Plagiarism in the construction of scientific papers
Description
In different levels of access to knowledge, from elementary school to higher education, there are concerns regarding the ease of access to information available on the Internet, whose content is copied, often arbitrarily.However, there is a growing concern to ensure that "copies" are used as quotes and with due recognition of the real author.Thus, plagiarism has increased dramatically, especially in the context of scientific research publications, with cases not only in the field of postgraduate programs, but also in scientific activities in general (1) .Plagiarism is when someone takes possession, as if it were his own, of results or conclusions of another author, as well as full texts or a substantial part of other people's texts without taking care of important factors such as authorial merit.Someone who takes possession of ideas or data obtained in the analysis of projects or unpublished manuscripts, to which they had access as a consultant, reviewer, editor or something similar, also commits plagiarism (2) .There are different types of plagiarism.Among these, direct plagiarism, which consists in copying verbatim excerpts of work without indicating they are a quotation and without reference to it; partial plagiarism, also called mosaic plagiarism, resulting from the selection of parts of the text or phrases, collages formed by one or several authors, without mentioning their sources; accidental plagiarism, i.e., the use of ideas, rewritten in a different way, without citing the original reference.There is also the self-plagiarism, which consists of full or partial presentation of different materials, such as texts and results of new research, published by the same author in earlier studies without appropriate references to those studies (2) .Regardless of the form of copying, plagiarism is always a dishonesty and a violation of copyright, and the plagiarist may be liable to civil and criminal actions, because it is a reproduction of essays, results or ideas, which are protected by law, which is public and explicit (3) .The scientific community has discussed ethics in the creation and publication of public texts, such as articles, theses, dissertations, monographs, book chapters, abstracts, among others distributed without identifying authorship and without reference sources.In Brazil, the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq) proposed a set of guidelines to promote ethics in the publication of scientific research and established parameters to investigate possible misconduct (2) .Among the guidelines indicated by CNPq, the following were highlighted: "Authors should always give credit to all sources that directly underlie their work; when summarizing someone else's text, authors should seek to reproduce the exact meaning of ideas or facts presented by the original author, who should be cited;
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
في مستويات مختلفة من الوصول إلى المعرفة، من المدرسة الابتدائية إلى التعليم العالي، هناك مخاوف بشأن سهولة الوصول إلى المعلومات المتاحة على الإنترنت، والتي يتم نسخ محتواها، غالبًا بشكل تعسفي. ومع ذلك، هناك قلق متزايد لضمان استخدام "النسخ" كاقتباسات ومع الاعتراف الواجب بالمؤلف الحقيقي. وبالتالي، ازداد الانتحال بشكل كبير، خاصة في سياق منشورات البحث العلمي، مع حالات ليس فقط في مجال برامج الدراسات العليا، ولكن أيضًا في الأنشطة العلمية بشكل عام (1). الانتحال هو عندما يستحوذ شخص ما، كما لو كان ملكه، على نتائج أو استنتاجات مؤلف آخر، وكذلك النصوص الكاملة أو جزء كبير من نصوص الآخرين دون الاهتمام بعوامل مهمة مثل الجدارة الكتابية. من يستحوذ على الأفكار أو البيانات التي تم الحصول عليها في تحليل المشاريع أو المخطوطات غير المنشورة، والتي كان بإمكانه الوصول إليها كمستشار أو مراجع أو محرر أو ما شابه ذلك، يرتكب أيضًا الانتحال (2). هناك أنواع مختلفة من الانتحال. من بين هذه، الانتحال المباشر، الذي يتكون في نسخ مقتطفات حرفية من العمل دون الإشارة إلى أنها اقتباس ودون الرجوع إليها ؛ الانتحال الجزئي، وتسمى أيضا الانتحال الفسيفسائي، الناتج عن اختيار أجزاء من النص