Published May 1, 2023
| Version v1
Publication
Open
Role of the interaction space in shaping innovation for sustainable agriculture: Empirical insights from African case studies
Creators
- 1. Wageningen University & Research
- 2. University of Leeds
- 3. International Livestock Research Institute
- 4. Tanzania National Parks
Description
The challenges of climate change, food insecurity and land degradation have all led to a push for 'scaling' innovation for sustainable agriculture. For this purpose, international agricultural development projects often use farm trials or farmer field schools as a way for farmers to engage with technically-constructed knowledge and empirical evidence. However, the role of such trials in the socio-political construction of knowledge is often overlooked. This study conceptualises agricultural development interventions as taking place within an interaction space between researchers and farmers. Unpacking the processes and dynamics of the interaction space from four case studies across Malawi and mainland Tanzania, we present findings which evaluate: 1) how agricultural innovation takes place in the context of funded agricultural development projects, and 2) how space for technical and social knowledge construction can be opened up or closed down in these contexts. Results show that farm trials provide a basis for interaction, but that knowledge exchange in these contexts also require knowledge brokers for successful implementation and scaling. Both knowledge brokers, and the trials themselves shape social dynamics, often simultaneously facilitating social learning for some, but contributing to social exclusions for others. A strong connection was identified between the design of the interaction space and social dynamics evident within it, indicative of the close interconnection between the processes of socio-political and technical construction of knowledge. Key factors open or close the interaction space, such as the continuity of knowledge brokers and the complexity of technologies. Improving the effectiveness of innovation for sustainable agriculture, requires opening up the interaction space to enable more effective and sustained co-creation of technologies, social learning and the collaborative construction of shared knowledge.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
أدت تحديات تغير المناخ وانعدام الأمن الغذائي وتدهور الأراضي إلى الدفع نحو "توسيع نطاق" الابتكار من أجل الزراعة المستدامة. لهذا الغرض، غالبًا ما تستخدم مشاريع التنمية الزراعية الدولية التجارب الزراعية أو المدارس الميدانية للمزارعين كوسيلة للمزارعين للتعامل مع المعرفة المبنية تقنيًا والأدلة التجريبية. ومع ذلك، غالبًا ما يتم التغاضي عن دور مثل هذه التجارب في البناء الاجتماعي والسياسي للمعرفة. تصوّر هذه الدراسة تدخلات التنمية الزراعية على أنها تحدث ضمن مساحة تفاعل بين الباحثين والمزارعين. من خلال تفريغ عمليات وديناميكيات مساحة التفاعل من أربع دراسات حالة عبر ملاوي والبر الرئيسي لتنزانيا، نقدم النتائج التي تقيم: 1) كيف يحدث الابتكار الزراعي في سياق مشاريع التنمية الزراعية الممولة، و 2) كيف يمكن فتح أو إغلاق مساحة لبناء المعرفة التقنية والاجتماعية في هذه السياقات. تظهر النتائج أن التجارب الزراعية توفر أساسًا للتفاعل، ولكن تبادل المعرفة في هذه السياقات يتطلب أيضًا وسطاء المعرفة للتنفيذ والتوسع بنجاح. كل من وسطاء المعرفة، والتجارب نفسها تشكل الديناميكيات الاجتماعية، وغالبًا ما تسهل التعلم الاجتماعي للبعض في وقت واحد، ولكنها تساهم في الاستبعاد الاجتماعي للآخرين. تم تحديد صلة قوية بين تصميم مساحة التفاعل والديناميكيات الاجتماعية الواضحة داخلها، مما يدل على الترابط الوثيق بين عمليات البناء الاجتماعي والسياسي والتقني للمعرفة. تفتح العوامل الرئيسية أو تغلق مساحة التفاعل، مثل استمرارية وسطاء المعرفة وتعقيد التقنيات. يتطلب تحسين فعالية الابتكار من أجل الزراعة المستدامة فتح مساحة التفاعل لتمكين الإنشاء المشترك الأكثر فعالية واستدامة للتقنيات والتعلم الاجتماعي والبناء التعاوني للمعرفة المشتركة.Translated Description (French)
Les défis du changement climatique, de l'insécurité alimentaire et de la dégradation des terres ont tous conduit à une pression en faveur de l'innovation « à grande échelle » pour une agriculture durable. À cette fin, les projets internationaux de développement agricole utilisent souvent des essais agricoles ou des écoles pratiques d'agriculteurs comme moyen pour les agriculteurs de s'engager avec des connaissances techniques et des preuves empiriques. Cependant, le rôle de tels essais dans la construction sociopolitique des connaissances est souvent négligé. Cette étude conceptualise les interventions de développement agricole comme se déroulant dans un espace d'interaction entre les chercheurs et les agriculteurs. En déballant les processus et la dynamique de l'espace d'interaction à partir de quatre études de cas à travers le Malawi et la Tanzanie continentale, nous présentons des résultats qui évaluent : 1) comment l'innovation agricole se déroule dans le contexte de projets de développement agricole financés, et 2) comment l'espace pour la construction de connaissances techniques et sociales peut être ouvert ou fermé dans ces contextes. Les résultats montrent que les essais agricoles fournissent une base d'interaction, mais que l'échange de connaissances dans ces contextes nécessite également des courtiers de connaissances pour une mise en œuvre et une mise à l'échelle réussies. Les courtiers en connaissances et les essais eux-mêmes façonnent la dynamique sociale, facilitant souvent simultanément l'apprentissage social pour certains, mais contribuant aux exclusions sociales pour d'autres. Un lien fort a été identifié entre la conception de l'espace d'interaction et les dynamiques sociales évidentes en son sein, révélatrices de l'interconnexion étroite entre les processus de construction sociopolitique et technique des connaissances. Des facteurs clés ouvrent ou ferment l'espace d'interaction, tels que la continuité des courtiers en connaissances et la complexité des technologies. Améliorer l'efficacité de l'innovation pour une agriculture durable nécessite d'ouvrir l'espace d'interaction pour permettre une co-création plus efficace et durable des technologies, l'apprentissage social et la construction collaborative de connaissances partagées.Translated Description (Spanish)
