Published May 22, 2023
| Version v1
Publication
Open
Busca e uso da informação por alunos(as) dos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba no período pandêmico
Creators
- 1. Universidade Federal da Paraíba
Description
A partir do modelo de abordagem alternativa de Brenda Dervin, o Sense Making, esta pesquisa tem o objetivo de compreender o processo de busca e uso das informações por alunos dos cursos de Arquivologia e Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba, durante as aulas remotas, concernente ao período letivo de 2020.1, realizado na pandemia. Foi utilizado o método do estudo de caso, de natureza descritiva, com abordagem qualitativa. Para a obtenção dos dados, utilizou-se o questionário, que foi elaborado com base nas categorias do Sense Making e na técnica do incidente crítico. Para analisar os dados, empregaram-se as categorias do modelo Sense Making – situação, lacuna, ponte e auxiliadores – associadas à técnica de análise de conteúdo, para descrever o processo de busca e uso das informações. Os resultados obtidos demonstraram que, apesar dos obstáculos impostos por esse período letivo atípico, de maneira geral, os alunos conseguiram contornar as adversidades e construir pontes que os levaram a satisfazer às suas necessidades informacionais. Portanto, a aplicação do modelo Sense Making proporcionou uma visão geral acerca do processo de busca e uso da informação pelos alunos de Arquivologia (6º período) e de Biblioteconomia (8º período), durante as aulas remotas ministradas no período pandêmico.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
استنادًا إلى نموذج بريندا ديرفين للنهج البديل، صنع الحواس، يهدف هذا البحث إلى فهم عملية البحث عن المعلومات واستخدامها من قبل طلاب دورات علم المحفوظات وعلوم المكتبات في جامعة بارايبا الفيدرالية، خلال الفصول الدراسية عن بُعد، فيما يتعلق بالفترة الأكاديمية لعام 2020.1، التي أجريت في الوباء. تم استخدام طريقة دراسة الحالة، ذات الطبيعة الوصفية، مع نهج نوعي. للحصول على البيانات، تم استخدام الاستبيان، الذي تم إعداده بناءً على فئات صنع الحواس وتقنية الحادث الحرج. لتحليل البيانات، تم استخدام فئات نموذج صنع الحواس – الموقف والفجوة والجسر والمساعدين – المرتبطة بتقنية تحليل المحتوى لوصف عملية البحث واستخدام المعلومات. أظهرت النتائج التي تم الحصول عليها أنه على الرغم من العقبات التي فرضها هذا الفصل الدراسي غير النموذجي، بشكل عام، تمكن الطلاب من الالتفاف على الشدائد وبناء الجسور التي دفعتهم إلى تلبية احتياجاتهم المعلوماتية. لذلك، قدم تطبيق نموذج صنع الحواس لمحة عامة عن عملية البحث عن المعلومات واستخدامها من قبل طلاب علم الأرشيف (الفترة السادسة) وعلوم المكتبات (الفترة الثامنة) خلال الفصول الدراسية عن بعد التي تم تدريسها في فترة الوباء.Translated Description (English)
Based on Brenda Dervin's alternative approach model, Sense Making, this research aims to understand the process of search and use of information by students of the Archivology and Library Science courses at the Federal University of Paraíba, during remote classes, concerning the academic period of 2020.1, carried out in the pandemic. The case study method was used, of a descriptive nature, with a qualitative approach. To obtain the data, the questionnaire was used, which was prepared based on the Sense Making categories and the critical incident technique. To analyze the data, the categories of the Sense Making model – situation, gap, bridge and helpers – associated with the content analysis technique were used to describe the process of search and use of information. The results obtained showed that, despite the obstacles imposed by this atypical school term, in general, students were able to circumvent adversity and build bridges that led them to meet their informational needs. Therefore, the application of the Sense Making model provided an overview of the process of search and use of information by Archivology (6th period) and Library Science (8th period) students during remote classes taught in the pandemic period.Translated Description (French)
Basée sur le modèle d'approche alternative de Brenda Dervin, Sense Making, cette recherche vise à comprendre le processus de recherche et d'utilisation de l'information par les étudiants des cours d'archivologie et de bibliothéconomie de l'Université fédérale de Paraíba, lors de cours à distance, concernant la période académique de 2020.1, réalisée pendant la pandémie. La méthode de l'étude de cas a été utilisée, de nature descriptive, avec une approche qualitative. Pour obtenir les données, le questionnaire a été utilisé, qui a été préparé sur la base des catégories Sense Making et de la technique de l'incident critique. Pour analyser les données, les catégories du modèle Sense Making – situation, écart, pont et aides – associées à la technique d'analyse de contenu ont été utilisées pour décrire le processus de recherche et d'utilisation des informations. Les résultats obtenus ont montré que, malgré les obstacles imposés par ce trimestre scolaire atypique, en général, les élèves ont pu contourner l'adversité et construire des ponts qui les ont amenés à répondre à leurs besoins d'information. Par conséquent, l'application du modèle Sense Making a fourni un aperçu du processus de recherche et d'utilisation de l'information par les étudiants en archivologie (6e période) et en bibliothéconomie (8e période) pendant les cours à distance enseignés pendant la période pandémique.Translated Description (Spanish)
Basado en el modelo de enfoque alternativo de Brenda Dervin, Sense Making, esta investigación tiene como objetivo comprender el proceso de búsqueda y uso de la información por parte de los estudiantes de los cursos de Archivología y Bibliotecología de la Universidad Federal de Paraíba, durante las clases a distancia, relacionadas con el período académico de 2020.1, llevado a cabo en la pandemia. Se utilizó el método de estudio de caso, de carácter descriptivo, con enfoque cualitativo. Para la obtención de los datos se utilizó el cuestionario, el cual se elaboró en base a las categorías Sense Making y la técnica de incidentes críticos. Para analizar los datos, se utilizaron las categorías del modelo Sense Making (situación, brecha, puente y ayudantes) asociadas con la técnica de análisis de contenido para describir el proceso de búsqueda y uso de la información. Los resultados obtenidos mostraron que, a pesar de los obstáculos impuestos por este atípico período escolar, en general, los estudiantes fueron capaces de sortear la adversidad y construir puentes que los llevaron a satisfacer sus necesidades informativas. Por lo tanto, la aplicación del modelo Sense Making proporcionó una visión general del proceso de búsqueda y uso de la información por parte de los estudiantes de Archivología (6º periodo) y Bibliotecología (8º periodo) durante las clases a distancia impartidas en el periodo pandémico.Files
88471.pdf
Files
(1.0 MB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:4be70c242134687022a39edf27e47555
|
1.0 MB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- البحث عن المعلومات واستخدامها من قبل طلاب دورات علوم الأرشيف وعلوم المكتبات في جامعة بارايبا الفيدرالية في فترة الوباء
- Translated title (English)
- Search and use of information by students of Archivology and Library Science courses at the Federal University of Paraíba in the pandemic period
- Translated title (French)
- Recherche et utilisation d'informations par les étudiants des cours d'archivistique et de bibliothéconomie à l'Université fédérale de Paraíba pendant la période pandémique
- Translated title (Spanish)
- Búsqueda y uso de información por parte de estudiantes de cursos de Archivología y Bibliotecología de la Universidad Federal de Paraíba en el periodo de pandemia
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4377293816
- DOI
- 10.19132/1808-5245.29.125776
References
- https://openalex.org/W1842145642
- https://openalex.org/W1923076509
- https://openalex.org/W3109200594
- https://openalex.org/W3135938769