أو العبارات، الكولاجات التي شكلها مؤلف واحد أو عدة مؤلفين، دون ذكر مصادرها ؛ الانتحال العرضي، أي استخدام الأفكار، وإعادة كتابتها بطريقة مختلفة، دون الاستشهاد بالإشارة الأصلية. هناك أيضا الانتحال الذاتي، الذي يتكون من عرض كامل أو جزئي لمواد مختلفة، مثل النصوص ونتائج البحوث الجديدة، نشرت من قبل نفس المؤلف في دراسات سابقة دون إشارات مناسبة إلى تلك الدراسات (2). بغض النظر عن شكل النسخ، فإن الانتحال هو دائمًا خيانة الأمانة وانتهاك لحقوق الطبع والنشر، وقد يكون المنتحل مسؤولاً عن الدعاوى المدنية والجنائية، لأنه استنساخ للمقالات أو النتائج أو الأفكار، التي يحميها القانون، وهي عامة وصريحة (3). ناقش المجتمع العلمي الأخلاق في إنشاء ونشر النصوص العامة، مثل المقالات والأطروحات والأطروحات والدراسات وفصول الكتب والملخصات، بين الآخرين دون تحديد التأليف ودون مصادر مرجعية. في البرازيل، اقترح المجلس الوطني للتنمية العلمية والتكنولوجية (CNPq) مجموعة من المبادئ التوجيهية لتعزيز الأخلاقيات في نشر البحث العلمي والمعايير المحددة للتحقيق في سوء السلوك المحتمل (2). من بين المبادئ التوجيهية التي أشار إليها المجلس الوطني للتنمية العلمية والتكنولوجية، تم تسليط الضوء على ما يلي: "يجب على المؤلفين دائمًا منح الائتمان لجميع المصادر التي تكمن وراء عملهم مباشرة ؛ عند تلخيص نص شخص آخر، يجب على المؤلفين السعي إلى إعادة إنتاج المعنى الدقيق للأفكار أو الحقائق التي قدمها المؤلف الأصلي، الذي يجب الاستشهاد به ؛Translated Description (French)
À différents niveaux d'accès à la connaissance, de l'école primaire à l'enseignement supérieur, on s'inquiète de la facilité d'accès à l'information disponible sur Internet, dont le contenu est copié, souvent arbitrairement. Cependant, on se préoccupe de plus en plus de s'assurer que les « copies » sont utilisées comme citations et avec la reconnaissance due à l'auteur réel. Ainsi, le plagiat a augmenté de façon spectaculaire, en particulier dans le contexte des publications de recherche scientifique, avec des cas non seulement dans le domaine des programmes de troisième cycle, mais aussi dans les activités scientifiques en général (1) .Le plagiat se produit lorsqu'une personne prend possession, comme si c'était la sienne, des résultats ou des conclusions d'un autre auteur, ainsi que des textes complets ou une partie substantielle des textes d'autres personnes sans prendre en compte des facteurs importants tels que le mérite de l'auteur. Quelqu'un qui prend possession d'idées ou de données obtenues dans l'analyse de projets ou de manuscrits non publiés, auxquels il a eu accès en tant que consultant, critique, éditeur ou quelque chose de similaire, commet également du plagiat (2). Il existe différents types de plagiat. Parmi ceux-ci, le plagiat direct, qui consiste en copiant des extraits textuels de l'œuvre sans indiquer qu'il s'agit d'une citation et sans y faire référence ; le plagiat partiel, également appelé plagiat mosaïque, résultant de la sélection de parties du texte ou de phrases, collages formés par un ou plusieurs auteurs, sans mentionner leurs sources ; le plagiat accidentel, c'est-à-dire l'utilisation d'idées, réécrit d'une manière différente, sans citer la référence originale.Il y a aussi l'auto-plagiat, qui consiste en la présentation complète ou partielle de différents matériaux, tels que des textes et des résultats de nouvelles recherches, publié par le même auteur dans des études antérieures sans références appropriées à ces études (2). Indépendamment de la forme de copie, le plagiat est toujours une malhonnêteté et une violation du droit d'auteur, et le plagiaire peut être passible d'actions civiles et pénales, car il s'agit d'une reproduction d'essais, de résultats ou d'idées, qui sont protégés par la loi, qui est publique et explicite (3). La communauté scientifique a discuté de l'éthique dans la création et la publication de textes publics, tels que des articles, des thèses, des dissertations, des monographies, des chapitres de livres, des résumés, parmi au Brésil, le Conseil national pour le développement scientifique et technologique (CNPq) a proposé un ensemble de lignes directrices visant à promouvoir l'éthique dans la publication de la recherche scientifique et a établi des paramètres pour enquêter sur d'éventuelles fautes (2). Parmi les lignes directrices indiquées par le CNPq, les suivantes ont été soulignées : « Les auteurs doivent toujours donner crédit à toutes les sources qui sous-tendent directement leur travail ; lorsqu'ils résument le texte de quelqu'un d'autre, les auteurs doivent chercher à reproduire le sens exact des idées ou des faits présentés par l'auteur original, qui doit être cité ;Translated Description (Spanish)
