Educación e inclusión financiera en México y Colombia
- 1. Autonomous University of Aguascalientes
Description
Diseño/Metodología: Para contrastar la educación financiera se analizaron las Estrategias Nacionales de Educación Financiera de ambas naciones utilizando la técnica de investigación cualitativa conocida como análisis de contenido. En cuanto a la inclusión financiera se utilizó The Global Index; considerando el uso de productos financieros y regresiones lineales como técnica econométrica de análisis. Resultados: En términos generales, los dos países muestran similitud en sus resultados.Implicaciones prácticas: Pero, resalta el hecho de que Colombia aborda la previsión para el retiro y protección para la vejez como argumento particular dentro de su plan de acción en su Estrategia Nacional de Educación Económica y Financiera, lo que muestra como consecuencia números superiores en la variable "preocupación sobre el futuro", en contraste con México.Originalidad/Valor: Lo anterior contribuye a que estos países puedan afinar sus estrategias financieras.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
التصميم/المنهجية: على النقيض من التعليم المالي، تم تحليل استراتيجيات التعليم المالي الوطنية لكلا البلدين باستخدام تقنية البحث النوعي المعروفة باسم تحليل المحتوى. فيما يتعلق بالشمول المالي، تم استخدام المؤشر العالمي ؛ مع الأخذ في الاعتبار استخدام المنتجات المالية والانحدارات الخطية كأسلوب تحليل اقتصادي قياسي. النتائج: بشكل عام، يظهر البلدان تشابهًا في نتائجهما. الآثار العملية: لكنه يسلط الضوء على حقيقة أن كولومبيا تتناول توفير التقاعد والحماية للشيخوخة كحجة خاصة ضمن خطة عملها في استراتيجيتها الوطنية للتعليم الاقتصادي والمالي، والتي تظهر نتيجة لذلك أرقامًا أعلى في متغير "القلق بشأن المستقبل"، على النقيض من المكسيك .الأصالة/القيمة: يساهم ما سبق في قدرة هذه البلدان على ضبط استراتيجياتها المالية.Translated Description (English)
Design/Methodology: To contrast financial education, the National Financial Education Strategies of both nations were analyzed using the qualitative research technique known as content analysis. Regarding financial inclusion, The Global Index was used; considering the use of financial products and linear regressions as an econometric analysis technique. Results: In general terms, the two countries show similarity in their results. Practical implications: But, it highlights the fact that Colombia addresses retirement provision and protection for old age as a particular argument within its action plan in its National Economic and Financial Education Strategy, which shows as a consequence higher numbers in the variable "concern about the future", in contrast to Mexico.Originality/Value: The above contributes to these countries being able to fine-tune their financial strategies.Translated Description (French)
Conception/Méthodologie : Pour contraster l'éducation financière, les stratégies nationales d'éducation financière des deux pays ont été analysées en utilisant la technique de recherche qualitative connue sous le nom d'analyse de contenu. En ce qui concerne l'inclusion financière, le Global Index a été utilisé ; en considérant l'utilisation de produits financiers et de régressions linéaires comme technique économétrique d'analyse. Résultats : D'une manière générale, les deux pays montrent des similitudes dans leurs résultats. Implications pratiques : Mais, souligne le fait que la Colombie aborde la prévision de la retraite et de la protection de la vieillesse comme un argument particulier dans son plan d'action dans sa stratégie nationale d'éducation économique et financière, ce qui montre en conséquence des chiffres plus élevés dans la variable « préoccupation pour l'avenir », par opposition au Mexique. Originalité/Valeur : Ce qui précède contribue à ce que ces pays puissent affiner leurs stratégies financières.Files
30384.pdf
Files
(1.8 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:295058da08882fb240ee4875ca8dfa12
|
1.8 MB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- التعليم والشمول المالي في المكسيك وكولومبيا
- Translated title (English)
- Education and financial inclusion in Mexico and Colombia
- Translated title (French)
- Éducation et inclusion financière au Mexique et en Colombie
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4390608041
- DOI
- 10.29393/ran10-1eilr30001