Attitudes and Knowledge of Shade-Coffee Farmers Towards Vertebrates and Their Ecological Functions
- 1. Universidad Nacional Autónoma de México
- 2. Deakin University
Description
The purpose of this study was to assess farmers' attitudes, as well as perceptions and knowledge that shape those attitudes, toward the ecological role of vertebrates inhabiting shaded-coffee farms. We also aimed to determine whether differences existed among two groups of farmers: one that had attended environmental education workshops, and one that had not. We conducted 36 oral interviews of farmers in the region of Cuetzalan, Mexico. All farmers were members of an important regional cooperative, Tosepan Titataniske. In general, farmers' attitudes towards birds were positive. Snakes were perceived as useful but dangerous animals. Attitudes towards non-flying mammals were mostly indifferent. Bats were poorly understood and badly perceived. Seed dispersal was perceived as an important ecological function performed by animals. Pollination was also perceived as important, but to a lesser degree. Knowledge about ecological functions was high for seed dispersal, and low for pollination. We found a positive correlation between attendance of educational workshops and the presence of "environmentally-friendly" attitudes, perceptions, and knowledge. However, a cause-effect relationship could not be clearly established. We suggest that environmental education programs include the objective of increasing the knowledge of people about the ecological functions played by different groups of animals that live in agroecosystems. Particular efforts should be directed toward improving the way in which certain non-charismatic groups of animals, such as bats, are perceived.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
كان الغرض من هذه الدراسة هو تقييم مواقف المزارعين، وكذلك التصورات والمعرفة التي تشكل تلك المواقف، تجاه الدور البيئي للفقاريات التي تعيش في مزارع القهوة المظللة. كما استهدفنا تحديد ما إذا كانت هناك اختلافات بين مجموعتين من المزارعين: واحدة حضرت ورش عمل التثقيف البيئي، والأخرى لم تحضرها. أجرينا 36 مقابلة شفهية مع مزارعين في منطقة كويتزالان بالمكسيك. كان جميع المزارعين أعضاء في تعاونية إقليمية مهمة، توسيبان تيتاتانيسكي. بشكل عام، كانت مواقف المزارعين تجاه الطيور إيجابية. كان يُنظر إلى الثعابين على أنها حيوانات مفيدة ولكنها خطيرة. كانت المواقف تجاه الثدييات غير الطائرة غير مبالية في الغالب. كانت الخفافيش غير مفهومة بشكل جيد وغير مفهومة بشكل جيد. كان يُنظر إلى تشتت البذور على أنه وظيفة بيئية مهمة تؤديها الحيوانات. كان يُنظر إلى التلقيح أيضًا على أنه مهم، ولكن بدرجة أقل. كانت المعرفة بالوظائف البيئية عالية بالنسبة لتشتت البذور، ومنخفضة بالنسبة للتلقيح. وجدنا علاقة إيجابية بين حضور ورش العمل التعليمية ووجود مواقف وتصورات ومعرفة "صديقة للبيئة". ومع ذلك، لا يمكن تحديد علاقة السبب والنتيجة بوضوح. نقترح أن تتضمن برامج التعليم البيئي هدف زيادة معرفة الناس بالوظائف البيئية التي تلعبها مجموعات مختلفة من الحيوانات التي تعيش في النظم الإيكولوجية الزراعية. يجب توجيه جهود خاصة نحو تحسين الطريقة التي يُنظر بها إلى مجموعات معينة من الحيوانات غير الكاريزمية، مثل الخفافيش.Translated Description (French)
Le but de cette étude était d'évaluer les attitudes des agriculteurs, ainsi que les perceptions et les connaissances qui façonnent ces attitudes, à l'égard du rôle écologique des vertébrés habitant les fermes de café ombragé. Nous avons également cherché à déterminer s'il existait des différences entre deux groupes d'agriculteurs : l'un qui avait assisté à des ateliers d'éducation environnementale et l'autre qui ne l'avait pas fait. Nous avons mené 36 entretiens oraux avec des agriculteurs de la région de Cuetzalan, au Mexique. Tous les agriculteurs étaient membres d'une importante coopérative régionale, Tosepan Titataniske. En général, les attitudes des agriculteurs envers les oiseaux étaient positives. Les serpents étaient perçus comme des animaux utiles mais dangereux. Les attitudes envers les mammifères non volants étaient pour la plupart indifférentes. Les chauves-souris étaient mal comprises et mal perçues. La dispersion des graines a été perçue comme une fonction écologique importante réalisée par les animaux. La pollinisation était également perçue comme importante, mais à un degré moindre. Les connaissances sur les fonctions écologiques étaient élevées pour la dispersion des