Published April 1, 2024 | Version v1
Publication Open

A Partial Least Squares Structural Equation Modeling Exploration of EFL Learners' Perceptions of What Contributes to the Readability of Model Paragraphs

Creators

  • 1. Ton Duc Thang University
  • 2. Van Lang University

Description

This study investigated what features undergraduate EFL learners perceive as affecting the difficulty of model paragraphs. Four hundred and seventy-five Vietnamese undergraduates participated in a partial least squares structural equation model design. They ranked five paragraphs from easiest to most difficult and responded to a 10-point Likert questionnaire regarding 11 features (titles, paragraph length, vocabulary, vocabulary in context, rhetorical organization, paragraph structure, sentence length, punctuation, signal words, interest, background knowledge). The results showed that eight variables (titles, vocabulary, vocabulary in context, sentence length, rhetorical organization, paragraph structure, interest, background knowledge) had a significant direct effect and four variables (vocabulary, sentence length, rhetorical organization, background knowledge) had mediating effects. The model accounted for 0.508 R 2 of students' perceptions, with a moderate to high predictive relevance ( Q 2 = 0.35). The paper also discusses the results' implications for those in writing studies and the publishing industry. Suggestions for future study are also presented.

⚠️ This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%

Translated Description (Arabic)

بحثت هذه الدراسة في الميزات التي يرى متعلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المرحلة الجامعية أنها تؤثر على صعوبة فقرات النموذج. شارك أربعمائة وخمسة وسبعون طالبًا جامعيًا فيتناميًا في تصميم نموذج المعادلة الهيكلية للمربعات الصغرى الجزئية. صنفوا خمس فقرات من الأسهل إلى الأكثر صعوبة وردوا على استبيان ليكرت المكون من 10 نقاط فيما يتعلق بـ 11 ميزة (العناوين، طول الفقرة، المفردات، المفردات في السياق، التنظيم البلاغي، بنية الفقرة، طول الجملة، علامات الترقيم، كلمات الإشارة، الاهتمام، المعرفة الأساسية). أظهرت النتائج أن ثمانية متغيرات (العناوين والمفردات والمفردات في السياق وطول الجملة والتنظيم البلاغي وهيكل الفقرة والاهتمام والمعرفة الأساسية) كان لها تأثير مباشر كبير وأن أربعة متغيرات (المفردات وطول الجملة والتنظيم البلاغي والمعرفة الأساسية) كان لها تأثيرات وسيطة. شكل النموذج 0.508 R 2 من تصورات الطلاب، مع أهمية تنبؤية متوسطة إلى عالية ( Q 2 = 0.35). كما تناقش الورقة آثار النتائج على أولئك الذين يعملون في كتابة الدراسات وصناعة النشر. كما يتم تقديم اقتراحات للدراسة المستقبلية.

Translated Description (French)

Cette étude a examiné les caractéristiques que les apprenants EFL de premier cycle perçoivent comme affectant la difficulté des paragraphes du modèle. Quatre cent soixante-quinze étudiants vietnamiens de premier cycle ont participé à la conception partielle d'un modèle d'équation structurelle des moindres carrés. Ils ont classé cinq paragraphes du plus facile au plus difficile et ont répondu à un questionnaire Likert en 10 points concernant 11 caractéristiques (titres, longueur du paragraphe, vocabulaire, vocabulaire dans son contexte, organisation rhétorique, structure du paragraphe, longueur de la phrase, ponctuation, mots indicateurs, intérêt, connaissances de base). Les résultats ont montré que huit variables (titres, vocabulaire, vocabulaire dans le contexte, longueur de la phrase, organisation rhétorique, structure du paragraphe, intérêt, connaissances de base) avaient un effet direct significatif et que quatre variables (vocabulaire, longueur de la phrase, organisation rhétorique, connaissances de base) avaient des effets médiateurs. Le modèle a pris en compte 0,508 R 2 des perceptions des élèves, avec une pertinence prédictive modérée à élevée ( Q 2 = 0,35). L'article discute également des implications des résultats pour ceux qui écrivent des études et l'industrie de l'édition. Des suggestions pour une étude future sont également présentées.

