Published September 21, 2022
| Version v1
Publication
Open
Views of general practitioners on end-of-life care learning preferences: a systematic review
- 1. Tata Medical Center
- 2. Manipal Academy of Higher Education
- 3. Kasturba Medical College, Manipal
Description
General practitioners (GPs) play a pivotal role in providing end-of-life care in the community. Although they value end-of-life care, they have apprehensions about providing care in view of the limitations in knowledge and skills in end-of-life care. This review aimed to explore, synthesise, and analyse the views of general practitioners on end-of-life care learning preferences.MEDLINE, CINAHL, PsycINFO, EMBASE, Scopus, Web of Science, and Cochrane were searched for literature on the views of general practitioners on end-of-life care learning preferences from 01/01/1990 to 31/05/2021. Methodological quality was reported.Of the 10,037 articles identified, 23 were included for the review. Five themes developed from the review. The desire to provide palliative care, as well as self-actualisation needs, relevance to practice, a sense of responsibility, and a therapeutic bond, motivates general practitioners to learn end-of-life care. Some of the learning needs expressed were pain and symptom management, communication skills, and addressing caregiver needs. Experiential learning and pragmatist learning styles were preferred learning styles. They perceived the need for an amicable learning environment in which they could freely express their deficiencies. The review also identified barriers to learning, challenges at personal and professional level, feelings of disempowerment, and conflicts in care.GPs' preference for learning about end-of-life care was influenced by the value attributed to learning, context and content, as well as preference for learning styles and the availability of resources. Thus, future trainings must be in alignment with the GPs' learning preferences.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
يلعب الممارسون العامون دورًا محوريًا في توفير رعاية نهاية العمر في المجتمع. على الرغم من أنهم يقدرون رعاية نهاية العمر، إلا أن لديهم مخاوف بشأن تقديم الرعاية في ضوء القيود المفروضة على المعرفة والمهارات في رعاية نهاية العمر. تهدف هذه المراجعة إلى استكشاف وتوليف وتحليل آراء الممارسين العامين حول تفضيلات تعلم الرعاية في نهاية العمر. تم البحث في MEDLINE و CINAHL و PsycINFO و EMBASE و Scopus و Web of Science و Cochrane عن الأدبيات حول آراء الممارسين العامين حول تفضيلات تعلم الرعاية في نهاية العمر من 01/01/1990 إلى 31/05/2021. تم الإبلاغ عن الجودة المنهجية. من بين 10,037 مقالًا تم تحديدها، تم تضمين 23 مقالًا للمراجعة. تم تطوير خمسة مواضيع من المراجعة. إن الرغبة في توفير الرعاية التلطيفية، وكذلك احتياجات تحقيق الذات، والأهمية للممارسة، والشعور بالمسؤولية، والرابطة العلاجية، تحفز الممارسين العامين على تعلم رعاية نهاية الحياة. كانت بعض احتياجات التعلم التي تم التعبير عنها هي إدارة الألم والأعراض، ومهارات التواصل، وتلبية احتياجات مقدمي الرعاية. كان التعلم التجريبي وأساليب التعلم البراغماتية من أساليب التعلم المفضلة. لقد أدركوا الحاجة إلى بيئة تعليمية ودية يمكنهم من خلالها التعبير بحرية عن أوجه القصور لديهم. حددت المراجعة أيضًا العوائق التي تحول دون التعلم، والتحديات على المستوى الشخصي والمهني، ومشاعر عدم التمكين، والصراعات في الرعاية. تأثر تفضيل الممارسين العامين للتعلم عن رعاية نهاية العمر بالقيمة المنسوبة إلى التعلم والسياق والمحتوى، بالإضافة إلى تفضيل أساليب التعلم وتوافر الموارد. وبالتالي، يجب أن تتماشى التدريبات المستقبلية مع تفضيلات تعلم الممارسين العامين.Translated Description (French)
