Published January 4, 2023 | Version v1
Publication Open

Photographic intervention effect on positive and negative affects during COVID-19: Mediating role of future self-continuity

Creators

  • 1. Henan University
  • 2. Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences

Description

Meaning in Life (MIL) is a protective factor that buffers the impact of COVID-19 epidemic on emotions. Our study aimed to explore whether photographic intervention based on MIL could increase Positive Affect (PA) and mitigate Negative Affect (NA), and whether Future Self-Continuity (FSC) functioned as a mediator between them. In this study, 90 college students were randomly divided into an intervention group or a control group. Participants in the intervention group were asked to take a photo and describe it every 2 days lasting 2 weeks. All the participants in the two groups were measured by the Meaning in Life Questionnaire, Positive and Negative Affect Scale, and Future Self-Continuity Scale before and after the intervention. The results showed that: (1) Before the intervention, there were no significant differences in baseline levels of MIL, PA and NA, and FSC between intervention and control groups. (2) In the intervention group, compared to pre-test, the scores of MIL, PA, and FSC of post-test increased significantly, and the score of NA of post-test decreased significantly. (3) After the intervention, the scores of MIL, PA, and FSC in the intervention group were significantly higher than those in the control group; NA score in the intervention group was significantly lower than that in the control group. (4) In terms of the difference score (post-test minus pre-test), FSC was a mediator between MIL and PA. Our study demonstrated that photographic intervention could effectively improve college students' MIL, PA, and FSC while mitigating NA. Moreover, MIL could significantly enhance PA by the mediating role of FSC.

⚠️ This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%

Translated Description (Arabic)

المعنى في الحياة (MIL) هو عامل وقائي يخفف من تأثير وباء كوفيد-19 على العواطف. هدفت دراستنا إلى استكشاف ما إذا كان التدخل الفوتوغرافي القائم على MIL يمكن أن يزيد من التأثير الإيجابي (PA) ويخفف من التأثير السلبي (NA)، وما إذا كانت استمرارية الذات المستقبلية (FSC) تعمل كوسيط بينهما. في هذه الدراسة، تم تقسيم 90 طالبًا جامعيًا بشكل عشوائي إلى مجموعة تدخل أو مجموعة ضابطة. طُلب من المشاركين في مجموعة التدخل التقاط صورة ووصفها كل يومين لمدة أسبوعين. تم قياس جميع المشاركين في المجموعتين من خلال استبيان المعنى في الحياة، ومقياس التأثير الإيجابي والسلبي، ومقياس استمرارية الذات في المستقبل قبل التدخل وبعده. أظهرت النتائج ما يلي: (1) قبل التدخل، لم تكن هناك اختلافات كبيرة في مستويات خط الأساس لـ MIL و PA و NA و FSC بين التدخل والمجموعات الضابطة. (2) في مجموعة التدخل، مقارنة بالاختبار القبلي، زادت درجات MIL و PA و FSC للاختبار البعدي بشكل كبير، وانخفضت درجة NA للاختبار البعدي بشكل كبير. (3) بعد التدخل، كانت درجات MIL و PA و FSC في مجموعة التدخل أعلى بكثير من تلك الموجودة في المجموعة الضابطة ؛ كانت درجة NA في مجموعة التدخل أقل بكثير من تلك الموجودة في المجموعة الضابطة. (4) من حيث درجة الاختلاف (الاختبار اللاحق ناقص الاختبار القبلي)، كان FSC وسيطًا بين MIL و PA. أظهرت دراستنا أن التدخل الفوتوغرافي يمكن أن يحسن بشكل فعال MIL و PA و FSC لطلاب الجامعات مع التخفيف من حالات عدم القبول. علاوة على ذلك، يمكن لـ MIL أن تعزز بشكل كبير PA من خلال دور الوساطة لـ FSC.

Translated Description (French)

Le sens de la vie (MIL) est un facteur de protection qui amortit l'impact de l'épidémie de COVID-19 sur les émotions. Notre étude visait à explorer si une intervention photographique basée sur la MIL pouvait augmenter l'effet positif (AP) et atténuer l'effet négatif (AN), et si la future auto-continuité (FSC) fonctionnait comme un médiateur entre eux. Dans cette étude, 90 étudiants ont été répartis au hasard dans un groupe d'intervention ou un groupe témoin. Les participants du groupe d'intervention ont été invités à prendre une photo et à la décrire tous les 2 jours pendant 2 semaines. Tous les participants des deux groupes ont été mesurés par le questionnaire sur la signification dans la vie, l'échelle d'impact positif et négatif et l'échelle de continuité future avant et après l'intervention. Les résultats ont montré que : (1) Avant l'intervention, il n'y avait pas de différences significatives dans les niveaux de base de MIL, PA et NA, et FSC entre les groupes d'intervention et de contrôle. (2) Dans le groupe d'intervention, par rapport au pré-test, les scores de MIL, PA et FSC du post-test ont augmenté de manière significative, et le score de NA du post-test a diminué de manière significative. (3) Après l'intervention, les scores de MIL, PA et FSC dans le groupe d'intervention étaient significativement plus élevés que ceux du groupe témoin ; le score NA dans le groupe d'intervention était significativement inférieur à celui du groupe témoin. (4) En termes de score de différence (post-test moins pré-test), FSC était un médiateur entre MIL et PA. Notre étude a démontré que l'intervention photographique pouvait améliorer efficacement le MIL, le PA et le FSC des étudiants tout en atténuant la NA. En outre, MIL pourrait considérablement améliorer l'AP par le rôle de médiateur du FSC.