Translated Description (Spanish)

Este estudio investigó qué características perciben los estudiantes de EFL de pregrado que afectan la dificultad de los párrafos modelo. Cuatrocientos setenta y cinco estudiantes vietnamitas participaron en un diseño de modelo de ecuación estructural de mínimos cuadrados parciales. Clasificaron cinco párrafos de los más fáciles a los más difíciles y respondieron a un cuestionario Likert de 10 puntos con respecto a 11 características (títulos, longitud del párrafo, vocabulario, vocabulario en contexto, organización retórica, estructura del párrafo, longitud de la oración, puntuación, palabras clave, interés, conocimiento previo). Los resultados mostraron que ocho variables (títulos, vocabulario, vocabulario en contexto, longitud de la oración, organización retórica, estructura del párrafo, interés, conocimiento previo) tuvieron un efecto directo significativo y cuatro variables (vocabulario, longitud de la oración, organización retórica, conocimiento previo) tuvieron efectos mediadores. El modelo representó 0.508 R 2 de las percepciones de los estudiantes, con una relevancia predictiva de moderada a alta ( Q 2 = 0.35). El documento también discute las implicaciones de los resultados para aquellos en estudios de escritura y la industria editorial. También se presentan sugerencias para futuros estudios.

Files

21582440231211802.pdf

Files (15.9 kB)

⚠️ Please wait a few minutes before your translated files are ready ⚠️ Note: Some files might be protected thus translations might not work.
Name Size Download all
md5:13903bb8a1e1c748a9f806a929ee5a2e
15.9 kB
Preview Download

Additional details

Additional titles

Translated title (Arabic)
نمذجة المعادلة الهيكلية للمربعات الصغرى الجزئية استكشاف تصورات متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لما يساهم في قابلية قراءة الفقرات النموذجية
Translated title (French)
A Partial Least Squares Structural Equation Modeling Exploration of EFL Learners 'Perceptions of What Contribues to the Readability of Model Paragraphs
Translated title (Spanish)
Una exploración de modelado de ecuaciones estructurales de mínimos cuadrados parciales de las percepciones de los estudiantes de EFL sobre lo que contribuye a la legibilidad de los párrafos del modelo

Identifiers

Other
https://openalex.org/W4394925055
DOI
10.1177/21582440231211802

Is supplement to
https://openalex.org/W4388676248 (Other)
https://openalex.org/W4246070000 (Other)
https://openalex.org/W4211039102 (Other)
https://openalex.org/W4205445214 (Other)
https://openalex.org/W2933918024 (Other)
https://openalex.org/W2786020177 (Other)
https://openalex.org/W2755862626 (Other)
https://openalex.org/W2599736092 (Other)
https://openalex.org/W2521392081 (Other)
https://openalex.org/W1970571431 (Other)

