Published April 23, 2020 | Version v1
Publication Open

Selection of the Better Dual-Timed Up and Go Cognitive Task to Be Used in Patients With Stroke Characterized by Subtraction Operation Difficulties

Creators

  • 1. Srinakharinwirot University
  • 2. Mae Fah Luang University
  • 3. Mahidol University

Description

Background: The Timed Up and Go Test (TUG) with serial subtraction is commonly used to assess cognitive-dual task performance during walking for fall prediction. Some stroke patients cannot perform number subtraction and it is unclear which cognitive task can be used to substitute for the subtraction task in the TUG test. The aim of this study was to determine the type of cognitive task that produced the highest decrease on both motor and cognitive performances during TUG-dual in stroke patients. Methods: A total of 23 persons with stroke but capable of completing subtraction (ST) and 19 persons with subtraction operation difficulties (SOD) participated. Both groups have a similar age range (ST: 59.3 ± 10.4 years and SOD: 62.0 ± 6.8 years) and stroke onset duration (ST: 44.13 ± 62.29 months and SOD: 42.34 ± 39.69 months). The participants performed TUG without a cognitive task (TUG-single) followed by a cognitive task when seated (cognitive-single). In addition, TUG with a cognitive task (TUG-dual) was performed, with the activity randomly selected from four cognitive tasks, including alternate reciting, auditory working memory, clock task, and phonologic fluency. The main outcome variables-TUG duration measured by OPAL accelerometer and cognitive-dual task effect (DTE)-were analyzed using repeated-measures analyses of variance (ANOVA). Results: The number of correct responses when seated were significantly lower in the SOD as compared to the ST (p < 0.05) during all cognitive tasks, except the phonologic fluency. During TUG-cognitive, TUG duration in the ST was significantly longer for all cognitive tasks compared with TUG-single (p < 0.0001), whereas TUG duration in the SOD was significantly increased only during the phonologic fluency task (p < 0.01). In the ST, there was a significant difference in cognitive DTE between the subtraction and the phonologic fluency tasks (p < 0.01). The highest cognitive cost was found in the subtraction task, whereas the highest cognitive benefit was shown in the phonologic fluency task. No significant cognitive DTE was found among the cognitive tasks in the SOD. Conclusion: For stroke persons with SOD, phonologic fluency is suitable to be used in the TUG-cognitive assessment. In contrast, subtraction (by 3s) is recommended for the assessment of TUG-cognitive in stroke persons who can perform subtraction.

⚠️ This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%

Translated Description (Arabic)

الخلفية: يُستخدم اختبار Timed Up and Go (TUG) مع الطرح التسلسلي بشكل شائع لتقييم أداء المهمة المعرفية المزدوجة أثناء المشي للتنبؤ بالسقوط. لا يستطيع بعض مرضى السكتة الدماغية إجراء الطرح العددي وليس من الواضح أي مهمة معرفية يمكن استخدامها للاستعاضة عن مهمة الطرح في اختبار القطر. كان الهدف من هذه الدراسة هو تحديد نوع المهمة المعرفية التي أنتجت أعلى انخفاض في كل من الأداء الحركي والمعرفي خلال TUG - dual في مرضى السكتة الدماغية. الطرق: شارك ما مجموعه 23 شخصًا يعانون من السكتة الدماغية ولكنهم قادرون على إكمال الطرح (ST) و 19 شخصًا يعانون من صعوبات في عملية الطرح (SOD). كلتا المجموعتين لديهما نفس الفئة العمرية (ST: 59.3 ± 10.4 سنة و SOD: 62.0 ± 6.8 سنة) ومدة بداية السكتة الدماغية (ST: 44.13 ± 62.29 شهرًا و SOD: 42.34 ± 39.69 شهرًا). قام المشاركون بالجر دون مهمة إدراكية (TUG - single) متبوعة بمهمة إدراكية عند الجلوس (Cognitive - single). بالإضافة إلى ذلك، تم إجراء السحب بمهمة معرفية (TUG - dual)، مع اختيار النشاط عشوائيًا من أربع مهام معرفية، بما في ذلك التلاوة البديلة، والذاكرة العاملة السمعية، ومهمة الساعة، والطلاقة الصوتية. تم تحليل متغيرات النتائج الرئيسية - مدة TUG التي تم قياسها بواسطة مقياس التسارع العقيق وتأثير المهمة المزدوجة المعرفية (DTE)- باستخدام تحليلات مقاييس التباين المتكررة (ANOVA). النتائج: كان عدد الاستجابات الصحيحة عند الجلوس أقل بكثير في SOD مقارنة بـ ST (p < 0.05) أثناء جميع المهام المعرفية، باستثناء الطلاقة الصوتية. خلال TUG المعرفي، كانت مدة القطر في ST أطول بكثير لجميع المهام المعرفية مقارنة مع TUG - single (p < 0.0001)، في حين زادت مدة القطر في SOD بشكل كبير فقط أثناء مهمة الطلاقة الصوتية (p < 0.01). في ST، كان هناك فرق كبير في DTE المعرفي بين الطرح ومهام الطلاقة الصوتية (p < 0.01). تم العثور على أعلى تكلفة معرفية في مهمة الطرح، في حين تم إظهار أعلى فائدة معرفية في مهمة الطلاقة الصوتية. لم يتم العثور على DTE معرفي كبير بين المهام المعرفية في SOD. الاستنتاج: بالنسبة للأشخاص الذين يعانون من السكتة الدماغية، فإن الطلاقة الصوتية مناسبة لاستخدامها في تقييم TUG المعرفي. في المقابل، يوصى بالطرح (بمقدار 3 ثوانٍ) لتقييم الإدراك المعرفي لـ TUG في الأشخاص المصابين بالسكتة الدماغية الذين يمكنهم إجراء الطرح.

