Validation of depression, anxiety, and stress scales (DASS-21) among Thai nursing students in an online learning environment during the COVID-19 outbreak: A multi-center study
Creators
- 1. Walailak University
- 2. Roi et Rajabhat University
- 3. Huachiew Chalermprakiet University
- 4. Chalermkarnchana University
- 5. Universitas Jember
Description
The Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21), an introductory scale used to identify common mental disorders (CMDs) among adults, was validated across cultures in Asian populations; nevertheless, its capacity for screening these disorders may be limited for some specified groups, including nursing students. This study attempted to investigate the psychometric scale's unique features of DASS-21 for Thai nursing students in an online learning environment during the COVID-19 outbreak. A cross-sectional study using the multistage sampling technique recruited 3,705 nursing students from 18 universities located in south and northeast Thailand. The data were gathered using an online web-based survey, and then all respondents were divided into 2 groups (group 1, n = 2,000, group 2, n = 1,705). After using the statistical methods to reduce items, exploratory factor analysis (EFA) using group 1 was performed to investigate the factor structure of the DASS-21. Finally, group 2 used confirmatory factor analysis to verify the modified structure proposed by the EFA and assess the construct validity of the DASS-21. A total of 3,705 Thai nursing students were enrolled. For the factorial construct validity, a three-factor model was initially suggested containing 18 items (DASS-18) spread across 3 components: anxiety (7 items), depression (7 items) and stress (4 items). The internal consistency reliability was acceptable with Cronbach's alpha in the range of 0.73-0.92for either the total or its subscales. For convergent validity, average variance extracted (AVE) showed that all the DASS-18 subscales achieved convergence effect with AVE in the range of 0.50-0.67. The psychometric features of the DASS-18 will support Thai psychologists and researchers to screen CMDs more easily among undergraduate nursing students in tertiary institutions who enrolled in an online learning environment during the COVID-19 outbreak.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
تم التحقق من صحة مقياس الاكتئاب والقلق والإجهاد (DASS -21)، وهو مقياس تمهيدي يستخدم لتحديد الاضطرابات العقلية الشائعة (CMDs) بين البالغين، عبر الثقافات في السكان الآسيويين ؛ ومع ذلك، قد تكون قدرته على فحص هذه الاضطرابات محدودة لبعض المجموعات المحددة، بما في ذلك طلاب التمريض. حاولت هذه الدراسة التحقيق في السمات الفريدة للمقياس النفسي لـ DASS -21 لطلاب التمريض التايلانديين في بيئة تعليمية عبر الإنترنت أثناء تفشي COVID -19. شملت دراسة مستعرضة باستخدام تقنية أخذ العينات متعددة المراحل 3705 طالب تمريض من 18 جامعة تقع في جنوب وشمال شرق تايلاند. تم جمع البيانات باستخدام استطلاع عبر الإنترنت، ثم تم تقسيم جميع المستجيبين إلى مجموعتين (المجموعة 1، العدد = 2000، المجموعة 2، العدد = 1705). بعد استخدام الأساليب الإحصائية لتقليل العناصر، تم إجراء تحليل العوامل الاستكشافية (EFA) باستخدام المجموعة 1 للتحقيق في بنية عوامل DASS -21. أخيرًا، استخدمت المجموعة 2 تحليل العامل التأكيدي للتحقق من الهيكل المعدل المقترح من قبل EFA وتقييم صلاحية بناء DASS -21. تم تسجيل ما مجموعه 3705 طالب تمريض تايلاندي. بالنسبة لصحة البناء العاملي، تم اقتراح نموذج ثلاثي العوامل في البداية يحتوي على 18 عنصرًا (DASS -18) موزعة على 3 مكونات: القلق (7 عناصر) والاكتئاب (7 عناصر) والإجهاد (4 عناصر). كانت موثوقية الاتساق الداخلي مقبولة مع ألفا كرونباخ في نطاق 0.73-0.92 إما للإجمالي أو مقاييسه الفرعية. بالنسبة لصحة التقارب، أظهر متوسط التباين المستخرج (AVE) أن جميع المقاييس الفرعية DASS -18 حققت تأثير التقارب مع AVE في نطاق 0.50-0.67. ستدعم السمات النفسية لـ DASS -18 علماء النفس والباحثين التايلنديين لفحص CMDs بسهولة أكبر بين طلاب التمريض الجامعيين في مؤسسات التعليم العالي الذين التحقوا ببيئة التعلم عبر الإنترنت أثناء تفشي COVID -19.Translated Description (French)
L'échelle de dépression, d'anxiété et de stress (DASS-21), une échelle d'introduction utilisée pour identifier les troubles mentaux courants (CMD) chez les adultes, a été validée à travers les cultures dans les populations asiatiques ; néanmoins, sa capacité à dépister ces troubles peut être limitée pour certains groupes spécifiques, y compris les étudiants en soins infirmiers. Cette étude a tenté d'étudier les caractéristiques uniques de l'échelle psychométrique DASS-21 pour les étudiants en soins infirmiers thaïlandais dans un environnement d'apprentissage en ligne pendant l'épidémie de COVID-19. Une étude transversale utilisant la technique d'échantillonnage en plusieurs étapes a recruté 3 705 étudiants en soins infirmiers de 18 universités situées dans le sud et le nord-est de la Thaïlande. Les données ont été recueillies à l'aide d'une enquête en ligne, puis tous les répondants ont été divisés en 2 groupes (groupe 1, n = 2 000, groupe 2, n = 1 705). Après avoir utilisé les méthodes statistiques pour réduire les items, une analyse factorielle exploratoire (EFA) utilisant le groupe 1 a été réalisée pour étudier la structure factorielle du DASS-21. Enfin, le groupe 2 a utilisé l'analyse factorielle de confirmation pour vérifier la structure modifiée proposée par l'EFA et évaluer la validité de la