Los desafíos del cambio climático, la inseguridad alimentaria y la degradación de la tierra han llevado a un impulso para "escalar" la innovación para una agricultura sostenible. Para este propósito, los proyectos internacionales de desarrollo agrícola a menudo utilizan ensayos agrícolas o escuelas de campo para agricultores como una forma de que los agricultores se involucren con el conocimiento técnicamente construido y la evidencia empírica. Sin embargo, a menudo se pasa por alto el papel de tales ensayos en la construcción sociopolítica del conocimiento. Este estudio conceptualiza las intervenciones de desarrollo agrícola como llevadas a cabo dentro de un espacio de interacción entre investigadores y agricultores. Al desentrañar los procesos y la dinámica del espacio de interacción a partir de cuatro estudios de casos en Malawi y Tanzania continental, presentamos hallazgos que evalúan: 1) cómo se lleva a cabo la innovación agrícola en el contexto de proyectos de desarrollo agrícola financiados, y 2) cómo se puede abrir o cerrar el espacio para la construcción de conocimiento técnico y social en estos contextos. Los resultados muestran que los ensayos de granja proporcionan una base para la interacción, pero que el intercambio de conocimientos en estos contextos también requiere intermediarios de conocimiento para una implementación y escalado exitosos. Tanto los intermediarios de conocimiento como los ensayos mismos dan forma a la dinámica social, a menudo facilitando simultáneamente el aprendizaje social para algunos, pero contribuyendo a la exclusión social para otros. Se identificó una fuerte conexión entre el diseño del espacio de interacción y las dinámicas sociales evidentes dentro del mismo, indicativo de la estrecha interconexión entre los procesos de construcción sociopolítica y técnica del conocimiento. Los factores clave abren o cierran el espacio de interacción, como la continuidad de los intermediarios de conocimiento y la complejidad de las tecnologías. Mejorar la efectividad de la innovación para la agricultura sostenible requiere abrir el espacio de interacción para permitir una co-creación más efectiva y sostenida de tecnologías, aprendizaje social y la construcción colaborativa de conocimiento compartido.Files
1-s2.0-S0743016723000785-main.pdf.pdf
Files
(1.7 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:086e770d2f73f38bc93974f5454da6bf
|
1.7 MB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- دور مساحة التفاعل في تشكيل الابتكار من أجل الزراعة المستدامة: رؤى تجريبية من دراسات الحالة الأفريقية
- Translated title (French)
- Rôle de l'espace d'interaction dans la mise en forme de l'innovation pour une agriculture durable : perspectives empiriques à partir d'études de cas africaines
- Translated title (Spanish)
- Papel del espacio de interacción en la configuración de la innovación para la agricultura sostenible: perspectivas empíricas de estudios de casos africanos
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4365816108
- DOI
- 10.1016/j.jrurstud.2023.103012
References
- https://openalex.org/W1503066968
- https://openalex.org/W1534860976
- https://openalex.org/W1967418914
- https://openalex.org/W1967636734
- https://openalex.org/W1976084430
- https://openalex.org/W1991888867
- https://openalex.org/W2001471384
- https://openalex.org/W2008294522
- https://openalex.org/W2020281353
- https://openalex.org/W2036251007
- https://openalex.org/W2043216809
- https://openalex.org/W2051399065
- https://openalex.org/W2055270133
- https://openalex.org/W2059927453
- https://openalex.org/W2078473102
- https://openalex.org/W2086791787
- https://openalex.org/W2120561827
- https://openalex.org/W2143286669
- https://openalex.org/W2147692153
- https://openalex.org/W2281602503
- https://openalex.org/W2313285066
- https://openalex.org/W2342618244
- https://openalex.org/W2463198943
- https://openalex.org/W2466007615
- https://openalex.org/W2512865108
- https://openalex.org/W2519909559
- https://openalex.org/W2528214873
- https://openalex.org/W2613103193
- https://openalex.org/W2707054409
- https://openalex.org/W2762142234
- https://openalex.org/W2904281594
- https://openalex.org/W2913341777
- https://openalex.org/W2950056732
- https://openalex.org/W2962974100
- https://openalex.org/W3003192462
- https://openalex.org/W3022770902
- https://openalex.org/W3104282317
- https://openalex.org/W3134772208
- https://openalex.org/W3135515942
- https://openalex.org/W3152859618
- https://openalex.org/W3199953857
- https://openalex.org/W3201250004
- https://openalex.org/W4235955641
- https://openalex.org/W4250203945
- https://openalex.org/W4253668592
- https://openalex.org/W608631842