Les médecins généralistes (MG) jouent un rôle central dans la prestation de soins de fin de vie dans la communauté. Bien qu'ils apprécient les soins de fin de vie, ils ont des appréhensions quant à la fourniture de soins compte tenu des limites des connaissances et des compétences en matière de soins de fin de vie. Cette revue visait à explorer, synthétiser et analyser les points de vue des médecins généralistes sur les préférences d'apprentissage en matière de soins de fin de vie. MÉDLINE, CINAHL, PsycINFO, embase, Scopus, Web of Science et Cochrane ont fait l'objet d'une recherche documentaire sur les points de vue des médecins généralistes sur les préférences d'apprentissage en matière de soins de fin de vie du 01/01/1990 au 31/05/2021. La qualité méthodologique a été signalée. Sur les 10 037 articles identifiés, 23 ont été inclus pour l'examen. Cinq thèmes développés à partir de la revue. Le désir de fournir des soins palliatifs, ainsi que les besoins de réalisation de soi, la pertinence pour la pratique, le sens des responsabilités et un lien thérapeutique, motivent les médecins généralistes à apprendre les soins de fin de vie. Certains des besoins d'apprentissage exprimés étaient la gestion de la douleur et des symptômes, les compétences en communication et la réponse aux besoins des soignants. L'apprentissage expérientiel et les styles d'apprentissage pragmatiques étaient des styles d'apprentissage préférés. Ils ont perçu la nécessité d'un environnement d'apprentissage à l'amiable dans lequel ils pourraient exprimer librement leurs lacunes. L'examen a également identifié les obstacles à l'apprentissage, les défis au niveau personnel et professionnel, les sentiments d'impuissance et les conflits dans les soins. La préférence des PG pour l'apprentissage des soins de fin de vie a été influencée par la valeur attribuée à l'apprentissage, au contexte et au contenu, ainsi que par la préférence pour les styles d'apprentissage et la disponibilité des ressources. Ainsi, les formations futures doivent être alignées sur les préférences d'apprentissage des médecins généralistes.Translated Description (Spanish)
Los médicos generales desempeñan un papel fundamental en la prestación de atención al final de la vida en la comunidad. Aunque valoran la atención al final de la vida, tienen aprensiones sobre la prestación de atención en vista de las limitaciones en el conocimiento y las habilidades en la atención al final de la vida. Esta revisión tuvo como objetivo explorar, sintetizar y analizar las opiniones de los médicos generales sobre las preferencias de aprendizaje de los cuidados al final de la vida. Se buscó literatura en MEDLINE, CINAHL, PsycINFO, EMBASE, Scopus, Web of Science y Cochrane sobre las opiniones de los médicos generales sobre las preferencias de aprendizaje de los cuidados al final de la vida desde el 01/01/1990 hasta el 31/05/2021. Se reportó calidad metodológica. De los 10.037 artículos identificados, se incluyeron 23 para la revisión. Cinco temas desarrollados a partir de la revisión. El deseo de proporcionar cuidados paliativos, así como las necesidades de autorrealización, la relevancia para la práctica, el sentido de responsabilidad y un vínculo terapéutico, motiva a los médicos generales a aprender sobre los cuidados al final de la vida. Algunas de las necesidades de aprendizaje expresadas fueron el manejo del dolor y los síntomas, las habilidades de comunicación y el abordaje de las necesidades de los cuidadores. El aprendizaje experiencial y los estilos de aprendizaje pragmático fueron los estilos de aprendizaje preferidos. Percibieron la necesidad de un ambiente de aprendizaje amistoso en el que pudieran expresar libremente sus deficiencias. La revisión también identificó barreras para el aprendizaje, desafíos a nivel personal y profesional, sentimientos de falta de empoderamiento y conflictos en la atención. La preferencia de los GP por aprender sobre la atención al final de la vida se vio influenciada por el valor atribuido al aprendizaje, el contexto y el contenido, así como la preferencia por los estilos de aprendizaje y la disponibilidad de recursos. Por lo tanto, las capacitaciones futuras deben estar alineadas con las preferencias de aprendizaje de los médicos de cabecera.Files
