Published March 2, 2012 | Version v1
Publication Open

An Empirical and Modeling Approach to Knowledge Management Practices in South American Organizations

  • 1. Tecnológico de Monterrey

Description

Learned 86 knowledge isn't a bad thing though it can easily bring up misunderstandings and lack of conceptual consistency.Our view is that this "KM black box" shouldn't be considered as a limitation but rather as a stimulating opportunity to enlarge a multidisciplinary fieldencompassing computer science, to human, social, and administration sciences, as reflected in the variety of topics covered by this book.The work presented hereafter is less focused on theoretical implications regarding KM but is more oriented to day to day KM practices inside South American organizations.Specifically, the following section explores the structural and management factors that constrain -or favor, KM practices. Structural and management requirements for KM deploymentLess widespread is the study and understanding of the constraints underlying knowledge creation and sharing inside organizations.This is particularly true in South American organizations.These organizational requirements are among others based on organizational values and culture, management and leadership practices, motivational incentives, size, and technology availability (Ko et al, 2005).It seems important to emphasize that most research in KM consider these requirements as granted or given a priori.Therefore one of the direct questions addressed in this chapter is: how do these organizational constraints affect KM practices and deployment inside South American organizations?Firstly, regarding the organizational values only an effective organizational culture can promote the deployment of systematic KM practices as employees' skills and only motivation isn't self sufficient.For that reason explicit efforts to cultivate a knowledge sharing culture are essential (De Long and Fahey, 2000).Past research has focused on organizational, social, motivational, and technical factors that favor or inhibit knowledge sharing.The complexity to act over these factors explain some of the difficulties encountered by managers in creating knowledge mindsets and effective and sustainable KM programs in their organizations (see Smith et al., 2010, De Long andFahey, 2000).Mindsets can be associated to mental models acting as cognitive filters that influence decision making processes (Smith et al., 2010).Secondly, promoting knowledge mindsets, cultures and knowledge sharing values isn't sufficient if other important organizations structural factors are ignored.One of them that to our knowledge hasn't yet been considered in the KM literature is organizational justice.The organizational justice concept refers to the personnel's fairness perception regarding the equity in distributions (e.g., rewards allocation), the fairness of organizational procedures (e.g., assessment evaluation, types of labor contracts that are offered) and the fairness in interactions (e.g.treatment made by a manager or the shared information; Adams, 1963;Leventhal, 1976;Bies and Moag, 1986) If one of these three dimensions is perceived as unfair it will act on employee's motivation and loyalty and thus affect the knowledge sharing and transfer process independently of the existence of explicit KM values in the organization.A secondary variable to consider is the size of the organization that has an effect in the existence of KM practices: the bigger the organization, more likely it is to exhibit KM practices whether these are implicit or explicit (Matzkin, 2008).Hence, the above dynamics (i.e.: bottom-up and top-down information and knowledge flows, knowledge sharing mindsets, values, and a number of structural variables) are essential to generate the necessary capacity for openness in order to transform tacit into actionable explicit knowledge.It must be added that though the role of culture and values is www.intechopen.com

⚠️ This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%

Translated Description (Arabic)

