Published April 20, 2022
| Version v1
Publication
Open
La asignación universal por hijo y su relación con la regulación emocional en la infancia temprana. Un estudio comportamental
- 1. Universidad Abierta Interamericana
- 2. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
- 3. University of Buenos Aires
Description
En Argentina, la asignación universal por hijo (AUH) es un seguro social que se otorga a personas en situación de vulnerabilidad social por cada hijo menor de 18 años y con discapacidad, cuyos padres se encuentran insertos en trabajos no regulados. Por otro lado, la regulación emocional (RE) se relaciona con monitorear, evaluar y modificar reacciones emocionales para alcanzar metas, y predice la comunicación, habilidades ejecutivas y el rendimiento académico. Las investigaciones que analizan el impacto de las ayudas sociales o financieras por parte del Estado en el desarrollo cognitivo de infantes en situación de vulnerabilidad son de Estados Unidos y Europa, y con muestras de preescolares. El objetivo del siguiente estudio fue evaluar la asociación de esta ayuda económica y la vulnerabilidad social con la RE de infantes con y sin necesidades básicas insatisfechas. Se utilizó el paradigma Still-Face para evaluar la RE y una escala de nivel socioeconómico. Se encontró que la AUH se relaciona con mayores niveles de RE, mientras que la vulnerabilidad social se asoció con menores niveles de esta habilidad. En cuanto al efecto interacción, el grupo con vulnerabilidad y sin AUH mostró los menores niveles de RE. Esto subraya la importancia de seguir estudiando las contribuciones de este tipo de políticas públicas durante los primeros años de vida.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
في الأرجنتين، يعد بدل الطفل الشامل (AUH) تأمينًا اجتماعيًا يُمنح للأشخاص الذين يعانون من حالة ضعف اجتماعي لكل طفل دون سن 18 عامًا وذوي الإعاقة، والذين يتم إدراج والديهم في وظائف غير منظمة. من ناحية أخرى، يتعلق التنظيم العاطفي (ER) بمراقبة وتقييم وتعديل ردود الفعل العاطفية لتحقيق الأهداف، والتنبؤ بالتواصل والمهارات التنفيذية والأداء الأكاديمي. البحث الذي يحلل تأثير المساعدات الاجتماعية أو المالية من قبل الدولة على النمو المعرفي للأطفال في المواقف الضعيفة هو من الولايات المتحدة وأوروبا، ومع عينات من الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. كان الهدف من الدراسة التالية هو تقييم ارتباط هذه المساعدات الاقتصادية والضعف الاجتماعي مع الطاقة المتجددة للرضع ذوي الاحتياجات الأساسية غير الملباة وغير الملباة. تم استخدام نموذج "الوجه الساكن" لتقييم الطاقة المتجددة ومقياس الوضع الاجتماعي والاقتصادي. تم العثور على أن AUH مرتبطة بمستويات أعلى من RE، في حين تم ربط الضعف الاجتماعي بمستويات أقل من هذه المهارة. فيما يتعلق بتأثير التفاعل، أظهرت المجموعة التي تعاني من الضعف وبدون AUH أدنى مستويات ER. وهذا يؤكد أهمية مواصلة دراسة مساهمات هذا النوع من السياسة العامة خلال السنوات الأولى من الحياة.Translated Description (English)
In Argentina, the universal child allowance (AUH) is a social insurance that is granted to people in a situation of social vulnerability for each child under 18 years of age and with a disability, whose parents are inserted in unregulated jobs. On the other hand, emotional regulation (ER) relates to monitoring, evaluating, and modifying emotional reactions to achieve goals, and predicts communication, executive skills, and academic performance. The research that analyzes the impact of social or financial aid by the State on the cognitive development of children in vulnerable situations is from the United States and Europe, and with samples from preschoolers. The objective of the following study was to evaluate the association of this economic aid and social vulnerability with the RE of infants with and without unmet basic needs. The Still-Face paradigm was used to assess RE and a socioeconomic status scale. AUH was found to be associated with higher levels of RE, while social vulnerability was associated with lower levels of this skill. Regarding the interaction effect, the group with vulnerability and without AUH showed the lowest levels of ER. This underlines the importance of further studying the contributions of this type of public policy during the first years of life.Translated Description (French)
