Published October 18, 2017
| Version v1
Publication
Open
Children's Inequity Aversion in Procedural Justice Context: A Comparison of Advantageous and Disadvantageous Inequity
- 1. University of Chinese Academy of Sciences
- 2. Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
- 3. Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development
Description
There are two forms of unfairness widely studied in resource allocation settings: disadvantageous inequity (DI) in which one receives less than the partner and advantageous inequity (AI) in which one receives more than the other. We investigated children's aversion to AI and DI in a procedural justice context. Children of 4-, 6-, and 8- years old were asked to spin a wheel (procedure) to decide how to allocate two different rewards with others. In each condition, they chose between a fair procedure providing equal chances for the two parties to get the bigger reward, and an unfair procedure (either a disadvantageous procedure in the DI condition, or an advantageous procedure in the AI condition). Results showed that children in the two younger age groups had a preference for the unfair procedure that would maximize their own profit in AI, but a greater aversion to the unfair procedure that would disadvantage them in DI. Eight-year-olds, however, had a greater preference for the fair procedure in AI than the 6-year-olds. In addition, the discrepancy between aversion to AI and DI disappeared in the 8-year-olds. The findings indicate children's development of other-oriented concerns such as fairness concern and altruism in procedural justice, consistent with previous findings in distributive justice.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
هناك شكلان من أشكال الظلم تمت دراستهما على نطاق واسع في إعدادات تخصيص الموارد: عدم المساواة غير المؤاتية (DI) حيث يتلقى أحدهما أقل من الشريك وعدم المساواة المفيدة (AI) حيث يتلقى أحدهما أكثر من الآخر. لقد حققنا في نفور الأطفال من الذكاء الاصطناعي والذكاء الاصطناعي في سياق العدالة الإجرائية. طُلب من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 6 و 8 سنوات تدوير عجلة (إجراء) لتحديد كيفية تخصيص مكافأتين مختلفتين مع الآخرين. في كل حالة، اختاروا بين إجراء عادل يوفر فرصًا متساوية للطرفين للحصول على مكافأة أكبر، وإجراء غير عادل (إما إجراء غير مواتٍ في حالة الذكاء الاصطناعي، أو إجراء مفيد في حالة الذكاء الاصطناعي). أظهرت النتائج أن الأطفال في الفئتين العمريتين الأصغر سناً لديهم تفضيل للإجراء غير العادل الذي من شأنه أن يزيد من أرباحهم الخاصة في الذكاء الاصطناعي، ولكن لديهم نفور أكبر من الإجراء غير العادل الذي من شأنه أن يضر بهم في الذكاء الاصطناعي. ومع ذلك، كان لدى الأطفال في سن الثامنة تفضيل أكبر للإجراء العادل في الذكاء الاصطناعي من الأطفال في سن السادسة. بالإضافة إلى ذلك، اختفى التناقض بين النفور من الذكاء الاصطناعي والذكاء الاصطناعي لدى الأطفال الذين يبلغون من العمر 8 سنوات. تشير النتائج إلى تطور اهتمامات الأطفال الأخرى مثل الاهتمام بالإنصاف والإيثار في العدالة الإجرائية، بما يتفق مع النتائج السابقة في العدالة التوزيعية.Translated Description (French)
Il existe deux formes d'iniquité largement étudiées dans les contextes d'allocation de ressources : l'iniquité désavantageuse (DI) dans laquelle on reçoit moins que le partenaire et l'iniquité avantageuse (AI) dans laquelle on reçoit plus que l'autre. Nous avons enquêté sur l'aversion des enfants pour l'IA et l'ID dans un contexte de justice procédurale. On a demandé aux enfants de 4, 6 et 8 ans de faire tourner une roue (procédure) pour décider comment attribuer deux récompenses différentes aux autres. Dans chaque condition, ils ont choisi entre une procédure équitable offrant des chances égales aux deux parties d'obtenir la plus grande récompense, et une procédure inéquitable (soit une procédure désavantageuse dans la condition DI, soit une procédure avantageuse dans la condition AI). Les résultats ont montré que les enfants des deux groupes d'âge plus jeunes avaient une préférence pour la procédure injuste qui maximiserait leur propre profit en IA, mais une plus grande aversion pour la procédure injuste qui les désavantagerait en DI. Les enfants de huit ans, cependant, avaient une plus grande préférence pour la procédure équitable en IA que les enfants de six ans. De plus, l'écart entre l'aversion pour l'IA et l'ID a disparu chez les enfants de 8 ans. Les conclusions indiquent que les enfants développent d'autres préoccupations orientées telles que le souci d'équité et l'altruisme dans la justice procédurale, conformément aux conclusions précédentes dans la justice distributive.Translated Description (Spanish)
