Published December 31, 2007
| Version v1
Publication
Open
Buenos Maestros vs. Malos Maestros
Description
El propósito de esta investigación fue conocer el signifi cado psicológico de los términos Buen Maestro y Mal Maestro en un estudio exploratorio, utilizando la técnica de redes semánticas naturales. La muestra fue de 200 profesores y 200 alumnos de licenciatura de la Universidad Iberoamericana, de ambos sexos, y de cuatro diferentes áreas académicas (Físico-Matemáticas, Químico-Biológicas, Económico-Administrativas y Sociales Artísticas), seleccionada de manera no probabilística. Los resultados ayudan a establecer las características generales que contribuyen a defi nir ambos perfi les y muestran las diferencias que existen en la conceptuación en los dos estímulos para todos los grupos estudiados.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
كان الغرض من هذا البحث هو معرفة المعنى النفسي لمصطلحي المعلم الجيد والمعلم السيئ في دراسة استكشافية، باستخدام تقنية الشبكات الدلالية الطبيعية. وتألفت العينة من 200 أستاذ و 200 طالب جامعي من الجامعة الأيبيرية الأمريكية، من كلا الجنسين، ومن أربعة مجالات أكاديمية مختلفة (فيزيائية - رياضية، وكيميائية - بيولوجية، واقتصادية - إدارية، واجتماعية - فنية)، تم اختيارهم بطريقة غير احتمالية. تساعد النتائج على تحديد الخصائص العامة التي تساهم في تحديد كلا الملفين وتظهر الاختلافات الموجودة في التصور في المحفزين لجميع المجموعات التي تمت دراستها.Translated Description (English)
The purpose of this research was to know the psychological meaning of the terms Good Teacher and Bad Teacher in an exploratory study, using the technique of natural semantic networks. The sample consisted of 200 professors and 200 undergraduate students from the Universidad Iberoamericana, of both sexes, and from four different academic areas (Physical-Mathematical, Chemical-Biological, Economic-Administrative and Social-Artistic), selected in a non-probabilistic manner. The results help to establish the general characteristics that contribute to defining both profiles and show the differences that exist in the conceptualization in the two stimuli for all the groups studied.Translated Description (French)
Le but de cette recherche était de connaître la signification psychologique des termes Bon Maître et Mauvais Maître dans une étude exploratoire, en utilisant la technique des réseaux sémantiques naturels. L'échantillon comprenait 200 professeurs et 200 étudiants de premier cycle de l'Université ibéro-américaine, des deux sexes, et de quatre domaines académiques différents (physique-mathématiques, chimico-biologiques, économiques-administratives et sociales artistiques), sélectionnés de manière non probabiliste. Les résultats aident à établir les caractéristiques générales qui contribuent à définir les deux profils et montrent les différences qui existent dans la conceptualisation des deux stimuli pour tous les groupes étudiés.Files
552.pdf
Files
(74.3 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:b9eee66f371dbb698fc434de42cfb2b1
|
74.3 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- المعلمون الجيدون مقابل المعلمون السيئون
- Translated title (English)
- Good Teachers vs. Bad Teachers
- Translated title (French)
- Bons Maîtres vs. Mauvais Maîtres
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W1608721162
- DOI
- 10.48102/pi.v15i2.308
References
- https://openalex.org/W172193287