Published January 1, 2022
| Version v1
Publication
Open
Vocabulary Demands of the IELTS Listening Test: An In-Depth Analysis
Description
The article offers an in-depth lexical analysis of the listening sub-test of the famous International English Language Testing System (IELTS). The vocabulary profile of 239 listening transcripts from 60 IELTS official practice tests were analyzed. The results showed that, 3,000 most frequent word families in the British National Corpus/Corpus of Contemporary American English (BNC/COCA) word list were necessary to safely gain 95% coverage of all four sections in the test. Meanwhile, a vocabulary knowledge at the 5,000 level would secure the 98% coverage. The study also reveals that, with the support of 570 word families from the Academic Word List (AWL), learners only need to be familiar with 2,000 word families to achieve 95% coverage of the first, second, and third listening sections, equaling 75% of the IELTS listening test. The differences in lexical demands between listening sections were also highlighted.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
يقدم المقال تحليلاً معجميًا متعمقًا للاختبار الفرعي للاستماع لنظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي الشهير (IELTS). تم تحليل ملف تعريف المفردات لـ 239 نص استماع من 60 اختبار ممارسة رسمي لامتحان "IELTS". أظهرت النتائج أن 3000 عائلة من الكلمات الأكثر شيوعًا في قائمة كلمات المجموعة الوطنية البريطانية/مجموعة اللغة الإنجليزية الأمريكية المعاصرة (BNC/COCA) كانت ضرورية للحصول على تغطية آمنة بنسبة 95 ٪ لجميع الأقسام الأربعة في الاختبار. وفي الوقت نفسه، فإن معرفة المفردات على مستوى 5000 من شأنه أن يضمن تغطية 98 ٪. تكشف الدراسة أيضًا أنه بدعم من 570 عائلة كلمات من قائمة الكلمات الأكاديمية (AWL)، يحتاج المتعلمون فقط إلى أن يكونوا على دراية بعائلات 2000 كلمة لتحقيق تغطية 95 ٪ لأقسام الاستماع الأولى والثانية والثالثة، أي ما يعادل 75 ٪ من اختبار الاستماع IELTS. كما تم تسليط الضوء على الاختلافات في المتطلبات المعجمية بين أقسام الاستماع.Translated Description (French)
L'article propose une analyse lexicale approfondie du sous-test d'écoute du célèbre International English Language Testing System (IELTS). Le profil de vocabulaire de 239 transcriptions d'écoute de 60 tests de pratique officielle de l'IELTS a été analysé. Les résultats ont montré que 3 000 familles de mots les plus fréquentes dans la liste de mots du British National Corpus/Corpus of Contemporary American English (BNC/COCA) étaient nécessaires pour obtenir en toute sécurité une couverture de 95 % des quatre sections du test. Pendant ce temps, une connaissance du vocabulaire au niveau 5 000 garantirait une couverture de 98 %. L'étude révèle également qu'avec le soutien de 570 familles de mots de la liste de mots académiques (AWL), les apprenants n'ont besoin que de se familiariser avec 2 000 familles de mots pour atteindre une couverture de 95 % des première, deuxième et troisième sections d'écoute, soit 75 % du test d'écoute IELTS. Les différences de demandes lexicales entre les sections d'écoute ont également été mises en évidence.Translated Description (Spanish)
El artículo ofrece un análisis léxico en profundidad de la subprueba de comprensión auditiva del famoso Sistema Internacional de Pruebas del Idioma Inglés (IELTS). Se analizó el perfil de vocabulario de 239 transcripciones de escucha de 60 pruebas de práctica oficial de IELTS. Los resultados mostraron que las 3.000 familias de palabras más frecuentes en la lista de palabras del British National Corpus/Corpus of Contemporary American English (BNC/COCA) eran necesarias para obtener de forma segura una cobertura del 95% de las cuatro secciones de la prueba. Mientras tanto, un conocimiento de vocabulario en el nivel 5,000 aseguraría la cobertura del 98%. El estudio también revela que, con el apoyo de 570 familias de palabras de la Lista Académica de Palabras (Academic Word List, AWL), los alumnos solo necesitan estar familiarizados con 2.000 familias de palabras para lograr una cobertura del 95% de la primera, segunda y tercera sección de comprensión auditiva, lo que equivale al 75% de la prueba de comprensión auditiva IELTS. También se destacaron las diferencias en las demandas léxicas entre las secciones de escucha.Files
21582440221079934.pdf
Files
(15.9 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:7d38888f01fcec73160051bd4a4b76b2
|
15.9 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- متطلبات المفردات لاختبار الاستماع IELTS: تحليل متعمق
- Translated title (French)
- Exigences du vocabulaire du test d'écoute IELTS : une analyse approfondie
- Translated title (Spanish)
- Exigencias de vocabulario de la prueba de comprensión auditiva IELTS: un análisis en profundidad
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4225947021
- DOI
- 10.1177/21582440221079934
References
- https://openalex.org/W1976930422
- https://openalex.org/W1996762985
- https://openalex.org/W1997929576
- https://openalex.org/W1999150058
- https://openalex.org/W2028223792
- https://openalex.org/W2033458537
- https://openalex.org/W2047509855
- https://openalex.org/W2051614880
- https://openalex.org/W2072790586
- https://openalex.org/W2089535998
- https://openalex.org/W2097674935
- https://openalex.org/W2098446635
- https://openalex.org/W2106315963
- https://openalex.org/W2114282361
- https://openalex.org/W2128218647
- https://openalex.org/W2145536326
- https://openalex.org/W2145713659
- https://openalex.org/W2162039731
- https://openalex.org/W2162990849
- https://openalex.org/W2477957274
- https://openalex.org/W2500645257
- https://openalex.org/W2616833085
- https://openalex.org/W2671463817
- https://openalex.org/W2771629156
- https://openalex.org/W2773786203
- https://openalex.org/W2805915123
- https://openalex.org/W2898492949
- https://openalex.org/W2903879901
- https://openalex.org/W2979631684
- https://openalex.org/W3011758824
- https://openalex.org/W3046582797
- https://openalex.org/W3113531356
- https://openalex.org/W3127431615
- https://openalex.org/W3190554754
- https://openalex.org/W3200167474
- https://openalex.org/W334279910
- https://openalex.org/W341318730
- https://openalex.org/W4230140134
- https://openalex.org/W4233063693
- https://openalex.org/W4244588574
- https://openalex.org/W4248372723
- https://openalex.org/W4252579371
- https://openalex.org/W4302038496
- https://openalex.org/W4391575392
- https://openalex.org/W81485867