Published June 26, 2023
| Version v1
Publication
Open
Factors that influence mental health of university lecturers
Creators
- 1. Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia
- 2. Islamic Hospital
- 3. State University of Semarang
- 4. Universitas Galuh
- 5. Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem
Description
Abstract Background Mental health is one of the most important issues in education, as it directly contributes to the development and academic success of students. This study analyzes the factors that influence the mental health of university lecturers. Methods Descriptive correlational research using the positive mental health scale questionnaire (PMH-Scale), physical activity scale (IPAQ) and religiosity and spirituality scale (RSYS) on 92 respondents. The results were analyzed by correlation test using Chi-Square then Binary Logistic Regression test. Results Physical activity level, spirituality level, education level, teaching duration, and certification status were significantly related to the mental health condition of university lecturers. The most influential determinants of university lecturers mental health were spirituality level (P = .002), education level (P = .004), and certification status (P = .019). Conclusion The higher the level of education and accompanied by the possession of teaching certifications, the university lecturers will have increased welfare. This will significantly affect the mental health condition of university lecturers. In addition, the higher the level of spirituality of university lecturers will make the mind and heart calmer which in turn will have an impact on the stability of the mental health condition of university lecturers.
Translated Descriptions
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Translated Description (Arabic)
تعتبر الصحة النفسية من أهم القضايا في التعليم، حيث تساهم بشكل مباشر في تطوير الطلاب ونجاحهم الأكاديمي. تحلل هذه الدراسة العوامل التي تؤثر على الصحة العقلية للمحاضرين الجامعيين. طرق البحث الارتباطي الوصفي باستخدام استبيان مقياس الصحة العقلية الإيجابي (PMH - Scale) ومقياس النشاط البدني (IPAQ) ومقياس التدين والروحانية (RSYS) على 92 مجيباً. تم تحليل النتائج عن طريق اختبار الارتباط باستخدام Chi - Square ثم اختبار الانحدار اللوجستي الثنائي. النتائج كان مستوى النشاط البدني، ومستوى الروحانية، ومستوى التعليم، ومدة التدريس، وحالة الشهادة مرتبطة بشكل كبير بحالة الصحة العقلية للمحاضرين الجامعيين. كانت المحددات الأكثر تأثيرًا في الصحة العقلية للمحاضرين الجامعيين هي مستوى الروحانية (P = .002)، ومستوى التعليم (P = .004)، وحالة الشهادة (P = .019). الاستنتاج كلما ارتفع مستوى التعليم وكان مصحوبًا بحيازة شهادات التدريس، زاد رفاهية المحاضرين الجامعيين. سيؤثر ذلك بشكل كبير على حالة الصحة العقلية للمحاضرين الجامعيين. بالإضافة إلى ذلك، كلما ارتفع مستوى الروحانية لدى المحاضرين الجامعيين سيجعل العقل والقلب أكثر هدوءًا مما سيكون له بدوره تأثير على استقرار حالة الصحة العقلية للمحاضرين الجامعيين.Translated Description (French)
Contexte La santé mentale est l'un des enjeux les plus importants de l'éducation, car elle contribue directement au développement et à la réussite scolaire des élèves. Cette étude analyse les facteurs qui influencent la santé mentale des enseignants universitaires. Méthodes Recherche descriptive corrélationnelle utilisant le questionnaire de l'échelle de santé mentale positive (PMH-Scale), l'échelle d'activité physique (IPAQ) et l'échelle de religiosité et de spiritualité (RSYS) sur 92 répondants. Les résultats ont été analysés par test de corrélation en utilisant le test Chi-Square puis Binary Logistic Regression. Résultats Le niveau d'activité physique, le niveau de spiritualité, le niveau d'éducation, la durée de l'enseignement et le statut de certification étaient significativement liés à l'état de santé mentale des professeurs d'université. Les déterminants les plus influents de la santé mentale des professeurs d'université étaient le niveau de spiritualité (P = 0,002), le niveau d'éducation (P = 0,004) et le statut de certification (P = 0,019). Conclusion Plus le niveau d'éducation est élevé et accompagné de la possession de certifications d'enseignement, plus les professeurs d'université auront un bien-être accru. Cela affectera considérablement l'état de santé mentale des professeurs d'université. En outre, plus le niveau de spiritualité des professeurs d'université sera élevé, plus l'esprit et le cœur seront calmes, ce qui aura un impact sur la stabilité de l'état de santé mentale des professeurs d'université.Translated Description (Spanish)
Resumen Antecedentes La salud mental es uno de los temas más importantes en la educación, ya que contribuye directamente al desarrollo y éxito académico de los estudiantes. Este estudio analiza los factores que influyen en la salud mental de los profesores universitarios. Métodos Investigación correlacional descriptiva utilizando el cuestionario de escala de salud mental positiva (escala PMH), escala de actividad física (IPAQ) y escala de religiosidad y espiritualidad (RSYS) en 92 encuestados. Los resultados se analizaron mediante la prueba de correlación utilizando Chi-Square y luego la prueba de regresión logística binaria. Resultados El nivel de actividad física, el nivel de espiritualidad, el nivel de educación, la duración de la enseñanza y el estado de certificación se relacionaron significativamente con la condición de salud mental de los profesores universitarios. Los determinantes más influyentes de la salud mental de los profesores universitarios fueron el nivel de espiritualidad (P = .002), el nivel de educación (P = .004) y el estado de certificación (P = .019). Conclusión Cuanto mayor sea el nivel de educación y acompañado de la posesión de certificaciones docentes, los profesores universitarios tendrán mayor bienestar. Esto afectará significativamente la condición de salud mental de los profesores universitarios. Además, cuanto mayor sea el nivel de espiritualidad de los profesores universitarios, más tranquila estará la mente y el corazón, lo que a su vez tendrá un impacto en la estabilidad de la condición de salud mental de los profesores universitarios.Files
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Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- العوامل التي تؤثر على الصحة العقلية للمحاضرين الجامعيين
- Translated title (French)
- Facteurs qui influencent la santé mentale des professeurs d'université
- Translated title (Spanish)
- Factores que influyen en la salud mental del profesorado universitario
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4382060007
- DOI
- 10.21203/rs.3.rs-3059448/v1
References
- https://openalex.org/W1485591749
- https://openalex.org/W1760591516
- https://openalex.org/W2010018142
- https://openalex.org/W2033177465
- https://openalex.org/W2042575337
- https://openalex.org/W2059285803
- https://openalex.org/W2081317398
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- https://openalex.org/W4233065275
- https://openalex.org/W4306880422
- https://openalex.org/W4362028077