Published March 27, 2019
| Version v1
Publication
Open
Effects of Parental Autonomy Support and Teacher Support on Middle School Students' Homework Effort: Homework Autonomous Motivation as Mediator
Creators
- 1. Central China Normal University
- 2. Ministry of Education of the People's Republic of China
Description
The present study tested whether students' autonomous motivation mediated the association between adult support (parental autonomy support, teacher support) and students' homework effort. A sample of 666 Chinese middle school students was recruited to complete the parental autonomy support questionnaire, teacher support questionnaire, homework autonomous motivation questionnaire and homework effort questionnaire. Structural equation modeling showed that both parental autonomy support and teacher support positively predicted mathematics homework effort, and mathematics homework autonomous motivation was a mediator in these associations. The present study reveals the importance of adult support and autonomous motivation, and has theoretical and practical implications.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
اختبرت الدراسة الحالية ما إذا كان الدافع المستقل للطلاب يتوسط في الارتباط بين دعم الكبار (دعم استقلالية الوالدين، ودعم المعلم) وجهد الواجبات المنزلية للطلاب. تم توظيف عينة من 666 طالبًا صينيًا في المدارس المتوسطة لإكمال استبيان دعم استقلالية الوالدين، واستبيان دعم المعلمين، واستبيان التحفيز الذاتي للواجبات المنزلية، واستبيان جهد الواجبات المنزلية. أظهرت نمذجة المعادلة الهيكلية أن كل من دعم استقلالية الوالدين ودعم المعلم تنبأ بشكل إيجابي بجهد الواجب المنزلي للرياضيات، وكان الدافع المستقل للواجبات المنزلية للرياضيات وسيطًا في هذه الجمعيات. تكشف هذه الدراسة عن أهمية دعم الكبار والتحفيز المستقل، ولها آثار نظرية وعملية.Translated Description (French)
La présente étude a testé si la motivation autonome des élèves médiatisait l'association entre le soutien aux adultes (soutien à l'autonomie parentale, soutien aux enseignants) et l'effort de devoirs des élèves. Un échantillon de 666 collégiens chinois a été recruté pour remplir le questionnaire de soutien à l'autonomie parentale, le questionnaire de soutien aux enseignants, le questionnaire de motivation autonome aux devoirs et le questionnaire d'effort aux devoirs. La modélisation des équations structurelles a montré que le soutien à l'autonomie des parents et le soutien des enseignants prédisaient positivement l'effort des devoirs de mathématiques, et que la motivation autonome des devoirs de mathématiques était un médiateur dans ces associations. La présente étude révèle l'importance du soutien aux adultes et de la motivation autonome, et a des implications théoriques et pratiques.Translated Description (Spanish)
El presente estudio probó si la motivación autónoma de los estudiantes mediaba la asociación entre el apoyo de los adultos (apoyo a la autonomía de los padres, apoyo del maestro) y el esfuerzo de los estudiantes en la tarea. Se reclutó una muestra de 666 estudiantes chinos de secundaria para completar el cuestionario de apoyo a la autonomía de los padres, el cuestionario de apoyo a los maestros, el cuestionario de motivación autónoma para las tareas y el cuestionario de esfuerzo para las tareas. El modelado de ecuaciones estructurales mostró que tanto el apoyo a la autonomía de los padres como el apoyo de los maestros predijeron positivamente el esfuerzo de la tarea de matemáticas, y la motivación autónoma de la tarea de matemáticas fue un mediador en estas asociaciones. El presente estudio revela la importancia del apoyo adulto y la motivación autónoma, y tiene implicaciones teóricas y prácticas.Files
pdf.pdf
Files
(676.1 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:cedca3fc0e4ddfa65614bc9d18e2f641
|
676.1 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- آثار دعم استقلالية الوالدين ودعم المعلمين على جهد الواجبات المنزلية لطلاب المدارس المتوسطة: الدافع الذاتي للواجبات المنزلية كوسيط
- Translated title (French)
- Effets du soutien à l'autonomie parentale et du soutien aux enseignants sur l'effort des devoirs des élèves du secondaire : Motivation autonome des devoirs en tant que médiateur
- Translated title (Spanish)
- Efectos del apoyo a la autonomía de los padres y el apoyo de los maestros en el esfuerzo de la tarea de los estudiantes de secundaria: Motivación autónoma de la tarea como mediador
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2924169098
- DOI
- 10.3389/fpsyg.2019.00612
References
- https://openalex.org/W1015275610
- https://openalex.org/W108225451
- https://openalex.org/W125295939
- https://openalex.org/W1499170180
- https://openalex.org/W1589728983
- https://openalex.org/W1594854617
- https://openalex.org/W177060102
- https://openalex.org/W1934306357
- https://openalex.org/W1948392547
- https://openalex.org/W1968110121
- https://openalex.org/W1968927267
- https://openalex.org/W1971535419
- https://openalex.org/W1973231821
- https://openalex.org/W1980494955
- https://openalex.org/W1991944053
- https://openalex.org/W1993287060
- https://openalex.org/W1995203571
- https://openalex.org/W1997699273
- https://openalex.org/W1999217919
- https://openalex.org/W2004711410
- https://openalex.org/W2005092827
- https://openalex.org/W2006017463
- https://openalex.org/W2008599096
- https://openalex.org/W2012050148
- https://openalex.org/W2019945278
- https://openalex.org/W2025402482
- https://openalex.org/W2026867528
- https://openalex.org/W2027294201
- https://openalex.org/W2028837237
- https://openalex.org/W2034495666
- https://openalex.org/W2036149274
- https://openalex.org/W2038702827
- https://openalex.org/W2045190978
- https://openalex.org/W2051302556
- https://openalex.org/W2052293469
- https://openalex.org/W2054083267
- https://openalex.org/W2057028674
- https://openalex.org/W2057399790
- https://openalex.org/W2059477074
- https://openalex.org/W2061931887
- https://openalex.org/W2062628171
- https://openalex.org/W2067872497
- https://openalex.org/W2068140701
- https://openalex.org/W2070361941
- https://openalex.org/W2071666535
- https://openalex.org/W2077672039
- https://openalex.org/W2086908325
- https://openalex.org/W2089779205
- https://openalex.org/W2095244386
- https://openalex.org/W2098490242
- https://openalex.org/W2102427121
- https://openalex.org/W2107719883
- https://openalex.org/W2122517769
- https://openalex.org/W2123914493
- https://openalex.org/W2126741511
- https://openalex.org/W2130337868
- https://openalex.org/W2132007232
- https://openalex.org/W2138824462
- https://openalex.org/W2141302891
- https://openalex.org/W2142997409
- https://openalex.org/W2146904409
- https://openalex.org/W2150861621
- https://openalex.org/W2154543588
- https://openalex.org/W2155173154
- https://openalex.org/W2157407620
- https://openalex.org/W2159786541
- https://openalex.org/W2165110598
- https://openalex.org/W2221292179
- https://openalex.org/W2267124017
- https://openalex.org/W2276179534
- https://openalex.org/W2277494192
- https://openalex.org/W2299484695
- https://openalex.org/W2330757961
- https://openalex.org/W2366892266
- https://openalex.org/W240785110
- https://openalex.org/W2481214793
- https://openalex.org/W2487232167
- https://openalex.org/W2552283988
- https://openalex.org/W2603209112
- https://openalex.org/W2737556917
- https://openalex.org/W2742052501
- https://openalex.org/W2769734786
- https://openalex.org/W2793783542
- https://openalex.org/W2884489070
- https://openalex.org/W2903173990
- https://openalex.org/W604389020
- https://openalex.org/W653405428
- https://openalex.org/W890845264