المعرفة المكتسبة 86 ليست شيئًا سيئًا على الرغم من أنها يمكن أن تثير بسهولة سوء الفهم وعدم الاتساق المفاهيمي. وجهة نظرنا هي أن "الصندوق الأسود لإدارة المعرفة" هذا لا ينبغي اعتباره قيدًا بل فرصة محفزة لتوسيع مجال متعدد التخصصات يشمل علوم الكمبيوتر والعلوم البشرية والاجتماعية والإدارية، كما هو موضح في مجموعة متنوعة من الموضوعات التي يغطيها هذا الكتاب. العمل المقدم فيما يلي أقل تركيزًا على الآثار النظرية فيما يتعلق بإدارة المعرفة ولكنه أكثر تركيزًا على ممارسات إدارة المعرفة اليومية داخل منظمات أمريكا الجنوبية. على وجه التحديد، يستكشف القسم التالي العوامل الهيكلية والإدارية التي تقيد ممارسات إدارة المعرفة أو تفضلها. المتطلبات الهيكلية والإدارية لنشر إدارة المعرفةأقل انتشارًا هو دراسة وفهم القيود الكامنة وراء إنشاء المعرفة ومشاركتها داخل المنظمات. هذا صحيح بشكل خاص في منظمات أمريكا الجنوبية. تستند هذه المتطلبات التنظيمية من بين أمور أخرى إلى القيم والثقافة التنظيمية، والممارسات الإدارية والقيادية، والحوافز التحفيزية، والحجم، وتوافر التكنولوجيا (كو وآخرون، 2005). يبدو من المهم التأكيد على أن معظم الأبحاث في إدارة المعرفة تعتبر هذه المتطلبات ممنوحة أو معطاة مسبقًا. لذلك فإن أحد الأسئلة المباشرة التي تم تناولها في هذا الفصل هو: كيف تؤثر هذه القيود التنظيمية على ممارسات إدارة المعرفة ونشرها داخل منظمات أمريكا الجنوبية ؟أولاً، فيما يتعلق بالقيم التنظيمية، لا يمكن إلا للثقافة التنظيمية الفعالة أن تعزز نشر ممارسات إدارة المعرفة المنهجية كمهارات للموظفين والتحفيز فقط ليس كافيًا ذاتيًا. ولهذا السبب فإن الجهود الصريحة لزراعة ثقافة مشاركة المعرفة ضرورية (De Long and Fahey، 2000). ركزت الأبحاث السابقة على العوامل التنظيمية والاجتماعية والتحفيزية والتقنية التي تفضل أو تمنع مشاركة المعرفة. يفسر التعقيد في التصرف على هذه العوامل بعض الصعوبات التي يواجهها المديرون في إنشاء عقليات المعرفة وبرامج إدارة المعرفة الفعالة والمستدامة في مؤسساتهم (انظر سميث وآخرون.، 2010، De Long and Fahey، 2000). يمكن ربط العقلية بالنماذج العقلية التي تعمل كمرشحات معرفية تؤثر على عمليات صنع القرار (Smith et al.، 2010). ثانيًا، لا يكفي تعزيز العقليات المعرفية والثقافات وقيم مشاركة المعرفة إذا تم تجاهل العوامل الهيكلية للمنظمات المهمة الأخرى. أحدها على حد علمنا لم يتم النظر فيه بعد في أدبيات إدارة المعرفة هو العدالة التنظيمية. يشير مفهوم العدالة التنظيمية إلى تصور إنصاف الموظفين فيما يتعلق بالإنصاف في التوزيعات (على سبيل المثال، تخصيص المكافآت)، وإنصاف الإجراءات التنظيمية (على سبيل المثال، تقييم التقييم، وأنواع عقود العمل المقدمة) والإنصاف في التفاعلات (على سبيل المثال، المعاملة التي يقوم بها أو المعلومات المشتركة ؛ آدمز، 1963 ؛ليفنثال، 1976 ؛ بيز وموج، 1986) إذا تم النظر إلى أحد هذه الأبعاد الثلاثة على أنه غير عادل، فسيعمل على تحفيز الموظف وولائه وبالتالي يؤثر على عملية مشاركة المعرفة ونقلها بشكل مستقل عن وجود قيم واضحة لإدارة المعرفة في المنظمة. المتغير الثانوي الذي يجب مراعاته هو حجم المنظمة الذي له تأثير في وجود ممارسات إدارة المعرفة: كلما كانت المنظمة أكبر، من المرجح أن تظهر ممارسات إدارة المعرفة سواء كانت ضمنية أو صريحة (ماتزكين، 2008). ومع ذلك، فإن الديناميكيات المذكورة أعلاه (أي: تدفقات المعلومات والمعرفة من أسفل إلى أعلى ومن أعلى إلى أسفل، وعقليات مشاركة المعرفة، والقيم، وعدد من المتغيرات الهيكلية) ضرورية لتوليد القدرة اللازمة للانفتاح من أجل تحويل الضمني إلى معرفة صريحة قابلة للتنفيذ. يجب إضافة أنه على الرغم من أن دور الثقافة والقيم هو www.intechopen.com

Translated Description (French)

