Published December 6, 2018
| Version v1
Publication
Open
Brain Mechanisms Underlying Visuo-Orthographic Deficits in Children With Developmental Dyslexia
- 1. Sun Yat-sen University
- 2. Michigan State University
- 3. Chinese University of Hong Kong, Shenzhen
- 4. University of Michigan–Ann Arbor
- 5. Michigan United
- 6. Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
Description
Multiple hypotheses have been proposed to explain the reading difficulty caused by developmental dyslexia (DD). The current study examined visuo-orthographic processing in children with dyslexia with a focus on whether orthographic deficits are explainable solely by visual deficits. To identify the orthographic-specific, visual perception-specific, and overlapped deficits, we included two tasks (lexical and perceptual) in three subject groups: children with DD, age-matched controls (AC), and reading matched controls (RC). We found that the left precuneus showed decreased activation across both tasks for the DD group compared to the two control groups, thus reflecting visual processing deficits in children with DD, which also affects orthographic processing. Furthermore, we also found that the functional connectivity between left middle occipital gyrus (LMOG) and left inferior frontal gyrus (IFG) decreased in DD compared to AC and RC only in the lexical task, suggesting a weaker association between orthography and phonology for DD. The DD group also showed decreased connectivity between the LMOG and right parahippocampal gyrus only for the visual perceptual task, indicating a weaker association between the visual cortex and the subcortical memory network for DD during visual symbol processing. Taken together, our findings suggest that the orthographic processing deficit in DD might be driven by both a basic visual deficit and a linguistic deficit.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
تم اقتراح فرضيات متعددة لشرح صعوبة القراءة الناجمة عن عسر القراءة التنموي. فحصت الدراسة الحالية المعالجة الإملائية البصرية لدى الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة مع التركيز على ما إذا كان العجز الإملائي يمكن تفسيره فقط من خلال العجز البصري. لتحديد العجز الإملائي الخاص والإدراك البصري الخاص والعجز المتداخل، قمنا بتضمين مهمتين (معجمية وإدراكية) في ثلاث مجموعات موضوعية: الأطفال الذين يعانون من DD، والضوابط المطابقة للعمر (AC)، والضوابط المطابقة للقراءة (RC). وجدنا أن الطليعة اليسرى أظهرت انخفاضًا في التنشيط عبر كلتا المهمتين لمجموعة DD مقارنة بمجموعتي التحكم، مما يعكس عجز المعالجة البصرية لدى الأطفال المصابين بـ DD، مما يؤثر أيضًا على المعالجة الإملائية. علاوة على ذلك، وجدنا أيضًا أن الاتصال الوظيفي بين التلفيف القذالي الأوسط الأيسر (LMOG) والتلفيف الجبهي السفلي الأيسر (IFG) انخفض في DD مقارنة بـ AC و RC فقط في المهمة المعجمية، مما يشير إلى وجود ارتباط أضعف بين الإملاء والأصوات لـ DD. أظهرت مجموعة DD أيضًا انخفاض الاتصال بين LMOG والتلفيف الأيمن المجاور للحصين فقط للمهمة الإدراكية البصرية، مما يشير إلى ارتباط أضعف بين القشرة البصرية وشبكة الذاكرة تحت القشرية لـ DD أثناء معالجة الرموز المرئية. تشير نتائجنا مجتمعة إلى أن عجز المعالجة الهجائية في DD قد يكون مدفوعًا بكل من العجز البصري الأساسي والعجز اللغوي.Translated Description (French)
Plusieurs hypothèses ont été proposées pour expliquer la difficulté de lecture causée par la dyslexie développementale (DD). La présente étude a examiné le traitement visuo-orthographique chez les enfants dyslexiques en se concentrant sur la question de savoir si les déficits orthographiques s'expliquent uniquement par des déficits visuels. Pour identifier les déficits spécifiques à l'orthographe, à la perception visuelle et au chevauchement, nous avons inclus deux tâches (lexicales et perceptives) dans trois groupes de sujets : les enfants atteints de DD, les témoins appariés à l'âge (CA) et les témoins appariés à la lecture (RC). Nous avons constaté que le précunéus gauche présentait une activation réduite dans les deux tâches pour le groupe DD par rapport aux deux groupes témoins, reflétant ainsi des déficits de traitement visuel chez les enfants atteints de DD, ce qui affecte également le traitement orthographique. De plus, nous avons également constaté que la connectivité fonctionnelle entre le gyrus occipital moyen gauche (LMOG) et le gyrus frontal inférieur gauche (IFG) diminuait dans DD par rapport à AC et RC uniquement dans la tâche lexicale, suggérant une association plus faible entre l'orthographe et la phonologie pour DD. Le groupe DD a également montré une diminution de la connectivité entre le LMOG et le gyrus parahippocampique droit uniquement pour la tâche de perception visuelle, indiquant une association plus faible entre le cortex visuel et le réseau de mémoire sous-corticale pour DD pendant le traitement des symboles visuels. Pris ensemble, nos résultats suggèrent que le déficit de traitement orthographique en DD pourrait être dû à la fois à un déficit visuel de base et à un déficit linguistique.Translated Description (Spanish)
