Published October 24, 2021
| Version v1
Publication
Open
Does Use of Books and Electronic Media Associate to Joint Attention Skills and Temperament during the First Year of Life?
Creators
- 1. Universidad Abierta Interamericana
- 2. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
- 3. University of Buenos Aires
Description
Several researchers have found that media exposure through books or electronic media contribute to preschoolers' development. However, research with behavioral measures and during the first years of life have not been carried out in Latin American contexts. The aim of the following research was to evaluate the relations between media exposure through electronic media and books with joint attention skills and temperament (i.e., effortful control, surgency and negative affect) during the first year of life. A free play session was carried out, where the number of mother-infant interaction behaviors were assessed. Findings state that only the amount and the frequency of the use of books at home between caregivers and infants were positively associated with the behaviors of joint attention and surgency. Conclusion denotes that books would probably be associated with more infant interactions and higher SES, mediating in the promotion of cognitive development from the first months of life.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
وجد العديد من الباحثين أن التعرض لوسائل الإعلام من خلال الكتب أو وسائل الإعلام الإلكترونية يساهم في نمو الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. ومع ذلك، لم يتم إجراء البحوث مع التدابير السلوكية وخلال السنوات الأولى من الحياة في سياقات أمريكا اللاتينية. كان الهدف من البحث التالي هو تقييم العلاقات بين التعرض لوسائل الإعلام من خلال وسائل الإعلام الإلكترونية والكتب ذات مهارات الانتباه المشترك والمزاج (أي السيطرة المجهدة والتوتر والتأثير السلبي) خلال السنة الأولى من الحياة. تم تنفيذ جلسة اللعب الحر، حيث تم تقييم عدد سلوكيات التفاعل بين الأم والرضيع. تشير النتائج إلى أن كمية وتواتر استخدام الكتب في المنزل فقط بين مقدمي الرعاية والرضع كانت مرتبطة بشكل إيجابي بسلوكيات الاهتمام المشترك والاندفاع. يشير الاستنتاج إلى أن الكتب من المحتمل أن تكون مرتبطة بمزيد من تفاعلات الرضع وارتفاع SES، وتتوسط في تعزيز التطور المعرفي من الأشهر الأولى من الحياة.Translated Description (French)
Plusieurs chercheurs ont constaté que l'exposition aux médias par le biais de livres ou de médias électroniques contribuait au développement des enfants d'âge préscolaire. Cependant, la recherche avec des mesures comportementales et pendant les premières années de la vie n'a pas été menée dans des contextes latino-américains. L'objectif de la recherche suivante était d'évaluer les relations entre l'exposition aux médias par le biais des médias électroniques et des livres ayant des compétences et un tempérament communs en matière d'attention (c.-à-d. contrôle énergique, sursis et affect négatif) au cours de la première année de vie. Une session de jeu libre a été réalisée, où le nombre de comportements d'interaction mère-enfant a été évalué. Les résultats indiquent que seule la quantité et la fréquence de l'utilisation de livres à la maison entre les soignants et les nourrissons étaient positivement associées aux comportements d'attention et de surgence conjointes. La conclusion indique que les livres seraient probablement associés à plus d'interactions infantiles et à un SSE plus élevé, médiant dans la promotion du développement cognitif dès les premiers mois de la vie.Translated Description (Spanish)
Varios investigadores han descubierto que la exposición a los medios a través de libros o medios electrónicos contribuye al desarrollo de los niños en edad preescolar. Sin embargo, no se han realizado investigaciones con medidas conductuales y durante los primeros años de vida en contextos latinoamericanos. El objetivo de la siguiente investigación fue evaluar las relaciones entre la exposición a los medios a través de medios electrónicos y libros con habilidades de atención conjunta y temperamento (es decir, control esforzado, emergencia y afecto negativo) durante el primer año de vida. Se llevó a cabo una sesión de juego libre, donde se evaluó el número de comportamientos de interacción madre-hijo. Los hallazgos indican que solo la cantidad y la frecuencia del uso de libros en el hogar entre los cuidadores y los bebés se asociaron positivamente con los comportamientos de atención conjunta y urgencia. La conclusión indica que los libros probablemente se asociarían con más interacciones infantiles y un ses más alto, mediando en la promoción del desarrollo cognitivo desde los primeros meses de vida.Files
3510.pdf
Files
(706.3 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:d7f0bdf67a92a8880a09b71424d413cf
|
706.3 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- هل يساهم استخدام الكتب ووسائل الإعلام الإلكترونية في مهارات الانتباه المشترك ومزاجه خلال السنة الأولى من الحياة ؟
- Translated title (French)
- L'utilisation des livres et des médias électroniques s'associe-t-elle aux compétences et au tempérament d'attention conjointe au cours de la première année de vie ?
- Translated title (Spanish)
- ¿El uso de libros y medios electrónicos se asocia a habilidades y temperamento de atención conjunta durante el primer año de vida?
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W3208337765
- DOI
- 10.17583/ijep.7307
References
- https://openalex.org/W1662247014
- https://openalex.org/W1665057833
- https://openalex.org/W1891627103
- https://openalex.org/W1982264918
- https://openalex.org/W1987541175
- https://openalex.org/W2002858444
- https://openalex.org/W2020517050
- https://openalex.org/W2035094841
- https://openalex.org/W2035548940
- https://openalex.org/W2035705585
- https://openalex.org/W2036793306
- https://openalex.org/W2039124909
- https://openalex.org/W2050336499
- https://openalex.org/W2051896042
- https://openalex.org/W2063705491
- https://openalex.org/W2070793056
- https://openalex.org/W2072500831
- https://openalex.org/W2083937412
- https://openalex.org/W2089953336
- https://openalex.org/W2112831450
- https://openalex.org/W2120558028
- https://openalex.org/W2137775765
- https://openalex.org/W2268774709
- https://openalex.org/W2280445555
- https://openalex.org/W2325018878
- https://openalex.org/W2326807165
- https://openalex.org/W2334577024
- https://openalex.org/W2415060687
- https://openalex.org/W2487326715
- https://openalex.org/W2490230210
- https://openalex.org/W2538387706
- https://openalex.org/W2550262355
- https://openalex.org/W2616180749
- https://openalex.org/W2618914860
- https://openalex.org/W2743272297
- https://openalex.org/W2762035958
- https://openalex.org/W2762624127
- https://openalex.org/W2763716363
- https://openalex.org/W2770928799
- https://openalex.org/W2771278093
- https://openalex.org/W2777780150
- https://openalex.org/W2782945138
- https://openalex.org/W2790062214
- https://openalex.org/W2953945026
- https://openalex.org/W2976294272
- https://openalex.org/W3011415166
- https://openalex.org/W3057475818
- https://openalex.org/W3092018841