Les connaissances acquises 86 ne sont pas une mauvaise chose bien qu'elles puissent facilement susciter des malentendus et un manque de cohérence conceptuelle. Notre point de vue est que cette « boîte noire KM » ne devrait pas être considérée comme une limitation mais plutôt comme une occasion stimulante d'élargir un domaine multidisciplinaire englobant l'informatique, aux sciences humaines, sociales et administratives, comme en témoigne la variété des sujets abordés par ce livre. Le travail présenté ci-après est moins axé sur les implications théoriques concernant la KM mais est plus orienté vers les pratiques quotidiennes de KM au sein des organisations sud-américaines. Plus précisément, la section suivante explore les facteurs structurels et de gestion qui limitent ou favorisent les pratiques de KM. Exigences structurelles et de gestion pour le déploiement de la gestion des connaissancesL' étude et la compréhension des contraintes sous-jacentes à la création et au partage des connaissances au sein des organisations sont peu répandues.Cela est particulièrement vrai dans les organisations sud-américaines.Ces exigences organisationnelles sont entre autres basées sur les valeurs et la culture organisationnelles, les pratiques de gestion et de leadership, les motivations, la taille et la disponibilité technologique (Ko et al, 2005).Il semble important de souligner que la plupart des recherches en gestion des connaissances considèrent ces exigences comme accordées ou données a priori. Par conséquent, l'une des questions directes abordées dans ce chapitre est la suivante : comment ces contraintes organisationnelles affectent-elles les pratiques et le déploiement de la gestion des connaissances au sein des organisations sud-américaines ?Tout d'abord, en ce qui concerne les valeurs organisationnelles, seule une culture organisationnelle efficace peut promouvoir le déploiement de pratiques systématiques de gestion des connaissances en tant que compétences des employés et seule la motivation ne suffit pas. Pour cette raison, des efforts explicites pour cultiver une culture de partage des connaissances sont essentiels (De Long et Fahey, 2000) .Les recherches antérieures se sont concentrées sur les facteurs organisationnels, sociaux, motivationnels et techniques qui favorisent ou inhibent le partage des connaissances. La complexité d'agir sur ces facteurs explique certaines des difficultés rencontrées par les gestionnaires pour créer des mentalités de connaissances et des programmes de gestion des connaissances efficaces et durables dans leurs organisations (voir Smith et al., 2010, De Long et Fahey, 2000). Les esprits peuvent être associés à des modèles mentaux agissant comme des filtres cognitifs qui influencent les processus de prise de décision (Smith et al.Deuxièmement, promouvoir les mentalités, les cultures et les valeurs de partage des connaissances n'est pas suffisant si d'autres facteurs structurels importants des organisations sont ignorés. L'un d'entre eux qui, à notre connaissance, n'a pas encore été pris en compte dans la littérature KM est la justice organisationnelle. Le concept de justice organisationnelle fait référence à la perception d'équité du personnel en ce qui concerne l'équité dans les distributions (par exemple, l'attribution des récompenses), l'équité des procédures organisationnelles (par exemple, l'évaluation de l'évaluation, les types de contrats de travail offerts) et l'équité dans les interactions (par exemple, le traitement effectué par un ou l'information partagée ; Adams, 1963 ; Leventhal, 1976 ;Bies et Moag, 1986) Si l'une de ces trois dimensions est perçue comme injuste, elle agira sur la motivation et la loyauté des employés et affectera ainsi le processus de partage et de transfert des connaissances indépendamment de l'existence de valeurs explicites de gestion des connaissances dans l'organisation.Une variable secondaire à considérer est la taille de l'organisation qui a un effet sur l'existence de pratiques de gestion des connaissances : plus l'organisation est grande, plus il est probable qu'elle présente des pratiques de gestion des connaissances, qu'elles soient implicites ou explicites (Matzkin, 2008). Par conséquent, les dynamiques ci-dessus (c.-à-d. les flux d'information et de connaissances ascendants et descendants, les mentalités de partage des connaissances, les valeurs et un certain nombre de variables structurelles) sont essentielles pour générer la capacité nécessaire d'ouverture afin de transformer le tacite en connaissances explicites exploitables. Il convient d'ajouter que bien que le rôle de la culture et des valeurs soit www.intechopen.com

Translated Description (Spanish)

