Published August 1, 2024 | Version v1
Publication Open

Recent issues of elderly intergenerational instructional strategies: a scoping review

Creators

  • 1. Universiti Teknologi MARA
  • 2. University of Kuala Lumpur
  • 3. International University

Description

This scoping review investigates instructional strategies implemented in recent studies to enhance the digital application usage experience for the elderly, addressing emerging issues in the context of a rapidly aging global population. With the World Health Organization predicting a significant increase in the proportion of individuals aged 60 years and above by 2030, the imperative for digital literacy among the elderly becomes crucial. The review, drawing from 14 eligible articles sourced from Web of Science and Scopus, categorizes findings into two main themes: i) intergenerational strategies of instruction and ii) contemporary issues associated with intergenerational approaches. By exploring these dimensions, the paper provides valuable insights for researchers seeking to understand and tackle current challenges in instructing the elderly on digital applications, contributing to the ongoing discourse on improving the quality of life for the aging population through digital technology.

⚠️ This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%

Translated Description (Arabic)

تبحث مراجعة النطاق هذه في الاستراتيجيات التعليمية المنفذة في الدراسات الحديثة لتعزيز تجربة استخدام التطبيقات الرقمية لكبار السن، ومعالجة القضايا الناشئة في سياق الشيخوخة السريعة لسكان العالم. مع توقع منظمة الصحة العالمية زيادة كبيرة في نسبة الأفراد الذين تبلغ أعمارهم 60 عامًا فما فوق بحلول عام 2030، تصبح حتمية محو الأمية الرقمية بين كبار السن أمرًا بالغ الأهمية. تصنف المراجعة، المستمدة من 14 مقالة مؤهلة مستمدة من Web of Science و Scopus، النتائج إلى موضوعين رئيسيين: 1) استراتيجيات التعليم بين الأجيال و 2) القضايا المعاصرة المرتبطة بالنهج بين الأجيال. من خلال استكشاف هذه الأبعاد، تقدم الورقة رؤى قيمة للباحثين الذين يسعون إلى فهم ومعالجة التحديات الحالية في توجيه كبار السن حول التطبيقات الرقمية، والمساهمة في الخطاب المستمر حول تحسين نوعية الحياة للسكان المسنين من خلال التكنولوجيا الرقمية.

Translated Description (French)

Cette revue de la portée examine les stratégies pédagogiques mises en œuvre dans des études récentes pour améliorer l'expérience d'utilisation des applications numériques pour les personnes âgées, en abordant les problèmes émergents dans le contexte d'une population mondiale qui vieillit rapidement. L'Organisation mondiale de la santé prévoyant une augmentation significative de la proportion de personnes âgées de 60 ans et plus d'ici 2030, l'impératif de la culture numérique chez les personnes âgées devient crucial. L'examen, basé sur 14 articles éligibles provenant de Web of Science et Scopus, classe les résultats en deux thèmes principaux : i) les stratégies intergénérationnelles d'enseignement et ii) les problèmes contemporains associés aux approches intergénérationnelles. En explorant ces dimensions, l'article fournit des informations précieuses aux chercheurs qui cherchent à comprendre et à relever les défis actuels en enseignant aux personnes âgées les applications numériques, contribuant ainsi au discours en cours sur l'amélioration de la qualité de vie de la population vieillissante grâce à la technologie numérique.

Translated Description (Spanish)

Esta revisión de alcance investiga las estrategias de instrucción implementadas en estudios recientes para mejorar la experiencia de uso de aplicaciones digitales para las personas mayores, abordando los problemas emergentes en el contexto de una población mundial que envejece rápidamente. Con la Organización Mundial de la Salud prediciendo un aumento significativo en la proporción de personas de 60 años o más para 2030, el imperativo de la alfabetización digital entre las personas mayores se vuelve crucial. La revisión, basada en 14 artículos elegibles procedentes de Web of Science y Scopus, clasifica los hallazgos en dos temas principales: i) estrategias intergeneracionales de instrucción y ii) problemas contemporáneos asociados con los enfoques intergeneracionales. Al explorar estas dimensiones, el documento proporciona información valiosa para los investigadores que buscan comprender y abordar los desafíos actuales para instruir a las personas mayores en aplicaciones digitales, contribuyendo al discurso en curso sobre la mejora de la calidad de vida de la población que envejece a través de la tecnología digital.