Translated Description (French)

Contexte : Le test Timed Up and Go (TUG) avec soustraction en série est couramment utilisé pour évaluer la performance des tâches cognitives et duales pendant la marche pour la prédiction des chutes. Certains patients victimes d'un AVC ne peuvent pas effectuer de soustraction numérique et il n'est pas clair quelle tâche cognitive peut être utilisée pour remplacer la tâche de soustraction dans le test de REMORQUAGE. L'objectif de cette étude était de déterminer le type de tâche cognitive qui produisait la plus forte diminution des performances motrices et cognitives pendant le TUG-dual chez les patients victimes d'AVC. Méthodes : Un total de 23 personnes ayant subi un AVC mais capables de réaliser une soustraction (ST) et 19 personnes ayant des difficultés d'opération de soustraction (SOD) ont participé. Les deux groupes ont une tranche d'âge similaire (ST : 59,3 ± 10,4 ans et SOD : 62,0 ± 6,8 ans) et une durée d'apparition d'AVC similaire (ST : 44,13 ± 62,29 mois et SOD : 42,34 ± 39,69 mois). Les participants ont effectué un REMORQUAGE sans tâche cognitive (TUG-single) suivi d'une tâche cognitive en position assise (cognitif-single). En outre, un REMORQUAGE avec une tâche cognitive (TUG-dual) a été effectué, l'activité étant sélectionnée au hasard parmi quatre tâches cognitives, notamment la récitation alternée, la mémoire de travail auditive, la tâche d'horloge et la fluidité phonologique. Les principales variables de résultat - durée TUG mesurée par accéléromètre OPALE et effet de tâche cognitif dual (ETTD)- ont été analysées à l'aide d'analyses de variance à mesures répétées (ANOVA). Résultats : Le nombre de réponses correctes en position assise était significativement plus faible dans le SOD par rapport au ST (p < 0,05) pendant toutes les tâches cognitives, à l'exception de la fluidité phonologique. Pendant le TUG-cognitif, la durée du REMORQUAGE dans le ST était significativement plus longue pour toutes les tâches cognitives par rapport au TUG-unique (p < 0,0001), alors que la durée du REMORQUAGE dans le SOD n'était significativement augmentée que pendant la tâche de fluidité phonologique (p < 0,01). Dans le ST, il y avait une différence significative d'ETTD cognitif entre les tâches de soustraction et de fluidité phonologique (p < 0,01). Le coût cognitif le plus élevé a été trouvé dans la tâche de soustraction, tandis que le bénéfice cognitif le plus élevé a été montré dans la tâche de fluidité phonologique. Aucun ETTD cognitif significatif n'a été trouvé parmi les tâches cognitives dans le SOD. Conclusion : Pour les personnes atteintes d'AVC avec SOD, la fluidité phonologique peut être utilisée dans l'évaluation cognitive TUG. En revanche, la soustraction (par 3s) est recommandée pour l'évaluation du TUG-cognitif chez les personnes atteintes d'AVC qui peuvent effectuer une soustraction.

Translated Description (Spanish)

