Mentoring in the young water professionals' training program: Lessons for effective capacity development
Creators
- 1. Western Sydney University
- 2. Flinders University
- 3. Indian Institute of Technology Roorkee
- 4. Sardar Vallabhbhai National Institute of Technology Surat
- 5. Indian Institute of Technology Guwahati
- 6. Griffith University
- 7. Indian Institute of Technology Kharagpur
- 8. Govind Ballabh Pant University of Agriculture and Technology
Description
Abstract Training young water professionals in India and many other countries often focuses primarily on technical skills, leaving them ill‐prepared to deal with complex challenges and changing water management practices of the 21st century. Mentoring programs need to be designed to address the gap in competency development by incorporating transdisciplinary projects and activities, team building, professional networking, and relationship‐building. This will equip young professionals with the necessary leadership and managerial skills. Here, we present a case study of the Young Water Professionals (YWP) training program for participants from India, which developed transdisciplinary thinkers capable of leading positive change in the water industry. The YWP training program involved 20 participants under 35 years of age, paired with mentors from Australia and India who were experienced professionals in the water sector. The Mentor role was diverse and included positioning as an educator, sponsor, advisor, advocating agent, role model, coach, and confidante. This diversity of roles and attributes was necessary to support the mentees in their personal and professional development. The transdisciplinarity of the YWP training approach combined mentoring with technical training, experiential learning through situation understanding and improvement (SUIP), and working with client and project partners is expected to benefit the participants' professional outcomes significantly. The mentoring program aided in facilitating the achievement of career goals and improved the ability of participants to manage workplace challenges providing a clearer path for career progression. There were several learnings for future YWP mentoring, including; a hybrid mentoring mode, making online mentoring more interactive and productive and strengthening lines of communication. Overall, the YWP program reinforced the value of mentoring, especially the role of mentoring in enhancing the skills and capabilities of young water professionals and preparing them for future leadership roles in the water industry.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
غالبًا ما يركز تدريب المهنيين الشباب في مجال المياه في الهند والعديد من البلدان الأخرى في المقام الأول على المهارات التقنية، مما يجعلهم غيرمستعدين للتعامل مع التحديات المعقدة وتغيير ممارسات إدارة المياه في القرن الحادي والعشرين. يجب تصميم برامج التوجيه لمعالجة الفجوة في تطوير الكفاءات من خلال دمج المشاريع والأنشطة متعددة التخصصات، وبناء الفريق، والشبكات المهنية، وبناء العلاقات. سيؤدي ذلك إلى تزويد المهنيين الشباب بالمهارات القيادية والإدارية اللازمة. هنا، نقدم دراسة حالة لبرنامج تدريب محترفي المياه الشباب (YWP) للمشاركين من الهند، والذي طور مفكرين متعددي التخصصات قادرين على قيادة التغيير الإيجابي في صناعة المياه. شارك في البرنامج التدريبي لبرنامج المياه الصالحة للشرب 20 مشاركًا تقل أعمارهم عن 35 عامًا، إلى جانب مرشدين من أستراليا والهند كانوا من المهنيين ذوي الخبرة في قطاع المياه. كان دور المرشد متنوعًا وشمل تحديد موقعه كمعلم وراعي ومستشار ووكيل دفاع ونموذج يحتذى به ومدرب ومقرب. كان هذا التنوع في الأدوار والسمات ضروريًا لدعم المتدربين في تطورهم الشخصي والمهني. من المتوقع أن تستفيد النتائج المهنية للمشاركين بشكل كبير من تعدد التخصصات لنهج تدريب YWP جنبًا إلى جنب مع التوجيه والتدريب الفني والتعلم التجريبي من خلال فهم الوضع وتحسينه (SUIP) والعمل مع العملاء وشركاء المشروع. ساعد برنامج التوجيه في تسهيل تحقيق الأهداف المهنية وتحسين قدرة المشاركين على إدارة تحديات مكان العمل وتوفير مسار أكثر وضوحًا للتقدم الوظيفي. كانت هناك العديد من الدروس المستفادة لتوجيه YWP في المستقبل، بما في ذلك ؛ وضع توجيه هجين، مما يجعل التوجيه عبر الإنترنت أكثر تفاعلية وإنتاجية وتعزيز خطوط الاتصال. وعموما، عزز برنامج المياه الصالحة للشرب قيمة التوجيه، وخاصة دور التوجيه في تعزيز مهارات وقدرات المهنيين الشباب في مجال المياه وإعدادهم لأدوار قيادية مستقبلية في صناعة المياه.Translated Description (French)
Résumé La formation des jeunes professionnels de l'eau en Inde et dans de nombreux autres pays se concentre souvent principalement sur les compétences techniques, les laissant mal préparés à faire face aux défis complexes et aux pratiques changeantes de gestion de l'eau du XXIe siècle. Les programmes de mentorat doivent être conçus pour combler l'écart dans le développement des compétences en intégrant des projets et des activités transdisciplinaires, la constitution d'équipes, le réseautage professionnel et l'établissement de relations. Cela dotera les jeunes professionnels des compétences de leadership et de gestion nécessaires. Ici, nous présentons une étude de cas du programme de formation des jeunes professionnels de l'eau (YWP) pour les participants de l'Inde, qui a développé des penseurs transdisciplinaires capables de