En diferentes niveles de acceso al conocimiento, desde la escuela primaria hasta la educación superior, existen preocupaciones con respecto a la facilidad de acceso a la información disponible en Internet, cuyo contenido se copia, a menudo de manera arbitraria. Sin embargo, existe una creciente preocupación por garantizar que las "copias" se utilicen como citas y con el debido reconocimiento del autor real. Por lo tanto, el plagio ha aumentado dramáticamente, especialmente en el contexto de las publicaciones de investigación científica, con casos no solo en el campo de los programas de posgrado, sino también en las actividades científicas en general (1) .El plagio es cuando alguien toma posesión, como si fuera propia, de resultados o conclusiones de otro autor, así como de textos completos o de una parte sustancial de los textos de otras personas sin cuidar factores importantes como el mérito autoral. También comete plagio quien toma posesión de ideas o datos obtenidos en el análisis de proyectos o manuscritos inéditos, a los que tuvo acceso como consultor, revisor, editor o algo similar (2) .Entre estos, el plagio directo, que consiste en la copia de extractos literales de trabajos sin indicar que son una cita y sin referencia a ella; plagio parcial, también llamado plagio de mosaico, resultante de la selección de partes del texto o frases, collages formados por uno o varios autores, sin mencionar sus fuentes; plagio accidental, es decir, el uso de ideas, reescrito de una manera diferente, sin citar la referencia original. También existe el autoplagio, que consiste en la presentación total o parcial de diferentes materiales, como textos y resultados de nuevas investigaciones, publicado por el mismo autor en estudios anteriores sin referencias apropiadas a esos estudios (2) .Independientemente de la forma de copia, el plagio siempre es una deshonestidad y una violación de los derechos de autor, y el plagiario puede ser susceptible de acciones civiles y penales, porque es una reproducción de ensayos, resultados o ideas, que están protegidos por la ley, que es pública y explícita (3) .La comunidad científica ha discutido la ética en la creación y publicación de textos públicos, como artículos, tesis, disertaciones, monografías, capítulos de libros, resúmenes, entre otros distribuidos sin identificar la autoría y sin fuentes de referencia. En Brasil, el Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq) propuso un conjunto de pautas para promover la ética en la publicación de investigaciones científicas y estableció parámetros para investigar posibles conductas indebidas (2). Entre las pautas indicadas por el CNPq, se destacaron las siguientes: "Los autores siempre deben dar crédito a todas las fuentes que subyacen directamente a su trabajo; al resumir el texto de otra persona, los autores deben tratar de reproducir el significado exacto de las ideas o hechos presentados por el autor original, quien debe ser citado;Files
Files
(137.6 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:a3875898fec03ebd150695730ab87b11
|
137.6 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- الانتحال في بناء الأوراق العلمية
- Translated title (French)
- Le plagiat dans la construction des articles scientifiques
- Translated title (Spanish)
- Plagio en la construcción de artículos científicos
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2058172809
- DOI
- 10.15253/2175-6783.2014000200001
References
- https://openalex.org/W1757531198
- https://openalex.org/W84297641