Published January 1, 2023
| Version v1
Publication
Open
Factors affecting work motivation of lecturers: An empirical study at Vietnamese technical universities
- 1. Hanoi University of Science and Technology
Description
This article examines the factors affecting the work motivation of lecturers at technical universities in Vietnam. A survey of 631 lecturers from 13 technical universities in Vietnam was conducted from February 2022 to November 2022. SPSS 26 and SmartPLS 3.0 software are used to evaluate converged validity, discriminant validity, reliability, and mean-variance extracted and to test research hypotheses. Findings show that six factors, including Nature of work (NW), Recognition of individual contribution (RIC), Wages and other benefits (WOB), Working environment (WE), Personal growth (PG), and Organizational culture (OC), have significant effects to the work motivation of lecturers at technical universities in Vietnam. Among them, Personal growth (PG) is the most influencing factor. Some recommendations are proposed to improve the work motivation of lecturers at technical universities in Vietnam. Firstly, top managers should recognize teaching staff needs and develop policies to strengthen their motivation at work. The university should have a fair compensation mechanism, including salary, bonus, incentives, and reward system for training units and research departments. Lastly, the university should use performance appraisal results appropriately in decisions on salary level, salary increment, rewards, and job promotion.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
تتناول هذه المقالة العوامل التي تؤثر على دوافع عمل المحاضرين في الجامعات التقنية في فيتنام. تم إجراء دراسة استقصائية لـ 631 محاضرًا من 13 جامعة تقنية في فيتنام في الفترة من فبراير 2022 إلى نوفمبر 2022. يتم استخدام برنامج SPSS 26 و SmartPLS 3.0 لتقييم الصلاحية المتقاربة، والصلاحية التمييزية، والموثوقية، ومتوسط التباين المستخرج واختبار فرضيات البحث. تظهر النتائج أن ستة عوامل، بما في ذلك طبيعة العمل (NW)، والاعتراف بالمساهمة الفردية (RIC)، والأجور والفوائد الأخرى (WOB)، وبيئة العمل (WE)، والنمو الشخصي (PG)، والثقافة التنظيمية (OC)، لها تأثيرات كبيرة على دوافع عمل المحاضرين في الجامعات التقنية في فيتنام. من بينها، النمو الشخصي (PG) هو العامل الأكثر تأثيرًا. تُقترح بعض التوصيات لتحسين دوافع عمل المحاضرين في الجامعات التقنية في فيتنام. أولاً، يجب على كبار المديرين التعرف على احتياجات أعضاء هيئة التدريس ووضع سياسات لتعزيز دوافعهم في العمل. يجب أن يكون لدى الجامعة آلية تعويض عادلة، بما في ذلك الراتب والمكافأة والحوافز ونظام المكافآت لوحدات التدريب والإدارات البحثية. أخيرًا، يجب على الجامعة استخدام نتائج تقييم الأداء بشكل مناسب في القرارات المتعلقة بمستوى الراتب، وزيادة الراتب، والمكافآت، والترقية الوظيفية.Translated Description (French)
Cet article examine les facteurs affectant la motivation professionnelle des enseignants dans les universités techniques au Vietnam. Une enquête auprès de 631 enseignants de 13 universités techniques du Vietnam a été menée de février 2022 à novembre 2022. Les logiciels SPSS 26 et SmartPLS 3.0 sont utilisés pour évaluer la validité convergente, la validité discriminante, la fiabilité et la variance moyenne extraites et pour tester les hypothèses de recherche. Les résultats montrent que six facteurs, y compris la nature du travail (NW), la reconnaissance de la contribution individuelle (RIC), les salaires et autres avantages (WOB), l'environnement de travail (WE), la croissance personnelle (PG) et la culture organisationnelle (OC), ont des effets significatifs sur la motivation au travail des chargés de cours dans les universités techniques au Vietnam. Parmi eux, la croissance personnelle (PG) est le facteur le plus influent. Certaines recommandations sont proposées pour améliorer la motivation au travail des enseignants des universités techniques au Vietnam. Tout d'abord, les cadres supérieurs doivent reconnaître les besoins du personnel enseignant et élaborer des politiques pour renforcer leur motivation au travail. L'université devrait disposer d'un mécanisme de rémunération équitable, comprenant un salaire, des primes, des incitations et un système de récompense pour les unités de formation et les départements de recherche. Enfin, l'université doit utiliser les résultats de l'évaluation de la performance de manière appropriée dans les décisions relatives au niveau de salaire, à l'augmentation de salaire, aux récompenses et à la promotion professionnelle.Translated Description (Spanish)