mener des changements positifs dans l'industrie de l'eau. Le programme de formation YWP a impliqué 20 participants de moins de 35 ans, jumelés à des mentors d'Australie et d'Inde qui étaient des professionnels expérimentés dans le secteur de l'eau. Le rôle de mentor était diversifié et comprenait le positionnement en tant qu'éducateur, parrain, conseiller, agent de plaidoyer, modèle, coach et confident. Cette diversité de rôles et d'attributs était nécessaire pour soutenir les mentorés dans leur développement personnel et professionnel. La transdisciplinarité de l'approche de formation YWP combinée au mentorat avec une formation technique, à l'apprentissage expérientiel par la compréhension et l'amélioration de la situation (SUIP) et au travail avec le client et les partenaires du projet devrait bénéficier considérablement aux résultats professionnels des participants. Le programme de mentorat a aidé à faciliter l'atteinte des objectifs de carrière et a amélioré la capacité des participants à gérer les défis en milieu de travail, offrant ainsi une voie plus claire pour la progression de carrière. Il y a eu plusieurs apprentissages pour le mentorat futur du YWP, y compris ; un mode de mentorat hybride, rendant le mentorat en ligne plus interactif et productif et renforçant les lignes de communication. Dans l'ensemble, le programme YWP a renforcé la valeur du mentorat, en particulier le rôle du mentorat dans l'amélioration des compétences et des capacités des jeunes professionnels de l'eau et leur préparation à de futurs rôles de leadership dans l'industrie de l'eau.Translated Description (Spanish)
Resumen La capacitación de jóvenes profesionales del agua en la India y muchos otros países a menudo se centra principalmente en las habilidades técnicas, lo que los deja mal preparados para enfrentar desafíos complejos y cambiar las prácticas de gestión del agua del siglo XXI. Los programas de tutoría deben diseñarse para abordar la brecha en el desarrollo de competencias mediante la incorporación de proyectos y actividades transdisciplinarias, la formación de equipos, la creación de redes profesionales y la creación de relaciones. Esto dotará a los jóvenes profesionales de las habilidades de liderazgo y gestión necesarias. Aquí, presentamos un estudio de caso del programa de capacitación Young Water Professionals (YWP) para participantes de la India, que desarrolló pensadores transdisciplinarios capaces de liderar un cambio positivo en la industria del agua. El programa de capacitación de YWP involucró a 20 participantes menores de 35 años, junto con mentores de Australia e India que eran profesionales experimentados en el sector del agua. El rol de mentor fue diverso e incluyó el posicionamiento como educador, patrocinador, asesor, agente defensor, modelo a seguir, entrenador y confidente. Esta diversidad de roles y atributos era necesaria para apoyar a los aprendices en su desarrollo personal y profesional. Se espera que la transdisciplinariedad del enfoque de capacitación de YWP combinó la tutoría con la capacitación técnica, el aprendizaje experiencial a través de la comprensión y mejora de la situación (SUIP) y el trabajo con el cliente y los socios del proyecto beneficie significativamente los resultados profesionales de los participantes. El programa de tutoría ayudó a facilitar el logro de los objetivos profesionales y mejoró la capacidad de los participantes para gestionar los desafíos en el lugar de trabajo, proporcionando un camino más claro para la progresión profesional. Hubo varios aprendizajes para la futura tutoría de YWP, incluyendo; un modo de tutoría híbrido, haciendo que la tutoría en línea sea más interactiva y productiva y fortaleciendo las líneas de comunicación. En general, el programa YWP reforzó el valor de la tutoría, especialmente el papel de la tutoría en la mejora de las habilidades y capacidades de los jóvenes profesionales del agua y su preparación para futuros roles de liderazgo en la industria del agua.Files
wwp2.12129.pdf
Files
(16.0 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:06458f7097d05f08f416a0b845cd51be
|
16.0 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- التوجيه في برنامج تدريب المهنيين الشباب في مجال المياه: دروس لتنمية القدرات الفعالة
- Translated title (French)
- Mentorat dans le programme de formation des jeunes professionnels de l'eau : Leçons pour un renforcement efficace des capacités
- Translated title (Spanish)
- Tutoría en el programa de formación de jóvenes profesionales del agua: Lecciones para el desarrollo efectivo de capacidades
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4385381819
- DOI
- 10.1002/wwp2.12129
References
- https://openalex.org/W1524040893
- https://openalex.org/W1557684164
- https://openalex.org/W1965731826
- https://openalex.org/W1976344781
- https://openalex.org/W2007345664
- https://openalex.org/W2023034808
- https://openalex.org/W2086088125
- https://openalex.org/W2198517137
- https://openalex.org/W2985271387
- https://openalex.org/W3023815104
- https://openalex.org/W4280546762
- https://openalex.org/W4281287466
- https://openalex.org/W4298183471
- https://openalex.org/W4328014492