El conocimiento aprendido 86 no es algo malo, aunque puede generar fácilmente malentendidos y falta de consistencia conceptual. Nuestra opinión es que esta "caja negra de GC" no debe considerarse como una limitación, sino más bien como una oportunidad estimulante para ampliar un campo multidisciplinario que abarca la informática, las ciencias humanas, sociales y de administración, como se refleja en la variedad de temas cubiertos por este libro. El trabajo que se presenta a continuación está menos centrado en las implicaciones teóricas con respecto a la GC, sino que está más orientado a las prácticas cotidianas de GC dentro de las organizaciones sudamericanas. Específicamente, la siguiente sección explora los factores estructurales y de gestión que limitan o favorecen las prácticas de GC. Requisitos estructurales y de gestión para el despliegue de la GC. Menos extendido es el estudio y la comprensión de las limitaciones subyacentes a la creación y el intercambio de conocimientos dentro de las organizaciones. Esto es particularmente cierto en las organizaciones sudamericanas. Estos requisitos organizacionales se basan, entre otros, en los valores y la cultura organizacionales, las prácticas de gestión y liderazgo, los incentivos motivacionales, el tamaño y la disponibilidad de tecnología (Ko et al, 2005). Parece importante enfatizar que la mayoría de las investigaciones en GC consideran estos requisitos como otorgados o dados a priori. Por lo tanto, una de las preguntas directas abordadas en este capítulo es: ¿cómo afectan estas limitaciones organizacionales a las prácticas y el despliegue de la GC dentro de las organizaciones sudamericanas?En primer lugar, con respecto a los valores organizacionales, solo una cultura organizacional efectiva puede promover el despliegue de prácticas sistemáticas de GC como habilidades de los empleados y solo la motivación no es autosuficiente. Por esa razón, los esfuerzos explícitos para cultivar una cultura de intercambio de conocimientos son esenciales (De Long y Fahey, 2000). Las investigaciones anteriores se han centrado en factores organizacionales, sociales, motivacionales y técnicos que favorecen o inhiben el intercambio de conocimientos. La complejidad para actuar sobre estos factores explica algunas de las dificultades encontradas por los gerentes para crear mentalidades de conocimiento y programas de GC efectivos y sostenibles en sus organizaciones (ver Smith et al., 2010, De Long y Fahey, 2000) .Losconjuntos mentales pueden asociarse a modelos mentales que actúan como filtros cognitivos que influyen en los procesos de toma de decisiones (Smith et al., 2010) .Ensegundo lugar, promover la mentalidad, las culturas y los valores de intercambio de conocimientos no es suficiente si se ignoran los factores estructurales de otras organizaciones importantes. Uno de ellos que, según nuestro conocimiento, aún no se ha considerado en la literatura de GC es la justicia organizacional. El concepto de justicia organizacional se refiere a la percepción de imparcialidad del personal con respecto a la equidad en las distribuciones (por ejemplo, la asignación de recompensas), la imparcialidad de los procedimientos organizacionales (por ejemplo, la evaluación de la evaluación, los tipos de contratos laborales que se ofrecen) y la imparcialidad en las interacciones (por ejemplo, el tratamiento realizado por un gerente o la información compartida; Adams, 1963;Leventhal, 1976;Bies y Moag, 1986) Si una de estas tres dimensiones se percibe como injusta, actuará sobre la motivación y la lealtad de los empleados y, por lo tanto, afectará el proceso de intercambio y transferencia de conocimientos independientemente de la existencia de valores explícitos de GC en la organización. Una variable secundaria a considerar es el tamaño de la organización que tiene un efecto en la existencia de prácticas de GC: cuanto más grande sea la organización, más probable es que exhiba prácticas de GC, ya sean implícitas o explícitas (Matzkin, 2008) .Por lo tanto, las dinámicas anteriores (es decir, flujos de información y conocimiento de abajo hacia arriba y de arriba hacia abajo, mentalidades de intercambio de conocimiento, valores y una serie de variables estructurales) son esenciales para generar la capacidad necesaria de apertura para transformar el conocimiento tácito en conocimiento explícito procesable. Debe agregarse que aunque el papel de la cultura y los valores es www.intechopen.com

Files

30463.pdf

Files (1.9 MB)

⚠️ Please wait a few minutes before your translated files are ready ⚠️ Note: Some files might be protected thus translations might not work.
Name Size Download all
md5:2831ee9e2a8048e36ae615ac018710fe
1.9 MB
Preview Download

Additional details

Additional titles

Translated title (Arabic)
نهج تجريبي ونمذجة لممارسات إدارة المعرفة في منظمات أمريكا الجنوبية
Translated title (French)
Une approche empirique et de modélisation des pratiques de gestion des connaissances dans les organisations sud-américaines
Translated title (Spanish)
Un enfoque empírico y de modelado de las prácticas de gestión del conocimiento en las organizaciones sudamericanas

Identifiers

Other
https://openalex.org/W1535111289
DOI
10.5772/33499

GreSIS Basics Section

Is Global South Knowledge
Yes
Country
Mexico

References

  • https://openalex.org/W1518644009
  • https://openalex.org/W1565400870
  • https://openalex.org/W1577379725
  • https://openalex.org/W1826438449
  • https://openalex.org/W1966338367
  • https://openalex.org/W1968405262
  • https://openalex.org/W1988428209
  • https://openalex.org/W1994276013
  • https://openalex.org/W2003983536
  • https://openalex.org/W2023288943
  • https://openalex.org/W2026134229
  • https://openalex.org/W2026670116
  • https://openalex.org/W2034271366
  • https://openalex.org/W2053342166
  • https://openalex.org/W2064568327
  • https://openalex.org/W2075852057
  • https://openalex.org/W2106706708
  • https://openalex.org/W2118122214
  • https://openalex.org/W2125885900
  • https://openalex.org/W2126145919
  • https://openalex.org/W2139180773
  • https://openalex.org/W2142938425
  • https://openalex.org/W2163741736
  • https://openalex.org/W2182905147
  • https://openalex.org/W2185306091
  • https://openalex.org/W2206236208
  • https://openalex.org/W2221615568
  • https://openalex.org/W2493081173
  • https://openalex.org/W3009189837
  • https://openalex.org/W66168604