées, c'est-à-dire dans le but de détecter les niveaux de risque d'évasion, ainsi que d'identifier les facteurs pertinents qui conduisent à l'évasion. Ces données aident à obtenir des indicateurs de l'activité des étudiants dans les cours d'apprentissage à distance qui, à leur tour, facilitent l'identification des situations où le risque d'évasion est plus élevé.Translated Description (Spanish)
La evasión es una preocupación tanto para los cursos presenciales como a distancia. Este artículo presenta los resultados de la investigación sobre sus causas. Además de investigar referencias de otros trabajos sobre el mismo tema, también realizamos un estudio utilizando datos derivados de un curso de aprendizaje a distancia para profesores en servicio. Este estudio y la investigación que lo acompaña tienen como objetivo diagnosticar las causas de la evasión y obtener evidencia que ayude a prevenir situaciones que contribuyan a ella. Se realiza un análisis de los registros de las actividades del curso y una evaluación de las estrategias de comunicación por ordenador, es decir, con el objetivo de detectar los niveles de riesgo de evasión, así como identificar los factores relevantes que conducen a la evasión. Estos datos ayudan a obtener indicadores de la actividad de los estudiantes en los cursos a distancia que, a su vez, facilitan la identificación de situaciones en las que existe un mayor riesgo de evasión.Files
9452.pdf
Files
(1.7 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:43b9bdfafc1fd230573c28fef837e5c2
|
1.7 MB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- استراتيجيات الكشف المبكر عن ميل التجنب
- Translated title (English)
- STRATEGIES FOR EARLY DETECTION OF AVOIDANCE PROPENSITY
- Translated title (French)
- STRATÉGIES DE DÉTECTION PRÉCOCE DE LA PROPENSION À L'ÉVITEMENT
- Translated title (Spanish)
- ESTRATEGIAS PARA LA DETECCIÓN TEMPRANA DE LA PROPENSIÓN A LA EVITACIÓN
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2070983541
- DOI
- 10.5944/ried.16.2.9910
References
- https://openalex.org/W149736300
- https://openalex.org/W1526006262
- https://openalex.org/W1564926898
- https://openalex.org/W1585468828
- https://openalex.org/W1595459672
- https://openalex.org/W1952153630
- https://openalex.org/W1971435673
- https://openalex.org/W1976275237
- https://openalex.org/W1976570865
- https://openalex.org/W1976922330
- https://openalex.org/W1978072532
- https://openalex.org/W1978381718
- https://openalex.org/W1980926885
- https://openalex.org/W1981959581
- https://openalex.org/W1984043521
- https://openalex.org/W1987407427
- https://openalex.org/W1992567309
- https://openalex.org/W1993331099
- https://openalex.org/W1996795794
- https://openalex.org/W1997507390
- https://openalex.org/W2006517035
- https://openalex.org/W2010390089
- https://openalex.org/W2010879500
- https://openalex.org/W2015562600
- https://openalex.org/W2024169416
- https://openalex.org/W2039097746
- https://openalex.org/W2042924739
- https://openalex.org/W2080697760
- https://openalex.org/W2097781150
- https://openalex.org/W2097832863
- https://openalex.org/W2100437268
- https://openalex.org/W2106717332
- https://openalex.org/W2110721217
- https://openalex.org/W2112257209
- https://openalex.org/W2120503715
- https://openalex.org/W2124807399
- https://openalex.org/W2127433197
- https://openalex.org/W2134419850
- https://openalex.org/W2135943618
- https://openalex.org/W2143029658
- https://openalex.org/W2150067583
- https://openalex.org/W2151462374
- https://openalex.org/W2154894103
- https://openalex.org/W2162897826
- https://openalex.org/W2168612921
- https://openalex.org/W2170644967
- https://openalex.org/W3113051186
- https://openalex.org/W317006476