Antecedentes: La prueba Timeed Up and Go (TUG) con resta en serie se usa comúnmente para evaluar el rendimiento de las tareas cognitivo-duales durante la caminata para la predicción de caídas. Algunos pacientes con accidente cerebrovascular no pueden realizar la resta de números y no está claro qué tarea cognitiva se puede utilizar para sustituir la tarea de resta en la prueba TUG. El objetivo de este estudio fue determinar el tipo de tarea cognitiva que produjo la mayor disminución tanto en el rendimiento motor como cognitivo durante el TUG-dual en pacientes con accidente cerebrovascular. Métodos: Participaron un total de 23 personas con accidente cerebrovascular pero capaces de completar la resta (ST) y 19 personas con dificultades de operación de resta (SOD). Ambos grupos tienen un rango de edad similar (ST: 59.3 ± 10.4 años y SOD: 62.0 ± 6.8 años) y una duración de inicio del accidente cerebrovascular (ST: 44.13 ± 62.29 meses y SOD: 42.34 ± 39.69 meses). Los participantes realizaron un TIRÓN sin una tarea cognitiva (Tug-single) seguido de una tarea cognitiva cuando estaban sentados (cognitivo-single). Además, se realizó TUG con una tarea cognitiva (Tug-dual), con la actividad seleccionada aleatoriamente de cuatro tareas cognitivas, incluida la recitación alternativa, la memoria de trabajo auditiva, la tarea de reloj y la fluidez fonológica. Las principales variables de resultado, la duración Tug medida por el acelerómetro OPAL y el efecto de tarea cognitivo-dual (DTE), se analizaron utilizando análisis de varianza de medidas repetidas (ANOVA). Resultados: El número de respuestas correctas cuando estaba sentado fue significativamente menor en el SOD en comparación con el ST (p < 0.05) durante todas las tareas cognitivas, excepto la fluidez fonológica. Durante el Tug-cognitivo, la duración del TIRÓN en el ST fue significativamente mayor para todas las tareas cognitivas en comparación con el Tug-single (p < 0,0001), mientras que la duración del TIRÓN en el SOD aumentó significativamente solo durante la tarea de fluidez fonológica (p < 0,01). En el ST, hubo una diferencia significativa en el DTE cognitivo entre las tareas de resta y de fluidez fonológica (p < 0,01). El mayor coste cognitivo se encontró en la tarea de resta, mientras que el mayor beneficio cognitivo se mostró en la tarea de fluidez fonológica. No se encontró DTE cognitivo significativo entre las tareas cognitivas en el SOD. Conclusión: Para las personas con accidente cerebrovascular con SOD, la fluidez fonológica es adecuada para ser utilizada en la evaluación cognitiva Tug. Por el contrario, se recomienda la resta (de 3 en 3) para la evaluación de Tug-cognitivo en personas con accidente cerebrovascular que pueden realizar la resta.

Files

pdf.pdf

Files (949.1 kB)

⚠️ Please wait a few minutes before your translated files are ready ⚠️ Note: Some files might be protected thus translations might not work.
Name Size Download all
md5:f6179a51dc3aaafe8730ad0a2b2e58e0
949.1 kB
Preview Download

Additional details

Additional titles

Translated title (Arabic)
اختيار المهمة المعرفية ذات التوقيت المزدوج الأفضل لاستخدامها في المرضى الذين يعانون من السكتة الدماغية التي تتميز بصعوبات عملية الطرح
Translated title (French)
Sélection de la tâche cognitive Better Dual-Timed Up and Go à utiliser chez les patients atteints d'AVC caractérisés par des difficultés d'opération de soustraction
Translated title (Spanish)
Selección de la tarea cognitiva Better Dual-Timed Up and Go para ser utilizada en pacientes con accidente cerebrovascular caracterizado por dificultades en la operación de resta

Identifiers

Other
https://openalex.org/W3018485344
DOI
10.3389/fneur.2020.00262

Is supplement to
https://openalex.org/W4289687705 (Other)
https://openalex.org/W3191680406 (Other)
https://openalex.org/W3160106805 (Other)
https://openalex.org/W2586274451 (Other)
https://openalex.org/W2195875442 (Other)
https://openalex.org/W2134771946 (Other)
https://openalex.org/W2090049157 (Other)
https://openalex.org/W2014093027 (Other)
https://openalex.org/W1981529357 (Other)
https://openalex.org/W1976835164 (Other)

GreSIS Basics Section

Is Global South Knowledge
Yes
Country
Thailand

References

  • https://openalex.org/W1974704788
  • https://openalex.org/W1975172341
  • https://openalex.org/W1979638545
  • https://openalex.org/W1983037054
  • https://openalex.org/W1983759660
  • https://openalex.org/W1986315605
  • https://openalex.org/W1987064468
  • https://openalex.org/W1988092716
  • https://openalex.org/W2011937112
  • https://openalex.org/W2040821793
  • https://openalex.org/W2041158855
  • https://openalex.org/W2046953030
  • https://openalex.org/W2050546541
  • https://openalex.org/W2058334734
  • https://openalex.org/W2064623130
  • https://openalex.org/W2066076804
  • https://openalex.org/W2087552533
  • https://openalex.org/W2087969305
  • https://openalex.org/W2092831389
  • https://openalex.org/W2094008931
  • https://openalex.org/W2103917374
  • https://openalex.org/W2109140840
  • https://openalex.org/W2114047190
  • https://openalex.org/W2115415152
  • https://openalex.org/W2116516133
  • https://openalex.org/W2117682349
  • https://openalex.org/W2125256702
  • https://openalex.org/W2127495504
  • https://openalex.org/W2143755763
  • https://openalex.org/W2149903204
  • https://openalex.org/W2150672384
  • https://openalex.org/W2156284662
  • https://openalex.org/W2162908184
  • https://openalex.org/W2163143945
  • https://openalex.org/W2406236841
  • https://openalex.org/W2418514538
  • https://openalex.org/W2603248533
  • https://openalex.org/W2726993216
  • https://openalex.org/W2903583972
  • https://openalex.org/W4248359565
  • https://openalex.org/W783078263