graines et faibles pour la pollinisation. Nous avons trouvé une corrélation positive entre la participation à des ateliers éducatifs et la présence d'attitudes, de perceptions et de connaissances « respectueuses de l'environnement ». Cependant, une relation de cause à effet n'a pas pu être clairement établie. Nous suggérons que les programmes d'éducation environnementale incluent l'objectif d'accroître les connaissances des gens sur les fonctions écologiques jouées par différents groupes d'animaux qui vivent dans les agroécosystèmes. Des efforts particuliers doivent être déployés pour améliorer la façon dont certains groupes d'animaux non charismatiques, tels que les chauves-souris, sont perçus.Translated Description (Spanish)
El propósito de este estudio fue evaluar las actitudes de los agricultores, así como las percepciones y el conocimiento que dan forma a esas actitudes, hacia el papel ecológico de los vertebrados que habitan en las fincas de café a la sombra. También intentamos determinar si existían diferencias entre dos grupos de agricultores: uno que había asistido a talleres de educación ambiental y otro que no. Realizamos 36 entrevistas orales a agricultores de la región de Cuetzalan, México. Todos los agricultores eran miembros de una importante cooperativa regional, Tosepan Titataniske. En general, las actitudes de los agricultores hacia las aves fueron positivas. Las serpientes eran percibidas como animales útiles pero peligrosos. Las actitudes hacia los mamíferos no voladores eran en su mayoría indiferentes. Los murciélagos eran poco entendidos y mal percibidos. La dispersión de semillas se percibió como una importante función ecológica realizada por los animales. La polinización también se percibió como importante, pero en menor grado. El conocimiento sobre las funciones ecológicas era alto para la dispersión de semillas y bajo para la polinización. Encontramos una correlación positiva entre la asistencia a talleres educativos y la presencia de actitudes, percepciones y conocimientos "respetuosos con el medio ambiente". Sin embargo, no se pudo establecer claramente una relación causa-efecto. Sugerimos que los programas de educación ambiental incluyan el objetivo de aumentar el conocimiento de las personas sobre las funciones ecológicas que desempeñan los diferentes grupos de animales que viven en los agroecosistemas. Los esfuerzos particulares deben dirigirse a mejorar la forma en que se perciben ciertos grupos de animales no carismáticos, como los murciélagos.Files
194008290900200303.pdf
Files
(15.9 kB)
Name | Size | Download all |
---|---|---|
md5:df196f03ef10c1345d0042aaac9e52e6
|
15.9 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- اتجاهات ومعرفة مزارعي ظلال القهوة تجاه الفقاريات ووظائفها البيئية
- Translated title (French)
- Attitudes et connaissances des cultivateurs de café à l'ombre à l'égard des vertébrés et de leurs fonctions écologiques
- Translated title (Spanish)
- Actitudes y conocimientos de los productores de café a la sombra hacia los vertebrados y sus funciones ecológicas
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2122206761
- DOI
- 10.1177/194008290900200303
References
- https://openalex.org/W153200913
- https://openalex.org/W1563885674
- https://openalex.org/W1975258901
- https://openalex.org/W1978201787
- https://openalex.org/W1988149743
- https://openalex.org/W2014847293
- https://openalex.org/W2030833851
- https://openalex.org/W2036729657
- https://openalex.org/W2045188447
- https://openalex.org/W2047537140
- https://openalex.org/W2051004621
- https://openalex.org/W2052782068
- https://openalex.org/W2060309924
- https://openalex.org/W2066284565
- https://openalex.org/W2070396218
- https://openalex.org/W2077940851
- https://openalex.org/W2089900098
- https://openalex.org/W2096258214
- https://openalex.org/W2103317434
- https://openalex.org/W2110086791
- https://openalex.org/W2111734104
- https://openalex.org/W2125361029
- https://openalex.org/W2125576237
- https://openalex.org/W2130256384
- https://openalex.org/W2145615610
- https://openalex.org/W2148842116
- https://openalex.org/W2167350119
- https://openalex.org/W2170488209
- https://openalex.org/W2179681254
- https://openalex.org/W23787318
- https://openalex.org/W2556962963
- https://openalex.org/W2891581261
- https://openalex.org/W618661421