Published December 29, 2019
| Version v1
Publication
Open
Az Gören Öğrencilerin Okuma Hatalarının Hata Analizi ile İncelenmesi
Creators
- 1. Gaziantep University
- 2. Gazi Hastanesi
- 3. Gazi University
Description
Okuma hataları, okuyucunun dilin ipucu sistemleri ile metni anlamada kullandığı okuma stratejileri hakkında kapsamlı bilgiler sunar. Bu araştırmada az gören ve gören öğrencilerin okuma hatalarının hata analizi ile incelenmesi ve anlama sorularına verilen cevaplara yansımasının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya görme engelliler ilk ve ortaokullarına devam eden 9 az gören öğrenci ile gören öğrencilerin devam ettiği ilk ve ortaokullarda okuyan 9 gören öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin okuma hatalarını değerlendirmek için hata analizi yapılmıştır. Hata analizi çerçevesinde, dilin ipucu sistemlerini oluşturan sözdizimi, anlam, kullanım ve harf-ses ilişkisi incelenmiştir. Araştırmanın sonuçları, az gören öğrencilerin sözdizimi, anlam, kullanım ve harf-ses ilişkisi alanlarında gören öğrencilerden farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Araştırma sonuçları tartışılmış ve ileri uygulamalar ile araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
توفر أخطاء القراءة معلومات شاملة حول استراتيجيات القراءة للقارئ في فهم النص باستخدام أنظمة الإشارة للغة. في هذه الدراسة، كان الهدف هو فحص أخطاء القراءة لدى الطلاب الذين يعانون من ضعف البصر وضعف البصر من خلال تحليل الأخطاء وتحديد انعكاسها على الإجابات المقدمة لأسئلة الفهم. شارك في الدراسة 9 طلاب ضعاف البصر ملتحقين بالمدارس الابتدائية والثانوية و 9 طلاب مبصرين يدرسون في المدارس الابتدائية والثانوية حضرهم طلاب مبصرون. تم إجراء تحليل الأخطاء لتقييم أخطاء القراءة لدى الطلاب. في إطار تحليل الأخطاء، تم فحص بناء الجملة والمعنى والاستخدام والعلاقة بين الحروف والصوت التي تشكل أنظمة الدليل للغة. كشفت نتائج الدراسة أن الطلاب الذين يعانون من ضعف البصر يختلفون عن الطلاب الذين يعانون من ضعف البصر في مجالات النحو والمعنى والاستخدام والعلاقة بين الحرف والصوت. نوقشت نتائج البحث وقدمت اقتراحات لمزيد من التطبيقات والبحوث.Translated Description (English)
Reading errors provide comprehensive information about the reader's reading strategies in understanding the text with the cue systems of the language. In this study, it was aimed to examine the reading errors of the students with low vision and low vision by error analysis and to determine their reflection on the answers given to the comprehension questions. 9 visually impaired students attending primary and secondary schools and 9 sighted students studying in primary and secondary schools attended by sighted students participated in the study. Error analysis was performed to evaluate the reading errors of the students. Within the framework of error analysis, the syntax, meaning, usage and letter-sound relationship that constitute the clue systems of the language were examined. The results of the study revealed that the students with low vision differed from the students with low vision in the fields of syntax, meaning, usage, and letter-sound relationship. The results of the research were discussed and suggestions for further applications and research were made.Translated Description (French)
Les erreurs de lecture fournissent des informations complètes sur les stratégies de lecture du lecteur pour comprendre le texte avec les systèmes de repères de la langue. Dans cette étude, il s'agissait d'examiner les erreurs de lecture des élèves malvoyants et malvoyants par analyse d'erreur et de déterminer leur réflexion sur les réponses données aux questions de compréhension. 9 élèves malvoyants fréquentant les écoles primaires et secondaires et 9 élèves voyants fréquentant les écoles primaires et secondaires fréquentées par des élèves voyants ont participé à l'étude. Une analyse des erreurs a été effectuée pour évaluer les erreurs de lecture des élèves. Dans le cadre de l'analyse des erreurs, la syntaxe, la signification, l'usage et la relation lettre-son qui constituent les systèmes d'indices de la langue ont été examinés. Les résultats de l'étude ont révélé que les étudiants malvoyants différaient des étudiants malvoyants dans les domaines de la syntaxe, de la signification, de l'utilisation et de la relation lettre-son. Les résultats de la recherche ont été discutés et des suggestions pour d'autres applications et recherches ont été faites.Translated Description (Spanish)
Los errores de lectura proporcionan información completa sobre las estrategias de lectura del lector para comprender el texto con los sistemas de señales del lenguaje. En este estudio, se tuvo como objetivo examinar los errores de lectura de los estudiantes con baja visión y baja visión mediante el análisis de errores y determinar su reflexión sobre las respuestas dadas a las preguntas de comprensión. 9 estudiantes con discapacidad visual que asisten a escuelas primarias y secundarias y 9 estudiantes con visión que estudian en escuelas primarias y secundarias a las que asisten estudiantes con visión participaron en el estudio. Se realizó un análisis de errores para evaluar los errores de lectura de los alumnos. En el marco del análisis de errores, se examinó la sintaxis, el significado, el uso y la relación letra-sonido que constituyen los sistemas de pistas del lenguaje. Los resultados del estudio revelaron que los estudiantes con baja visión diferían de los estudiantes con baja visión en los campos de sintaxis, significado, uso y relación letra-sonido. Se discutieron los resultados de la investigación y se hicieron sugerencias para futuras aplicaciones e investigaciones.Files
890207.pdf
Files
(546.7 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:c70f099dac665e048b4e0e9d9f7df530
|
546.7 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- التحقيق في أخطاء القراءة لدى الطلاب ضعاف البصر عن طريق تحليل الأخطاء
- Translated title (English)
- Investigation of Reading Errors of Low Vision Students by Error Analysis
- Translated title (French)
- Enquête sur les erreurs de lecture des élèves malvoyants par analyse des erreurs
- Translated title (Spanish)
- Investigación de Errores de Lectura de Estudiantes de Baja Visión por Análisis de Errores
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2995988474
- DOI
- 10.17860/mersinefd.596836
References
- https://openalex.org/W1964412030
- https://openalex.org/W1983232397
- https://openalex.org/W2008417758
- https://openalex.org/W2026946405
- https://openalex.org/W2100289945
- https://openalex.org/W2120567119
- https://openalex.org/W2138726035
- https://openalex.org/W2979271471
- https://openalex.org/W4234975328