Files

10450.pdf

Files (0 Bytes)

⚠️ Please wait a few minutes before your translated files are ready ⚠️ Note: Some files might be protected thus translations might not work.
Name Size Download all
md5:d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
0 Bytes
Preview Download

Additional details

Additional titles

Translated title (Arabic)
القضايا الأخيرة للاستراتيجيات التعليمية بين الأجيال لكبار السن: مراجعة تحديد النطاق
Translated title (French)
Problèmes récents de stratégies pédagogiques intergénérationnelles pour les personnes âgées : un examen de la portée
Translated title (Spanish)
Problemas recientes de las estrategias de instrucción intergeneracionales para personas mayores: una revisión del alcance

Identifiers

Other
https://openalex.org/W4394959833
DOI
10.11591/edulearn.v18i3.21730

Is supplement to
https://openalex.org/W4391375266 (Other)
https://openalex.org/W4391301621 (Other)
https://openalex.org/W2931662336 (Other)
https://openalex.org/W2765597752 (Other)
https://openalex.org/W2748952813 (Other)
https://openalex.org/W2134894512 (Other)
https://openalex.org/W2085372204 (Other)
https://openalex.org/W2083375246 (Other)
https://openalex.org/W2077865380 (Other)
https://openalex.org/W2067108088 (Other)

GreSIS Basics Section

Is Global South Knowledge
Yes
Country
Malaysia

References

  • https://openalex.org/W1509553110
  • https://openalex.org/W1971675868
  • https://openalex.org/W2034159908
  • https://openalex.org/W2034569006
  • https://openalex.org/W2042141825
  • https://openalex.org/W2050651585
  • https://openalex.org/W2061370872
  • https://openalex.org/W2072943844
  • https://openalex.org/W2075950485
  • https://openalex.org/W2149078706
  • https://openalex.org/W2149891956
  • https://openalex.org/W2161284384
  • https://openalex.org/W2171305047
  • https://openalex.org/W2173536757
  • https://openalex.org/W2383189157
  • https://openalex.org/W2491006227
  • https://openalex.org/W2517763697
  • https://openalex.org/W2617244939
  • https://openalex.org/W2735441301
  • https://openalex.org/W2765139401
  • https://openalex.org/W2789500259
  • https://openalex.org/W2794568510
  • https://openalex.org/W2805538290
  • https://openalex.org/W2886599162
  • https://openalex.org/W2899614767
  • https://openalex.org/W2936364305
  • https://openalex.org/W2955595229
  • https://openalex.org/W2958084910
  • https://openalex.org/W2979290739
  • https://openalex.org/W2981077025
  • https://openalex.org/W2990327199
  • https://openalex.org/W3009386798
  • https://openalex.org/W3036176894
  • https://openalex.org/W3039900831
  • https://openalex.org/W3077242785
  • https://openalex.org/W3082973354
  • https://openalex.org/W3092419658
  • https://openalex.org/W3094323004
  • https://openalex.org/W3113006977
  • https://openalex.org/W3155042421
  • https://openalex.org/W3156698982
  • https://openalex.org/W3161740111
  • https://openalex.org/W3168163195
  • https://openalex.org/W3181090495
  • https://openalex.org/W3194103658
  • https://openalex.org/W3207037683
  • https://openalex.org/W3214494054
  • https://openalex.org/W4205867355
  • https://openalex.org/W4207009338
  • https://openalex.org/W4213141408
  • https://openalex.org/W4239580201
  • https://openalex.org/W4280636090
  • https://openalex.org/W4283170266
  • https://openalex.org/W4295082022
  • https://openalex.org/W4319321994
  • https://openalex.org/W4361216756
  • https://openalex.org/W4366977820
  • https://openalex.org/W4376276927
  • https://openalex.org/W4385321773