Published December 17, 2019
| Version v1
Publication
Open
Challenges towards quality assurance of Basic Medical Education in Pakistan
- 1. Riphah International University
- 2. Khyber Medical University
Description
There are growing concerns towards the quality of medical education in Pakistan. To help strengthen accreditation processes, this study identifies the challenges towards quality assurance of Basic Medical Education in Pakistan.A qualitative case study was carried out from March to August 2018. Participants included inspectors from various disciplines in both public and private medical colleges, and medical educationists from Pakistan. Semi-structured interviews were conducted with 12 inspectors, while focus group discussion included 10 medical educationists. All the interviews were audio recorded and transcribed verbatim. Thematic analysis was conducted to capture the intricacies of meaning within the data.Data identified 14 sub-themes grouped under three major themes. Challenges towards quality assurance included mounting political influence, commercialism in medical education, weak regulatory capacity of accrediting body, violation of rules, lack of valid accreditation standards and skilled inspectors.Quality assurance of Basic Medical Education in Pakistan involves various systemic, resource and personnel related challenges. The accrediting body needs to bring major reforms in its accreditation system and strengthen its regulatory and technical educational capacity to ensure the quality of medical education in nearly 168 medical and dental colleges of the country.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
هناك مخاوف متزايدة بشأن جودة التعليم الطبي في باكستان. للمساعدة في تعزيز عمليات الاعتماد، تحدد هذه الدراسة التحديات التي تواجه ضمان جودة التعليم الطبي الأساسي في باكستان. أجريت دراسة حالة نوعية من مارس إلى أغسطس 2018. وكان من بين المشاركين مفتشون من مختلف التخصصات في كل من الكليات الطبية العامة والخاصة، وأخصائيون في التعليم الطبي من باكستان. وأجريت مقابلات شبه منظمة مع 12 مفتشًا، في حين شملت المناقشة الجماعية المركزة 10 من أخصائيي التعليم الطبي. كانت جميع المقابلات مسجلة صوتياً ومكتوبة حرفياً. تم إجراء تحليل مواضيعي لالتقاط تعقيدات المعنى داخل البيانات. حددت البيانات 14 موضوعًا فرعيًا مجمعة تحت ثلاثة مواضيع رئيسية. وشملت التحديات التي تواجه ضمان الجودة تصاعد النفوذ السياسي، والنزعة التجارية في التعليم الطبي، وضعف القدرة التنظيمية لهيئة الاعتماد، وانتهاك القواعد، والافتقار إلى معايير الاعتماد الصالحة والمفتشين المهرة. ويشمل ضمان جودة التعليم الطبي الأساسي في باكستان العديد من التحديات المتعلقة بالنظام والموارد والموظفين. تحتاج هيئة الاعتماد إلى إجراء إصلاحات كبيرة في نظام الاعتماد الخاص بها وتعزيز قدرتها التعليمية التنظيمية والتقنية لضمان جودة التعليم الطبي في ما يقرب من 168 كلية طبية وطب الأسنان في البلاد.Translated Description (French)
La qualité de l'enseignement médical au Pakistan suscite des inquiétudes croissantes. Pour aider à renforcer les processus d'accréditation, cette étude identifie les défis en matière d'assurance qualité de l'éducation médicale de base au Pakistan. Une étude de cas qualitative a été réalisée de mars à août 2018. Les participants comprenaient des inspecteurs de diverses disciplines dans les facultés de médecine publiques et privées, et des éducateurs médicaux du Pakistan. Des entretiens semi-structurés ont été menés avec 12 inspecteurs, tandis que des groupes de discussion comprenaient 10 éducateurs médicaux. Tous les entretiens ont été enregistrés audio et transcrits textuellement. L'analyse thématique a été menée pour saisir les subtilités du sens dans les données. Les données ont identifié 14 sous-thèmes regroupés sous trois thèmes principaux. Les défis en matière d'assurance qualité comprenaient l'influence politique croissante, le commercialisme dans l'éducation médicale, la faible capacité réglementaire de l'organisme d'accréditation, la violation des règles, le manque de normes d'accréditation valides et d'inspecteurs qualifiés. L'assurance qualité de l'éducation médicale de base au Pakistan implique divers défis systémiques, liés aux ressources et au personnel. L'organisme d'accréditation doit apporter des réformes majeures à son système d'accréditation et renforcer sa capacité d'enseignement réglementaire et technique pour assurer la qualité de l'enseignement médical dans près de 168 facultés de médecine et de médecine dentaire du pays.Translated Description (Spanish)
Hay una creciente preocupación por la calidad de la educación médica en Pakistán. Para ayudar a fortalecer los procesos de acreditación, este estudio identifica los desafíos hacia el aseguramiento de la calidad de la Educación Médica Básica en Pakistán. Se llevó a cabo un estudio de caso cualitativo de marzo a agosto de 2018. Los participantes incluyeron inspectores de diversas disciplinas en colegios médicos públicos y privados, y educadores médicos de Pakistán. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con 12 inspectores, mientras que la discusión del grupo focal incluyó a 10 educadores médicos. Todas las entrevistas fueron grabadas en audio y transcritas textualmente. Se realizó un análisis temático para capturar las complejidades del significado dentro de los datos. Los datos identificaron 14 subtemas agrupados en tres temas principales. Los desafíos hacia el aseguramiento de la calidad incluyeron la creciente influencia política, el comercialismo en la educación médica, la débil capacidad regulatoria del organismo de acreditación, la violación de las reglas, la falta de estándares de acreditación válidos e inspectores calificados. El aseguramiento de la calidad de la Educación Médica Básica en Pakistán implica varios desafíos sistémicos, relacionados con los recursos y el personal. El organismo de acreditación necesita introducir reformas importantes en su sistema de acreditación y fortalecer su capacidad educativa regulatoria y técnica para garantizar la calidad de la educación médica en casi 168 facultades de medicina y odontología del país.Files
423.pdf
Files
(287.0 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:9e0db0af3e8e0158a8b8e7aa8889ac7f
|
287.0 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- تحديات ضمان جودة التعليم الطبي الأساسي في باكستان
- Translated title (French)
- Défis pour l'assurance qualité de l'enseignement médical de base au Pakistan
- Translated title (Spanish)
- Desafíos para el aseguramiento de la calidad de la educación médica básica en Pakistán
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2995460622
- DOI
- 10.12669/pjms.36.2.1319
References
- https://openalex.org/W1544008857
- https://openalex.org/W1567348305
- https://openalex.org/W2076865788
- https://openalex.org/W2119687907
- https://openalex.org/W2413683794
- https://openalex.org/W2738344762
- https://openalex.org/W2768376902
- https://openalex.org/W2789630753
- https://openalex.org/W2966423230
- https://openalex.org/W3013171296