Se han propuesto múltiples hipótesis para explicar la dificultad de lectura causada por la dislexia del desarrollo (DD). El presente estudio examinó el procesamiento visuo-ortográfico en niños con dislexia con un enfoque en si los déficits ortográficos son explicables únicamente por los déficits visuales. Para identificar los déficits específicos ortográficos, específicos de la percepción visual y superpuestos, incluimos dos tareas (léxicas y perceptivas) en tres grupos de sujetos: niños con DD, controles emparejados por edad (AC) y controles emparejados por lectura (RC). Encontramos que el precúneo izquierdo mostró una menor activación en ambas tareas para el grupo DD en comparación con los dos grupos de control, lo que refleja déficits de procesamiento visual en niños con DD, lo que también afecta el procesamiento ortográfico. Además, también encontramos que la conectividad funcional entre la circunvolución occipital media izquierda (LMOG) y la circunvolución frontal inferior izquierda (IFG) disminuyó en DD en comparación con AC y RC solo en la tarea léxica, lo que sugiere una asociación más débil entre la ortografía y la fonología para DD. El grupo DD también mostró una menor conectividad entre el LMOG y la circunvolución parahipocampal derecha solo para la tarea de percepción visual, lo que indica una asociación más débil entre la corteza visual y la red de memoria subcortical para DD durante el procesamiento de símbolos visuales. En conjunto, nuestros hallazgos sugieren que el déficit de procesamiento ortográfico en DD podría deberse tanto a un déficit visual básico como a un déficit lingüístico.Files
pdf.pdf
Files
(1.8 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:b40b0c2068fe4bf17aa2d51d81fd6729
|
1.8 MB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- آليات الدماغ الكامنة وراء العجز البصري الإملائي لدى الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة التنموي
- Translated title (French)
- Mécanismes cérébraux sous-jacents aux déficits visuo-orthographiques chez les enfants atteints de dyslexie développementale
- Translated title (Spanish)
- Mecanismos cerebrales que subyacen a los déficits visuo-ortográficos en niños con dislexia del desarrollo
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2904280423
- DOI
- 10.3389/fnhum.2018.00490
References
- https://openalex.org/W1545220702
- https://openalex.org/W1619178479
- https://openalex.org/W1913775093
- https://openalex.org/W1943884612
- https://openalex.org/W1948090175
- https://openalex.org/W1963991285
- https://openalex.org/W1964185415
- https://openalex.org/W1964870184
- https://openalex.org/W1967675906
- https://openalex.org/W1967835697
- https://openalex.org/W1968492530
- https://openalex.org/W1973538682
- https://openalex.org/W1976680174
- https://openalex.org/W1981854018
- https://openalex.org/W1985665858
- https://openalex.org/W1992135961
- https://openalex.org/W1992337751
- https://openalex.org/W1994469827
- https://openalex.org/W1995663213
- https://openalex.org/W2001899083
- https://openalex.org/W2002282318
- https://openalex.org/W2003201871
- https://openalex.org/W2005663244
- https://openalex.org/W2008605035
- https://openalex.org/W2012140045
- https://openalex.org/W2023991700
- https://openalex.org/W2024099460
- https://openalex.org/W2024549091
- https://openalex.org/W2028577984
- https://openalex.org/W2031231375
- https://openalex.org/W2043427209
- https://openalex.org/W2043648087
- https://openalex.org/W2050415180
- https://openalex.org/W2054839258
- https://openalex.org/W2059500740
- https://openalex.org/W2060283053
- https://openalex.org/W2060985254
- https://openalex.org/W2067924020
- https://openalex.org/W2068297280
- https://openalex.org/W2076465362
- https://openalex.org/W2079500371
- https://openalex.org/W2082391140
- https://openalex.org/W2084780121
- https://openalex.org/W2085330453
- https://openalex.org/W2091005110
- https://openalex.org/W2092964121
- https://openalex.org/W2093162419
- https://openalex.org/W2093530294
- https://openalex.org/W2095396805
- https://openalex.org/W2096287662
- https://openalex.org/W2099422663
- https://openalex.org/W2099857613
- https://openalex.org/W2105120186
- https://openalex.org/W2109235647
- https://openalex.org/W2113045821
- https://openalex.org/W2128851983
- https://openalex.org/W2129624700
- https://openalex.org/W2135330146
- https://openalex.org/W2136056602
- https://openalex.org/W2136971350
- https://openalex.org/W2138503210
- https://openalex.org/W2139610547
- https://openalex.org/W2141080839
- https://openalex.org/W2146991114
- https://openalex.org/W2147183534
- https://openalex.org/W2148191429
- https://openalex.org/W2154463071
- https://openalex.org/W2156938425
- https://openalex.org/W2160781637
- https://openalex.org/W2162324407
- https://openalex.org/W2167474975
- https://openalex.org/W2170314695
- https://openalex.org/W2171979651
- https://openalex.org/W2201363037
- https://openalex.org/W2232832315
- https://openalex.org/W2322275671
- https://openalex.org/W2471413415
- https://openalex.org/W2550149711
- https://openalex.org/W2734433312
- https://openalex.org/W4239587535
- https://openalex.org/W4250846409