s12904-022-01053-9.pdf
Files
(1.5 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:c6eef8d5b8cacc68adfa42f90b097ffa
|
1.5 MB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- آراء الممارسين العامين حول تفضيلات تعلم الرعاية في نهاية العمر: مراجعة منهجية
- Translated title (French)
- Opinions des médecins généralistes sur les préférences d'apprentissage des soins de fin de vie : une revue systématique
- Translated title (Spanish)
- Puntos de vista de los médicos generales sobre las preferencias de aprendizaje de los cuidados al final de la vida: una revisión sistemática
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4296714183
- DOI
- 10.1186/s12904-022-01053-9
References
- https://openalex.org/W1507769851
- https://openalex.org/W1541634262
- https://openalex.org/W1563616428
- https://openalex.org/W1592159500
- https://openalex.org/W1593582660
- https://openalex.org/W1758023650
- https://openalex.org/W1967329273
- https://openalex.org/W1969183412
- https://openalex.org/W1980555049
- https://openalex.org/W1981227345
- https://openalex.org/W1984070222
- https://openalex.org/W1993671319
- https://openalex.org/W1996319918
- https://openalex.org/W2004832457
- https://openalex.org/W2008867787
- https://openalex.org/W2014143330
- https://openalex.org/W2019596513
- https://openalex.org/W2025132045
- https://openalex.org/W2025863889
- https://openalex.org/W2040084683
- https://openalex.org/W2041446601
- https://openalex.org/W2044954048
- https://openalex.org/W2054171535
- https://openalex.org/W2055894110
- https://openalex.org/W2056186762
- https://openalex.org/W2058007853
- https://openalex.org/W2060191924
- https://openalex.org/W2070097857
- https://openalex.org/W2072620530
- https://openalex.org/W2075308599
- https://openalex.org/W2078159379
- https://openalex.org/W2083889279
- https://openalex.org/W2092601910
- https://openalex.org/W2093806225
- https://openalex.org/W2097273657
- https://openalex.org/W2099963573
- https://openalex.org/W2103332085
- https://openalex.org/W2103669116
- https://openalex.org/W2107106471
- https://openalex.org/W2108610201
- https://openalex.org/W2133582884
- https://openalex.org/W2135995390
- https://openalex.org/W2145791690
- https://openalex.org/W2146030020
- https://openalex.org/W2148675395
- https://openalex.org/W2149759924
- https://openalex.org/W2149869929
- https://openalex.org/W2163187547
- https://openalex.org/W2165179287
- https://openalex.org/W2169588647
- https://openalex.org/W2170644967
- https://openalex.org/W2175832669
- https://openalex.org/W2274281918
- https://openalex.org/W2309959837
- https://openalex.org/W2337197515
- https://openalex.org/W2403085202
- https://openalex.org/W2410962400
- https://openalex.org/W2416595922
- https://openalex.org/W2499437758
- https://openalex.org/W2548621539
- https://openalex.org/W2592500184
- https://openalex.org/W26619370
- https://openalex.org/W2783672134
- https://openalex.org/W2785255156
- https://openalex.org/W2790562705
- https://openalex.org/W2803771262
- https://openalex.org/W2895410484
- https://openalex.org/W2898945006
- https://openalex.org/W2907396667
- https://openalex.org/W2938134386
- https://openalex.org/W2940142981
- https://openalex.org/W2971615875
- https://openalex.org/W2982513770
- https://openalex.org/W2999112193
- https://openalex.org/W3013432820
- https://openalex.org/W3031025559
- https://openalex.org/W3036023165
- https://openalex.org/W3044031193
- https://openalex.org/W3092791593
- https://openalex.org/W409344806
- https://openalex.org/W42112270
- https://openalex.org/W4233123745
- https://openalex.org/W4245961435
- https://openalex.org/W4251537010
- https://openalex.org/W5857283
- https://openalex.org/W81707377