GreSIS Basics Section

Is Global South Knowledge
Yes
Country
Vietnam

References

  • https://openalex.org/W119818611
  • https://openalex.org/W139405075
  • https://openalex.org/W140127051
  • https://openalex.org/W1498421728
  • https://openalex.org/W1509228788
  • https://openalex.org/W1520714623
  • https://openalex.org/W1534470383
  • https://openalex.org/W1549302395
  • https://openalex.org/W1608712854
  • https://openalex.org/W1633478801
  • https://openalex.org/W1636536540
  • https://openalex.org/W1798054672
  • https://openalex.org/W1811316172
  • https://openalex.org/W1876710841
  • https://openalex.org/W1964761760
  • https://openalex.org/W1972123639
  • https://openalex.org/W1982252313
  • https://openalex.org/W1984024389
  • https://openalex.org/W1985217071
  • https://openalex.org/W1987258130
  • https://openalex.org/W1988050849
  • https://openalex.org/W1992201776
  • https://openalex.org/W1994621531
  • https://openalex.org/W1999210345
  • https://openalex.org/W2003993933
  • https://openalex.org/W2004213493
  • https://openalex.org/W2007604375
  • https://openalex.org/W2009568070
  • https://openalex.org/W2010026183
  • https://openalex.org/W2011652070
  • https://openalex.org/W2012747532
  • https://openalex.org/W2019019254
  • https://openalex.org/W2022690284
  • https://openalex.org/W2026840525
  • https://openalex.org/W2028387588
  • https://openalex.org/W2028891249
  • https://openalex.org/W2029935589
  • https://openalex.org/W2033360656
  • https://openalex.org/W2033706034
  • https://openalex.org/W2039060121
  • https://openalex.org/W2040032171
  • https://openalex.org/W2040695533
  • https://openalex.org/W2041166927
  • https://openalex.org/W2043003087
  • https://openalex.org/W2045178568
  • https://openalex.org/W2047131416
  • https://openalex.org/W2047536357
  • https://openalex.org/W2047561657
  • https://openalex.org/W2047777014
  • https://openalex.org/W2049720709
  • https://openalex.org/W2049805697
  • https://openalex.org/W2058381307
  • https://openalex.org/W2060056488
  • https://openalex.org/W2062436645
  • https://openalex.org/W2069076251
  • https://openalex.org/W2073395992
  • https://openalex.org/W2074857830
  • https://openalex.org/W2077043924
  • https://openalex.org/W2077048806
  • https://openalex.org/W2078052105
  • https://openalex.org/W2084412866
  • https://openalex.org/W2103780335
  • https://openalex.org/W2104602836
  • https://openalex.org/W2105451466
  • https://openalex.org/W2105802566
  • https://openalex.org/W2118962687
  • https://openalex.org/W2132937441
  • https://openalex.org/W2133817765
  • https://openalex.org/W2134971061
  • https://openalex.org/W2139591162
  • https://openalex.org/W2145642236
  • https://openalex.org/W2145713659
  • https://openalex.org/W2149028807
  • https://openalex.org/W2159230728
  • https://openalex.org/W2160531877
  • https://openalex.org/W2160556868
  • https://openalex.org/W2161533418
  • https://openalex.org/W2165313818
  • https://openalex.org/W2170156012
  • https://openalex.org/W2172712095
  • https://openalex.org/W2177571715
  • https://openalex.org/W2291135671
  • https://openalex.org/W2318367626
  • https://openalex.org/W2323143533
  • https://openalex.org/W2500069726
  • https://openalex.org/W2530682220
  • https://openalex.org/W2617971631
  • https://openalex.org/W2714095744
  • https://openalex.org/W2755862626
  • https://openalex.org/W2785990783
  • https://openalex.org/W2789286664
  • https://openalex.org/W2799802993
  • https://openalex.org/W2907763782
  • https://openalex.org/W2944196828
  • https://openalex.org/W2949908413
  • https://openalex.org/W2964086443
  • https://openalex.org/W297573266
  • https://openalex.org/W2979388959
  • https://openalex.org/W2988633782
  • https://openalex.org/W3014598845
  • https://openalex.org/W3150917758
  • https://openalex.org/W3152318345
  • https://openalex.org/W3159871663
  • https://openalex.org/W3182882088
  • https://openalex.org/W3200167474
  • https://openalex.org/W3210383951
  • https://openalex.org/W38187498
  • https://openalex.org/W4226535101
  • https://openalex.org/W4231507982
  • https://openalex.org/W4235899750
  • https://openalex.org/W4236039283
  • https://openalex.org/W4244588574
  • https://openalex.org/W4246344059
  • https://openalex.org/W4249327224
  • https://openalex.org/W4250408024
  • https://openalex.org/W4253651504
  • https://openalex.org/W4285795674
  • https://openalex.org/W4300870773
  • https://openalex.org/W4308558704
  • https://openalex.org/W581637890
  • https://openalex.org/W616813130
  • https://openalex.org/W639174348
  • https://openalex.org/W647601101