Translated Description (Spanish)

Meaning in Life (MIL) es un factor de protección que amortigua el impacto de la epidemia de COVID-19 en las emociones. Nuestro estudio tuvo como objetivo explorar si la intervención fotográfica basada en MIL podría aumentar el Afecto Positivo (PA) y mitigar el Afecto Negativo (NA), y si la Autocontinuidad Futura (FSC) funcionó como mediador entre ellos. En este estudio, 90 estudiantes universitarios se dividieron aleatoriamente en un grupo de intervención o un grupo de control. Se pidió a los participantes del grupo de intervención que tomaran una foto y la describieran cada 2 días durante 2 semanas. Todos los participantes de los dos grupos se midieron mediante el Cuestionario de Significado en la Vida, la Escala de Afectos Positivos y Negativos y la Escala de Autocontinuidad Futura antes y después de la intervención. Los resultados mostraron que: (1) Antes de la intervención, no hubo diferencias significativas en los niveles basales de MIL, PA y NA, y FSC entre los grupos de intervención y control. (2) En el grupo de intervención, en comparación con la prueba previa, las puntuaciones de MIL, PA y FSC de la prueba posterior aumentaron significativamente, y la puntuación de NA de la prueba posterior disminuyó significativamente. (3) Después de la intervención, las puntuaciones de MIL, PA y FSC en el grupo de intervención fueron significativamente más altas que las del grupo de control; la puntuación de NA en el grupo de intervención fue significativamente más baja que la del grupo de control. (4) En términos de la puntuación de diferencia (después de la prueba menos antes de la prueba), el FSC fue un mediador entre MIL y PA. Nuestro estudio demostró que la intervención fotográfica podría mejorar efectivamente la MIL, PA y FSC de los estudiantes universitarios al tiempo que mitiga la NA. Además, la MIL podría mejorar significativamente la AP mediante el papel mediador del FSC.

Files

pdf.pdf

Files (519.6 kB)

⚠️ Please wait a few minutes before your translated files are ready ⚠️ Note: Some files might be protected thus translations might not work.
Name Size Download all
md5:3ee200ed2ccffc13eaec17a55b02b797
519.6 kB
Preview Download

Additional details

Additional titles

Translated title (Arabic)
تأثير التدخل الفوتوغرافي على التأثيرات الإيجابية والسلبية خلال COVID -19: دور الوساطة في الاستمرارية الذاتية المستقبلية
Translated title (French)
Effet de l'intervention photographique sur les effets positifs et négatifs pendant la COVID-19 : rôle de médiation de l'auto-continuité future
Translated title (Spanish)
Efecto de la intervención fotográfica sobre los efectos positivos y negativos durante COVID-19: papel mediador de la autocontinuidad futura

Identifiers

Other
https://openalex.org/W4313588450
DOI
10.3389/fpsyg.2022.1085518

Is supplement to
https://openalex.org/W3036314732 (Other)
https://openalex.org/W4205317059 (Other)
https://openalex.org/W3009669391 (Other)
https://openalex.org/W4382894326 (Other)
https://openalex.org/W3198183218 (Other)
https://openalex.org/W3081785542 (Other)
https://openalex.org/W3171943759 (Other)
https://openalex.org/W3176864053 (Other)
https://openalex.org/W3084498529 (Other)
https://openalex.org/W4206669628 (Other)

GreSIS Basics Section

Is Global South Knowledge
Yes
Country
China

References

  • https://openalex.org/W601082057
  • https://openalex.org/W1882172219
  • https://openalex.org/W1980668828
  • https://openalex.org/W1996054623
  • https://openalex.org/W2007445014
  • https://openalex.org/W2018409193
  • https://openalex.org/W2031806026
  • https://openalex.org/W2051718698
  • https://openalex.org/W2057562146
  • https://openalex.org/W2061930446
  • https://openalex.org/W2067959611
  • https://openalex.org/W2109572449
  • https://openalex.org/W2115795251
  • https://openalex.org/W2127100385
  • https://openalex.org/W2132284923
  • https://openalex.org/W2140245389
  • https://openalex.org/W2146844405
  • https://openalex.org/W2149637903
  • https://openalex.org/W2168394251
  • https://openalex.org/W2204822676
  • https://openalex.org/W2275650685
  • https://openalex.org/W2277633149
  • https://openalex.org/W2330359611
  • https://openalex.org/W2409884989
  • https://openalex.org/W2418447775
  • https://openalex.org/W2511119589
  • https://openalex.org/W2548357977
  • https://openalex.org/W2732707680
  • https://openalex.org/W2744904120
  • https://openalex.org/W2794964031
  • https://openalex.org/W2848299528
  • https://openalex.org/W2888466573
  • https://openalex.org/W3027791650
  • https://openalex.org/W3044831123
  • https://openalex.org/W3048561922
  • https://openalex.org/W3083954229
  • https://openalex.org/W4229076049
  • https://openalex.org/W4232453860
  • https://openalex.org/W4236668693
  • https://openalex.org/W4239182178
  • https://openalex.org/W4285719527