construction de la DASS-21. Au total, 3 705 étudiants en soins infirmiers thaïlandais ont été inscrits. Pour la validité factorielle de la construction, un modèle à trois facteurs a été initialement suggéré contenant 18 éléments (DASS-18) répartis en 3 composantes : anxiété (7 éléments), dépression (7 éléments) et stress (4 éléments). La fiabilité de la cohérence interne était acceptable avec l'alpha de Cronbach dans la plage de 0,73 à 0,92 pour le total ou ses sous-échelles. Pour la validité convergente, la variance moyenne extraite (AVE) a montré que toutes les sous-échelles DASS-18 ont obtenu un effet de convergence avec AVE dans la plage de 0,50-0,67. Les caractéristiques psychométriques du DASS-18 aideront les psychologues et les chercheurs thaïlandais à dépister plus facilement les CMD parmi les étudiants en soins infirmiers de premier cycle dans les établissements d'enseignement supérieur qui se sont inscrits dans un environnement d'apprentissage en ligne pendant l'épidémie de COVID-19.Translated Description (Spanish)
La Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS-21), una escala introductoria utilizada para identificar trastornos mentales comunes (TMC) entre adultos, se validó en todas las culturas de las poblaciones asiáticas; sin embargo, su capacidad para detectar estos trastornos puede ser limitada para algunos grupos específicos, incluidos los estudiantes de enfermería. Este estudio intentó investigar las características únicas de la escala psicométrica de DASS-21 para estudiantes de enfermería tailandeses en un entorno de aprendizaje en línea durante el brote de COVID-19. Un estudio transversal utilizando la técnica de muestreo de múltiples etapas reclutó a 3.705 estudiantes de enfermería de 18 universidades ubicadas en el sur y noreste de Tailandia. Los datos se recopilaron mediante una encuesta en línea basada en la web, y luego todos los encuestados se dividieron en 2 grupos (grupo 1, n = 2.000, grupo 2, n = 1.705). Después de utilizar los métodos estadísticos para reducir los ítems, se realizó un análisis factorial exploratorio (efa) utilizando el grupo 1 para investigar la estructura factorial del DASS-21. Finalmente, el grupo 2 utilizó el análisis factorial confirmatorio para verificar la estructura modificada propuesta por el efa y evaluar la validez de constructo del DASS-21. Se matricularon un total de 3.705 estudiantes de enfermería tailandeses. Para la validez de constructo factorial, se sugirió inicialmente un modelo de tres factores que contenía 18 elementos (DASS-18) distribuidos en 3 componentes: ansiedad (7 elementos), depresión (7 elementos) y estrés (4 elementos). La fiabilidad de la consistencia interna fue aceptable con el alfa de Cronbach en el rango de 0.73-0.92 para el total o sus subescalas. Para la validez convergente, la varianza media extraída (AVE) mostró que todas las subescalas DASS-18 lograron un efecto de convergencia con AVE en el rango de 0.50-0.67. Las características psicométricas del DASS-18 ayudarán a los psicólogos e investigadores tailandeses a detectar los TMC más fácilmente entre los estudiantes de enfermería de pregrado en instituciones terciarias que se inscribieron en un entorno de aprendizaje en línea durante el brote de COVID-19.Files
journal.pone.0288041&type=printable.pdf
Files
(591.6 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:2893df90e895e5d63964d6f74b69e995
|
591.6 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- التحقق من صحة مقاييس الاكتئاب والقلق والإجهاد (DASS -21) بين طلاب التمريض التايلنديين في بيئة التعلم عبر الإنترنت أثناء تفشي COVID -19: دراسة متعددة المراكز
- Translated title (French)
- Validation des échelles de dépression, d'anxiété et de stress (DASS-21) chez les étudiants en soins infirmiers thaïlandais dans un environnement d'apprentissage en ligne pendant l'épidémie de COVID-19 : une étude multicentrique
- Translated title (Spanish)
- Validación de las escalas de depresión, ansiedad y estrés (DASS-21) entre estudiantes de enfermería tailandeses en un entorno de aprendizaje en línea durante el brote de COVID-19: un estudio multicéntrico
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4382752005
- DOI
- 10.1371/journal.pone.0288041
References
- https://openalex.org/W195470862
- https://openalex.org/W1990781714
- https://openalex.org/W1993760488
- https://openalex.org/W2022699446
- https://openalex.org/W2023999328
- https://openalex.org/W2033683658
- https://openalex.org/W2038287973
- https://openalex.org/W2071666535
- https://openalex.org/W2107409820
- https://openalex.org/W2141674457
- https://openalex.org/W2156552533
- https://openalex.org/W2567320488
- https://openalex.org/W2738646536
- https://openalex.org/W2763247101
- https://openalex.org/W2810334870
- https://openalex.org/W2884805113
- https://openalex.org/W2888815564
- https://openalex.org/W2902340473
- https://openalex.org/W2970257176
- https://openalex.org/W2974317685
- https://openalex.org/W3020168316
- https://openalex.org/W3024392631
- https://openalex.org/W3027231503
- https://openalex.org/W3030285256
- https://openalex.org/W3043037611
- https://openalex.org/W3107985700
- https://openalex.org/W3185536905
- https://openalex.org/W3203310594
- https://openalex.org/W4205649695
- https://openalex.org/W4206035991
- https://openalex.org/W4283687324