En Argentine, l'allocation universelle pour enfant (AUH) est une assurance sociale accordée aux personnes en situation de vulnérabilité sociale pour chaque enfant de moins de 18 ans et handicapé, dont les parents sont insérés dans des emplois non réglementés. D'autre part, la régulation émotionnelle (RE) est liée au suivi, à l'évaluation et à la modification des réactions émotionnelles pour atteindre les objectifs, et prédit la communication, les compétences de direction et les résultats scolaires. Les recherches qui analysent l'impact des aides sociales ou financières de l'État sur le développement cognitif des enfants en situation de vulnérabilité proviennent des États-Unis et d'Europe, avec des échantillons d'enfants d'âge préscolaire. L'objectif de l'étude suivante était d'évaluer l'association de cette aide économique et de la vulnérabilité sociale avec la RE des nourrissons avec et sans besoins de base non satisfaits. Le paradigme Still-Face a été utilisé pour évaluer la RE et une échelle de niveau socio-économique. Il a été constaté que l'AUH était liée à des niveaux plus élevés de RE, tandis que la vulnérabilité sociale était associée à des niveaux plus faibles de cette capacité. En ce qui concerne l'effet d'interaction, le groupe vulnérable et sans AUH a montré les niveaux les plus bas de RE. Cela souligne l'importance de continuer à étudier les contributions de ce type de politiques publiques au cours des premières années de la vie.Files
2531.pdf
Files
(509.1 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:e66aa26ce0c53ca61e4e0275512ceda9
|
509.1 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- التخصيص الشامل للطفل وعلاقته بالتنظيم العاطفي في مرحلة الطفولة المبكرة: دراسة سلوكية
- Translated title (English)
- Universal Child Allocation and its Relationship to Emotional Regulation in Early Childhood: A Behavioral Study
- Translated title (French)
- L'allocation universelle pour enfant et sa relation avec la régulation émotionnelle dans la petite enfance. Une étude comportementale
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4224295975
- DOI
- 10.22235/cp.v16i1.2629
References
- https://openalex.org/W1570850043
- https://openalex.org/W1952805028
- https://openalex.org/W1975731627
- https://openalex.org/W1992917124
- https://openalex.org/W2011220941
- https://openalex.org/W2033514685
- https://openalex.org/W2046438468
- https://openalex.org/W2048287365
- https://openalex.org/W2072500831
- https://openalex.org/W2085355860
- https://openalex.org/W2120880833
- https://openalex.org/W2154531658
- https://openalex.org/W2160124959
- https://openalex.org/W2161097564
- https://openalex.org/W2166996472
- https://openalex.org/W2288650917
- https://openalex.org/W2294948155
- https://openalex.org/W2332719686
- https://openalex.org/W2336123744
- https://openalex.org/W2338918648
- https://openalex.org/W2409355346
- https://openalex.org/W2521741991
- https://openalex.org/W2529350786
- https://openalex.org/W2534594311
- https://openalex.org/W2560468739
- https://openalex.org/W2560495318
- https://openalex.org/W2617062239
- https://openalex.org/W2621822756
- https://openalex.org/W2623811669
- https://openalex.org/W2755158098
- https://openalex.org/W2771278093
- https://openalex.org/W2779717077
- https://openalex.org/W2782945138
- https://openalex.org/W2784688748
- https://openalex.org/W2789925618
- https://openalex.org/W2885650701
- https://openalex.org/W2909215009
- https://openalex.org/W2953945026
- https://openalex.org/W3001703895
- https://openalex.org/W3087974367
- https://openalex.org/W3121627853
- https://openalex.org/W3129997202
- https://openalex.org/W3181376120
- https://openalex.org/W4206500406
- https://openalex.org/W4207040139
- https://openalex.org/W4246789859
- https://openalex.org/W5619441
- https://openalex.org/W623998071