Published March 31, 2017
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Impacto del uso e incorporación de una wiki en el aprendizaje de la Biología
- 1. Tecnológico de Monterrey
Description
Este estudio fue desarrollado para conocer el impacto del uso e incorporación de una wiki en el aprendizaje de la Biología, como una forma de buscar estrategias para el mejoramiento del desempeño académico de los estudiantes de octavo grado de una secundaria colombiana e incentivar su interés y participación en la clase de dicha ciencia. El enfoque metodológico utilizado correspondió a los métodos mixtos, con un diseño exploratorio secuencial en modalidad comparativa. El análisis de la información obtenida permitió evidenciar, que el uso e incorporación de una wiki ayudó a modificar el rol del docente y las interacciones de los alumnos, de tal forma que se logró transformar la enseñanza tradicional de las clases y promover el trabajo cooperativo.
Translated Descriptions
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Translated Description (Arabic)
تم تطوير هذه الدراسة لمعرفة تأثير استخدام وإدماج الويكي في تعلم علم الأحياء، كوسيلة للبحث عن استراتيجيات لتحسين الأداء الأكاديمي لطلاب الصف الثامن في مدرسة ثانوية كولومبية وتشجيع اهتمامهم ومشاركتهم في فصل العلوم المذكورة. يتوافق النهج المنهجي المستخدم مع الأساليب المختلطة، مع تصميم استكشافي متسلسل في طريقة مقارنة. مكن تحليل المعلومات التي تم الحصول عليها من إظهار أن استخدام وإدماج الويكي ساعد على تعديل دور المعلم وتفاعلات الطلاب، بحيث كان من الممكن تحويل التدريس التقليدي للفصول وتعزيز العمل التعاوني.Translated Description (English)
This study was developed to know the impact of the use and incorporation of a wiki in the learning of Biology, as a way to seek strategies to improve the academic performance of eighth grade students of a Colombian secondary school and encourage their interest and participation in the class of said science. The methodological approach used corresponded to mixed methods, with a sequential exploratory design in comparative modality. The analysis of the information obtained made it possible to show that the use and incorporation of a wiki helped to modify the role of the teacher and the interactions of the students, in such a way that it was possible to transform the traditional teaching of the classes and promote cooperative work.Translated Description (French)
Cette étude a été développée pour connaître l'impact de l'utilisation et de l'incorporation d'un wiki dans l'apprentissage de la biologie, comme un moyen de rechercher des stratégies pour améliorer les performances scolaires des élèves de huitième année d'un lycée colombien et encourager leur intérêt et leur participation à la classe de cette science. L'approche méthodologique utilisée correspondait aux méthodes mixtes, avec une conception exploratoire séquentielle en modalité comparative. L'analyse des informations obtenues a permis de mettre en évidence que l'utilisation et l'incorporation d'un wiki ont contribué à modifier le rôle de l'enseignant et les interactions des élèves, de sorte que l'enseignement traditionnel des classes a été transformé et que le travail coopératif a été encouragé.Files
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Additional titles
- Translated title (Arabic)
- تأثير استخدام وإدماج الويكي في تعلم علم الأحياء
- Translated title (English)
- Impact of the use and incorporation of a wiki in the learning of Biology
- Translated title (French)
- Impact de l'utilisation et de l'incorporation d'un wiki dans l'apprentissage de la biologie
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2601334831
- DOI
- 10.21556/edutec.2017.59.696