Published November 15, 2023 | Version v1
Publication Open

Improving Interprofessional Collaboration: Building Confidence Using A Novel HIV Curriculum For Healthcare Workers Across Sub-Saharan Africa

Creators

  • 1. University of Global Health Equity
  • 2. University of California, San Francisco
  • 3. Addis Ababa University
  • 4. Stellenbosch University
  • 5. Kwame Nkrumah University of Science and Technology
  • 6. University of Nairobi
  • 7. University of Zimbabwe
  • 8. Kamuzu Central Hospital
  • 9. University of Botswana
  • 10. Kilimanjaro Christian Medical Centre
  • 11. University of KwaZulu-Natal
  • 12. University of Zambia
  • 13. University of Ibadan
  • 14. Makerere University
  • 15. African Centre for Global Health and Social Transformation

Description

Abstract The 21st century presents significant global health challenges that necessitate an integrated health workforce capable of delivering person-centered and integrated healthcare services. Interprofessional collaboration (IPC) plays a vital role in achieving integration and training an IPC-capable workforce in Sub-Saharan Africa (SSA) has become imperative. This study aimed to assess changes in IPC confidence among learners participating in a team-based, case-based HIV training program across diverse settings in SSA. Additionally, it sought to examine the impact of different course formats (in-person, synchronous virtual, or blended learning) on IPC confidence. Data from 20 institutions across 18 SSA countries were collected between May 1, 2021, and December 31, 2021. Logistic regression analysis was conducted to estimate associations between variables of interest and the gain in IPC confidence. The analysis included 3,842 learners; nurses comprised 37.9% (n=1,172) and physicians 26.7% (n=825). The majority of learners (67.2%, n=2,072) were pre-service learners, while 13.0% (n=401) had graduated within the past year. Factors significantly associated with increased IPC confidence included female gender, physician cadre, completion of graduate training over 12 months ago, and participation in virtual or in-person synchronous workshops (p<0.05). The insights gained from this analysis can inform future curriculum development to strengthen interprofessional healthcare delivery across SSA.

⚠️ This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%

Translated Description (Arabic)

يمثل القرن الحادي والعشرون تحديات صحية عالمية كبيرة تتطلب قوة عاملة صحية متكاملة قادرة على تقديم خدمات رعاية صحية متكاملة تتمحور حول الشخص. يلعب التعاون بين المهنيين (IPC) دورًا حيويًا في تحقيق التكامل وتدريب القوى العاملة القادرة على IPC في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى (SSA). هدفت هذه الدراسة إلى تقييم التغييرات في ثقة المتعلمين المشاركين في برنامج التدريب على فيروس نقص المناعة البشرية القائم على الفريق والقائم على الحالة عبر بيئات متنوعة في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى. بالإضافة إلى ذلك، سعى إلى دراسة تأثير تنسيقات الدورات المختلفة (شخصيًا أو افتراضيًا متزامنًا أو التعلم المدمج) على الثقة في الوقاية من العدوى ومكافحتها. تم جمع البيانات من 20 مؤسسة عبر 18 دولة في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى بين 1 مايو 2021 و 31 ديسمبر 2021. تم إجراء تحليل الانحدار اللوجستي لتقدير الارتباطات بين المتغيرات محل الاهتمام واكتساب الثقة في التصنيف المرحلي المتكامل. شمل التحليل 3842 متعلمًا ؛ شكلت الممرضات 37.9 ٪ (العدد=1172) والأطباء 26.7 ٪ (العدد=825). كانت غالبية المتعلمين (67.2 ٪، العدد=2072) من المتعلمين قبل الخدمة، في حين أن 13.0 ٪ (العدد=401) قد تخرجوا خلال العام الماضي. شملت العوامل المرتبطة بشكل كبير بزيادة الثقة في الوقاية من العدوى ومكافحتها الجنس الأنثوي، وكادر الأطباء، وإكمال تدريب الخريجين منذ أكثر من 12 شهرًا، والمشاركة في ورش عمل افتراضية أو شخصية متزامنة (P<0.05). يمكن أن تفيد الرؤى المكتسبة من هذا التحليل في تطوير المناهج الدراسية في المستقبل لتعزيز تقديم الرعاية الصحية بين المهنيين عبر أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى.

Translated Description (French)

Résumé Le XXIe siècle présente des défis importants en matière de santé mondiale qui nécessitent un personnel de santé intégré capable de fournir des services de santé intégrés et centrés sur la personne. La collaboration interprofessionnelle (PCI) joue un rôle essentiel dans la réalisation de l'intégration et la formation d'une main-d' œuvre capable de PCI en Afrique subsaharienne (Ass) est devenue impérative. Cette étude visait à évaluer les changements dans la confiance en la PCI chez les apprenants participant à un programme de formation sur le VIH en équipe et basé sur des cas dans divers contextes en Afrique subsaharienne. En outre, il a cherché à examiner l'impact de différents formats de cours (en personne, virtuel synchrone ou apprentissage mixte) sur la confiance en la CIB. Les données de 20 institutions dans 18 pays d'Afrique subsaharienne ont été collectées entre le 1er mai 2021 et le 31 décembre 2021. Une analyse de régression logistique a été menée pour estimer les associations entre les variables d'intérêt et le gain de confiance IPC. L'analyse comprenait 3 842 apprenants ; les infirmières représentaient 37,9 % (n=1 172) et les médecins 26,7 % (n=825). La majorité des apprenants (67,2 %, n=2 072) étaient des apprenants avant l'emploi, tandis que 13,0 % (n=401) avaient obtenu leur diplôme au cours de l'année écoulée. Les facteurs significativement associés à l'augmentation de la confiance en la PCI comprenaient le sexe féminin, le cadre médical, l'achèvement de la formation des diplômés il y a plus de 12 mois et la participation à des ateliers synchrones virtuels ou en personne (p<0,05). Les informations tirées de cette analyse peuvent éclairer l'élaboration future des programmes d'études afin de renforcer la prestation de soins de santé interprofessionnels dans l'ensemble de l'Afrique subsaharienne.

