Published June 30, 2023
| Version v1
Publication
Open
Proactive Personality and Emotional Intelligence as determinants of Entrepreneurial Self-efficacy among University Students: An Evidence from KP Public Sector Universities
- 1. Gomal University
Description
Present study aims to examine the determining role of two personality attributes namely proactive personality and emotional intelligence towards shaping entrepreneurial self-efficacy among university students. A quantitative approach by floating questionnaire to the business students of final year enrolled in various public sector universities of Khyber Pakhtunkhwa (KP), Pakistan, is adopted by the researcher. Total 352 students selected through simple random sampling technique were surveyed. Gathered data was analyzed through applying various descriptive and inferential statistical tools. Empirical results obtained from the data analyses contended that both the personality attributes i.e., proactive personality and emotional intelligence play a significant role in shaping entrepreneurial self-efficacy among university students in the present study context. Based on the findings it is contended that entrepreneurial self-efficacy can be strengthen with strengthening the proactive personality and emotional intelligence attributes of students.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
تهدف الدراسة الحالية إلى دراسة الدور الحاسم لسمتي الشخصية وهما الشخصية الاستباقية والذكاء العاطفي نحو تشكيل الكفاءة الذاتية لريادة الأعمال بين طلاب الجامعة. تم اعتماد نهج كمي من خلال استبيان عائم لطلاب الأعمال في السنة النهائية المسجلين في مختلف جامعات القطاع العام في خيبر بختونخوا (KP)، باكستان، من قبل الباحث. تم مسح إجمالي 352 طالبًا تم اختيارهم من خلال تقنية بسيطة لأخذ العينات العشوائية. تم تحليل البيانات التي تم جمعها من خلال تطبيق أدوات إحصائية وصفية واستنتاجية مختلفة. أكدت النتائج التجريبية التي تم الحصول عليها من تحليلات البيانات أن كل من سمات الشخصية، أي الشخصية الاستباقية والذكاء العاطفي، تلعب دورًا مهمًا في تشكيل الكفاءة الذاتية لريادة الأعمال بين طلاب الجامعات في سياق الدراسة الحالية. بناءً على النتائج، يُزعم أنه يمكن تعزيز الكفاءة الذاتية لريادة الأعمال من خلال تعزيز الشخصية الاستباقية وسمات الذكاء العاطفي للطلاب.Translated Description (French)
La présente étude vise à examiner le rôle déterminant de deux attributs de la personnalité, à savoir la personnalité proactive et l'intelligence émotionnelle, dans la formation de l'auto-efficacité entrepreneuriale chez les étudiants universitaires. Une approche quantitative par questionnaire flottant aux étudiants en commerce de dernière année inscrits dans diverses universités du secteur public de Khyber Pakhtunkhwa (KP), au Pakistan, est adoptée par le chercheur. Au total, 352 étudiants sélectionnés par une technique d'échantillonnage aléatoire simple ont été interrogés. Les données recueillies ont été analysées en appliquant divers outils statistiques descriptifs et inférentiels. Les résultats empiriques obtenus à partir des analyses de données ont soutenu que les attributs de la personnalité, c'est-à-dire la personnalité proactive et l'intelligence émotionnelle, jouent un rôle important dans la formation de l'auto-efficacité entrepreneuriale chez les étudiants universitaires dans le contexte de la présente étude. Sur la base des résultats, il est soutenu que l'auto-efficacité entrepreneuriale peut être renforcée par le renforcement de la personnalité proactive et des attributs d'intelligence émotionnelle des étudiants.Translated Description (Spanish)
El presente estudio tiene como objetivo examinar el papel determinante de dos atributos de la personalidad, a saber, la personalidad proactiva y la inteligencia emocional, para dar forma a la autoeficacia empresarial entre los estudiantes universitarios. El investigador adopta un enfoque cuantitativo mediante un cuestionario flotante para los estudiantes de negocios de último año matriculados en varias universidades del sector público de Khyber Pakhtunkhwa (KP), Pakistán. Se encuestó a un total de 352 estudiantes seleccionados a través de una técnica de muestreo aleatorio simple. Los datos recopilados se analizaron mediante la aplicación de diversas herramientas estadísticas descriptivas e inferenciales. Los resultados empíricos obtenidos a partir de los análisis de datos sostuvieron que tanto los atributos de personalidad, es decir, la personalidad proactiva y la inteligencia emocional juegan un papel importante en la configuración de la autoeficacia empresarial entre los estudiantes universitarios en el presente contexto de estudio. Con base en los hallazgos, se sostiene que la autoeficacia empresarial puede fortalecerse con el fortalecimiento de la personalidad proactiva y los atributos de inteligencia emocional de los estudiantes.Files
69.pdf
Files
(379.2 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:a0622c74632a641c4abb072b07f03f2e
|
379.2 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- الشخصية الاستباقية والذكاء العاطفي كمحددات للكفاءة الذاتية لريادة الأعمال بين طلاب الجامعات: دليل من جامعات القطاع العام في KP
- Translated title (French)
- La personnalité proactive et l'intelligence émotionnelle en tant que déterminants de l'auto-efficacité entrepreneuriale chez les étudiants universitaires : une preuve des universités du secteur public KP
- Translated title (Spanish)
- Personalidad proactiva e inteligencia emocional como determinantes de la autoeficacia emprendedora entre estudiantes universitarios: una evidencia de las universidades del sector público de KP
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4382793119
- DOI
- 10.56976/rjsi.v5i2.98