Problemas actuales de la enseñanza aprendizaje de la matemática
Description
El objetivo del trabajo es reflexionar sobre algunos de los problemas actuales de la enseñanza aprendizaje de la matemática. Las mismas se realizan a partir de la necesidad de mejorar en todos los niveles educativos, el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias en general y de la ciencia matemática en particular. El autor expresa en el trabajo su conocimiento y experiencia sobre dicho proceso y analiza cinco cuestiones fundamentales: la competencia del profesor de matemática, el trabajo diferenciado con el estudiante, la contextualización matemática, el contenido matemático como un todo y por ultimo, la importancia de los métodos aproximados de solución; concluyendo que la competencia del profesor de matemática es un aspecto esencial en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de esta disciplina, lo cual incluye entre otros aspectos, no solo un profundo dominio del contenido matemático, sino también del pedagógico y de la didáctica de la matemática.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
الهدف من العمل هو التفكير في بعض المشاكل الحالية لتدريس وتعلم الرياضيات. ويتم تنفيذها بناءً على الحاجة إلى التحسين في جميع المستويات التعليمية، وعملية تدريس وتعلم العلوم بشكل عام والعلوم الرياضية بشكل خاص. يعبر المؤلف في العمل عن معرفته وخبرته في هذه العملية ويحلل خمس قضايا أساسية: كفاءة مدرس الرياضيات، والعمل المتمايز مع الطالب، والسياق الرياضي، والمحتوى الرياضي ككل، وأخيراً، أهمية الأساليب التقريبية للحل ؛ وخلص إلى أن كفاءة مدرس الرياضيات هي جانب أساسي في تطوير عملية التدريس والتعلم لهذا التخصص، والتي تشمل من بين جوانب أخرى، ليس فقط إتقان عميق للمحتوى الرياضي، ولكن أيضًا للتربية والتدريس للرياضيات.Translated Description (English)
The aim of the work is to reflect on some of the current problems of teaching and learning mathematics. They are carried out based on the need to improve at all educational levels, the teaching-learning process of science in general and mathematical science in particular. The author expresses in the work his knowledge and experience on this process and analyzes five fundamental issues: the competence of the mathematics teacher, the differentiated work with the student, the mathematical contextualization, the mathematical content as a whole and finally, the importance of approximate methods of solution; concluding that the competence of the mathematics teacher is an essential aspect in the development of the teaching-learning process of this discipline, which includes among other aspects, not only a deep mastery of the mathematical content, but also of the pedagogical and didactics of mathematics.Translated Description (French)
L'objectif du travail est de réfléchir à certains des problèmes actuels de l'enseignement de l'apprentissage des mathématiques. Elles sont réalisées à partir de la nécessité d'améliorer à tous les niveaux éducatifs, le processus d'enseignement et d'apprentissage des sciences en général et des sciences mathématiques en particulier. L'auteur exprime dans le travail ses connaissances et son expérience sur ce processus et analyse cinq questions fondamentales : la compétence du professeur de mathématiques, le travail différencié avec l'étudiant, la contextualisation mathématique, le contenu mathématique dans son ensemble et enfin, l'importance des méthodes approximatives de solution ; en concluant que la compétence du professeur de mathématiques est un aspect essentiel dans le développement du processus d'enseignement apprentissage de cette discipline, qui comprend entre autres aspects, non seulement une profonde maîtrise du contenu mathématique, mais aussi de la pédagogie et de la didactique des mathématiques.Files
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Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- الرياضيات الحالية تدريس مشاكل التعلم
- Translated title (English)
- Current Mathematics Teaching Learning Problems
- Translated title (French)
- Problèmes actuels de l'enseignement apprentissage des mathématiques
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W1652451658
- DOI
- 10.35362/rie4732348
References
- https://openalex.org/W1613161502