Translated Description (Spanish)

Resumen El siglo XXI presenta importantes desafíos de salud global que requieren una fuerza laboral de salud integrada capaz de brindar servicios de salud integrados y centrados en la persona. La colaboración interprofesional (CIP) desempeña un papel vital en el logro de la integración y la formación de una fuerza laboral capacitada para la CIP en el África subsahariana (ASA) se ha convertido en un imperativo. Este estudio tuvo como objetivo evaluar los cambios en la confianza de IPC entre los alumnos que participan en un programa de capacitación sobre el VIH basado en casos y en equipo en diversos entornos en SSA. Además, buscó examinar el impacto de los diferentes formatos de cursos (en persona, virtual síncrono o aprendizaje combinado) en la confianza de IPC. Se recopilaron datos de 20 instituciones en 18 países de SSA entre el 1 de mayo de 2021 y el 31 de diciembre de 2021. Se realizó un análisis de regresión logística para estimar las asociaciones entre las variables de interés y la ganancia en la confianza de IPC. El análisis incluyó a 3.842 estudiantes; las enfermeras comprendían el 37,9% (n=1.172) y los médicos el 26,7% (n=825). La mayoría de los estudiantes (67.2%, n=2,072) eran estudiantes de pre-servicio, mientras que el 13.0% (n=401) se había graduado en el último año. Los factores asociados significativamente con el aumento de la confianza en el IPC incluyeron el género femenino, el cuadro médico, la finalización de la capacitación de posgrado hace más de 12 meses y la participación en talleres síncronos virtuales o presenciales (p<0.05). Los conocimientos obtenidos de este análisis pueden informar el desarrollo futuro del plan de estudios para fortalecer la prestación de atención médica interprofesional en toda la SSA.

Files

2023.11.14.23298522.full.pdf.pdf

Files (232.3 kB)

⚠️ Please wait a few minutes before your translated files are ready ⚠️ Note: Some files might be protected thus translations might not work.
Name Size Download all
md5:29bd4527405532ad8037252483819fbf
232.3 kB
Preview Download

Additional details

Additional titles

Translated title (Arabic)
تحسين التعاون بين المهنيين: بناء الثقة باستخدام منهج جديد لفيروس نقص المناعة البشرية للعاملين في مجال الرعاية الصحية في جميع أنحاء أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى
Translated title (French)
Améliorer la collaboration interprofessionnelle : renforcer la confiance en utilisant un nouveau programme d'études sur le VIH pour les travailleurs de la santé en Afrique subsaharienne
Translated title (Spanish)
Mejorar la colaboración interprofesional: fomentar la confianza utilizando un nuevo plan de estudios sobre el VIH para los trabajadores de la salud en África subsahariana

Identifiers

Other
https://openalex.org/W4388692230
DOI
10.1101/2023.11.14.23298522

Is supplement to
https://openalex.org/W4308258967 (Other)
https://openalex.org/W4307488053 (Other)
https://openalex.org/W2803396544 (Other)
https://openalex.org/W2602699637 (Other)
https://openalex.org/W2495360771 (Other)
https://openalex.org/W24250002 (Other)
https://openalex.org/W2163454000 (Other)
https://openalex.org/W1962711591 (Other)
https://openalex.org/W1591794021 (Other)
https://openalex.org/W1575461229 (Other)

GreSIS Basics Section

Is Global South Knowledge
Yes
Country
Botswana

References

  • https://openalex.org/W1746815275
  • https://openalex.org/W2016744469
  • https://openalex.org/W2067241660
  • https://openalex.org/W2085190329
  • https://openalex.org/W2119763856
  • https://openalex.org/W2152336442
  • https://openalex.org/W2156715348
  • https://openalex.org/W2348252950
  • https://openalex.org/W2514016638
  • https://openalex.org/W2754868530
  • https://openalex.org/W2755844754
  • https://openalex.org/W2795530874
  • https://openalex.org/W2801806720
  • https://openalex.org/W2947311662
  • https://openalex.org/W3011488023
  • https://openalex.org/W3100483703
  • https://openalex.org/W3112739224
  • https://openalex.org/W3171716397
  • https://openalex.org/W3190752006
  • https://openalex.org/W3201834924
  • https://openalex.org/W4229082884
  • https://openalex.org/W4244931667
  • https://openalex.org/W4282042510
  • https://openalex.org/W4286254568
  • https://openalex.org/W4319262334
  • https://openalex.org/W4377192308