Hay dos formas de injusticia ampliamente estudiadas en entornos de asignación de recursos: la desigualdad desventajosa (DI) en la que uno recibe menos que el compañero y la desigualdad ventajosa (AI) en la que uno recibe más que el otro. Investigamos la aversión de los niños a la IA y la DI en un contexto de justicia procesal. Se pidió a los niños de 4, 6 y 8 años que hicieran girar una rueda (procedimiento) para decidir cómo asignar dos recompensas diferentes con los demás. En cada condición, eligieron entre un procedimiento justo que proporcionara igualdad de oportunidades para que las dos partes obtuvieran la mayor recompensa y un procedimiento injusto (ya sea un procedimiento desventajoso en la condición DI o un procedimiento ventajoso en la condición AI). Los resultados mostraron que los niños en los dos grupos de edad más jóvenes tenían una preferencia por el procedimiento injusto que maximizaría su propio beneficio en IA, pero una mayor aversión al procedimiento injusto que los perjudicaría en DI. Sin embargo, los niños de ocho años tenían una mayor preferencia por el procedimiento justo en IA que los de 6 años. Además, la discrepancia entre la aversión a la IA y la DI desapareció en los niños de 8 años. Los hallazgos indican el desarrollo de los niños de preocupaciones orientadas a otros, como la preocupación por la equidad y el altruismo en la justicia procesal, en consonancia con los hallazgos anteriores en la justicia distributiva.Files
pdf.pdf
Files
(909.9 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:2d9b16ed10b356b5724d60beb208a244
|
909.9 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- النفور من عدم إنصاف الأطفال في سياق العدالة الإجرائية: مقارنة بين عدم الإنصاف المفيد وغير المفيد
- Translated title (French)
- L'aversion des enfants pour l'inégalité dans le contexte de la justice procédurale : une comparaison de l'inégalité avantageuse et désavantageuse
- Translated title (Spanish)
- Aversión a la desigualdad de los niños en el contexto de la justicia procesal: una comparación de la desigualdad ventajosa y desventajosa
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2765088201
- DOI
- 10.3389/fpsyg.2017.01855
References
- https://openalex.org/W1563345688
- https://openalex.org/W1782262022
- https://openalex.org/W1839270445
- https://openalex.org/W1866649590
- https://openalex.org/W1946985211
- https://openalex.org/W1965699991
- https://openalex.org/W1968767162
- https://openalex.org/W1974450628
- https://openalex.org/W1993952532
- https://openalex.org/W1994665171
- https://openalex.org/W1999786027
- https://openalex.org/W2002062072
- https://openalex.org/W2003485809
- https://openalex.org/W2005793688
- https://openalex.org/W2006906520
- https://openalex.org/W2009528117
- https://openalex.org/W2024438770
- https://openalex.org/W2031198548
- https://openalex.org/W2055420785
- https://openalex.org/W2061895778
- https://openalex.org/W2071682360
- https://openalex.org/W2079578195
- https://openalex.org/W2087883256
- https://openalex.org/W2087914926
- https://openalex.org/W2093137401
- https://openalex.org/W2111357176
- https://openalex.org/W2113156032
- https://openalex.org/W2113913608
- https://openalex.org/W2125976408
- https://openalex.org/W2130339726
- https://openalex.org/W2134320419
- https://openalex.org/W2139104261
- https://openalex.org/W2145876965
- https://openalex.org/W2150665097
- https://openalex.org/W2162946939
- https://openalex.org/W2177707862
- https://openalex.org/W2346891577
- https://openalex.org/W2507310889
- https://openalex.org/W2515649584
- https://openalex.org/W2519615027
- https://openalex.org/W2550149236
- https://openalex.org/W2566247043
- https://openalex.org/W2592588114
- https://openalex.org/W3123018169
- https://openalex.org/W3123295577
- https://openalex.org/W4211081781
- https://openalex.org/W791834320