Este artículo examina los factores que afectan la motivación laboral de los profesores de las universidades técnicas de Vietnam. Se realizó una encuesta a 631 profesores de 13 universidades técnicas de Vietnam desde febrero de 2022 hasta noviembre de 2022. El software SPSS 26 y SmartPLS 3.0 se utilizan para evaluar la validez convergente, la validez discriminante, la fiabilidad y la varianza media extraídas y para probar las hipótesis de investigación. Los hallazgos muestran que seis factores, que incluyen la naturaleza del trabajo (NW), el reconocimiento de la contribución individual (RIC), los salarios y otros beneficios (WOB), el entorno de trabajo (WE), el crecimiento personal (PG) y la cultura organizacional (OC), tienen efectos significativos en la motivación laboral de los profesores de universidades técnicas en Vietnam. Entre ellos, el crecimiento personal (PG) es el factor que más influye. Se proponen algunas recomendaciones para mejorar la motivación laboral de los profesores de las universidades técnicas de Vietnam. En primer lugar, los altos directivos deben reconocer las necesidades del personal docente y desarrollar políticas para fortalecer su motivación en el trabajo. La universidad debe tener un mecanismo de compensación justo, que incluya salario, bonificación, incentivos y sistema de recompensas para las unidades de formación y los departamentos de investigación. Por último, la universidad debe utilizar los resultados de la evaluación del desempeño de manera adecuada en las decisiones sobre el nivel salarial, el incremento salarial, las recompensas y la promoción laboral.Files
667.pdf
Files
(226 Bytes)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:5360980bad11bf9723da89687501effc
|
226 Bytes | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- العوامل التي تؤثر على دافع عمل المحاضرين: دراسة تجريبية في الجامعات التقنية الفيتنامية
- Translated title (French)
- Facteurs affectant la motivation au travail des enseignants : une étude empirique dans les universités techniques vietnamiennes
- Translated title (Spanish)
- Factores que afectan la motivación laboral de los profesores: un estudio empírico en universidades técnicas vietnamitas
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4376609609
- DOI
- 10.57030/23364890.cemj.31.2.86
References
- https://openalex.org/W1550951663
- https://openalex.org/W1587629117
- https://openalex.org/W1588082413
- https://openalex.org/W1910309729
- https://openalex.org/W1970363524
- https://openalex.org/W1978758225
- https://openalex.org/W2017386481
- https://openalex.org/W2028206456
- https://openalex.org/W2050965794
- https://openalex.org/W2053547249
- https://openalex.org/W2059696620
- https://openalex.org/W2078522938
- https://openalex.org/W2105846236
- https://openalex.org/W2109149987
- https://openalex.org/W2170899200
- https://openalex.org/W2171439732
- https://openalex.org/W2198056102
- https://openalex.org/W2349527990
- https://openalex.org/W2890262405
- https://openalex.org/W2901880985
- https://openalex.org/W2914498405
- https://openalex.org/W2921614209
- https://openalex.org/W2943983620
- https://openalex.org/W2970781724
- https://openalex.org/W2991021497
- https://openalex.org/W3002790010
- https://openalex.org/W3015924143
- https://openalex.org/W3033029694
- https://openalex.org/W3049447010
- https://openalex.org/W4249499363
- https://openalex.org/W4254213668
- https://openalex.org/W4292542163