Published August 21, 2017
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Diálogo entre as dimensões da competência em informação e os cursos de graduação em Arquivologia do sul do Brasil
- 1. Universidade Federal de Santa Catarina
Description
Este estudo busca identificar em que medida as quatro dimensões da competência em informação (técnica, estética, ética e política) relacionam-se ao perfil desejado para os egressos dos cursos de graduação em Arquivologia de três universidades do sul do Brasil: Universidade Estadual de Londrina, Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal do Rio Grande do Sul. No tocante aos aspectos metodológicos, identifica-se como pesquisa exploratória, documental e bibliográfica e propõe-se a pensar a Arquivologia como ciência que contempla aspectos teóricos, práticos, imbuídos de diretrizes e diálogos entre os profissionais, os acervos e seus usuários. A pesquisa considerou que as quatro dimensões da competência em informação estão relacionadas ao perfil dos egressos constantes nos Projetos Pedagógicos das três universidades pesquisadas e que tal ponderação contribui para pensar a Arquivologia em seu macro espaço.
Translated Descriptions
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Translated Description (Arabic)
تسعى هذه الدراسة إلى تحديد مدى ارتباط الأبعاد الأربعة لكفاءة المعلومات (التقنية والجمالية والأخلاقية والسياسية) بالملف الشخصي المطلوب لخريجي الدورات الجامعية في علم المحفوظات من ثلاث جامعات في جنوب البرازيل: جامعة ولاية لوندرينا وجامعة سانتا كاتارينا الفيدرالية وجامعة ريو غراندي دو سول الفيدرالية. فيما يتعلق بالجوانب المنهجية، يتم تعريفها على أنها أبحاث استكشافية ووثائقية وببليوغرافية وتقترح التفكير في علم الأرشيف كعلم يتأمل الجوانب النظرية والعملية، مشبعًا بالمبادئ التوجيهية والحوارات بين المهنيين والمجموعات ومستخدميها. اعتبر البحث أن الأبعاد الأربعة لكفاءة المعلومات تتعلق بملف الخريجين في المشاريع التربوية للجامعات الثلاث التي شملها الاستطلاع وأن هذا الترجيح يساهم في التفكير في علم الأرشيف في مساحته الكلية.Translated Description (English)
This study seeks to identify to what extent the four dimensions of information competence (technical, aesthetic, ethical and political) are related to the desired profile for graduates of undergraduate courses in Archivology from three universities in southern Brazil: State University of Londrina, Federal University of Santa Catarina and Federal University of Rio Grande do Sul. Regarding the methodological aspects, it is identified as exploratory, documentary and bibliographic research and proposes to think of Archivology as a science that contemplates theoretical, practical aspects, imbued with guidelines and dialogues between professionals, collections and their users. The research considered that the four dimensions of information competence are related to the profile of graduates in the Pedagogical Projects of the three universities surveyed and that such weighting contributes to thinking about Archivology in its macro space.Translated Description (French)
Cette étude cherche à identifier dans quelle mesure les quatre dimensions de la compétence informationnelle (technique, esthétique, éthique et politique) sont liées au profil souhaité pour les diplômés des cours de premier cycle en archivologie de trois universités du sud du Brésil : l'Université d'État de Londrina, l'Université fédérale de Santa Catarina et l'Université fédérale du Rio Grande do Sul. En ce qui concerne les aspects méthodologiques, il est identifié comme une recherche exploratoire, documentaire et bibliographique et propose de penser l'archivologie comme une science qui envisage des aspects théoriques, pratiques, imprégnés de lignes directrices et de dialogues entre les professionnels, les collections et leurs utilisateurs. La recherche a considéré que les quatre dimensions de la compétence informationnelle sont liées au profil des diplômés des projets pédagogiques des trois universités étudiées et que cette pondération contribue à la réflexion sur l'archivologie dans son espace macro.Translated Description (Spanish)
Este estudio busca identificar en qué medida las cuatro dimensiones de la competencia informativa (técnica, estética, ética y política) están relacionadas con el perfil deseado para los graduados de cursos de pregrado en Archivología de tres universidades del sur de Brasil: Universidad Estatal de Londrina, Universidad Federal de Santa Catarina y Universidad Federal de Rio Grande do Sul. En cuanto a los aspectos metodológicos, se identifica como investigación exploratoria, documental y bibliográfica y propone pensar la Archivología como una ciencia que contempla aspectos teóricos, prácticos, imbuidos de pautas y diálogos entre profesionales, colecciones y sus usuarios. La investigación consideró que las cuatro dimensiones de la competencia informativa están relacionadas con el perfil de los egresados en los Proyectos Pedagógicos de las tres universidades encuestadas y que dicha ponderación contribuye a pensar la Archivología en su macroespacio.Files
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Additional titles
- Translated title (Arabic)
- الحوار بين أبعاد الكفاءة المعلوماتية والدورات الجامعية في علم الأرشيف في جنوب البرازيل
- Translated title (English)
- Dialogue between the dimensions of information competence and undergraduate courses in Archivology in southern Brazil
- Translated title (French)
- Dialogue entre les dimensions de la compétence informationnelle et les cours de premier cycle en archivologie dans le sud du Brésil
- Translated title (Spanish)
- Diálogo entre las dimensiones de la competencia informativa y los cursos de pregrado en Archivología en el sur de Brasil
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2685289697
- DOI
- 10.19132/1808-5245233.53-78
References
- https://openalex.org/W2039447821
- https://openalex.org/W2042428356
- https://openalex.org/W2125435821
- https://openalex.org/W2126502481
- https://openalex.org/W2616017540
- https://openalex.org/W560174903
- https://openalex.org/W566221811