O papel da autoeficácia na prática musical de idosos: uma revisão de escopo
Creators
- 1. Universidade Federal do Paraná
- 2. Universidade Estadual do Paraná
- 3. Universidade Estadual Paulista (Unesp)
- 4. UniBrasil Centro Universitário
Description
Este estudo tem como objetivo caracterizar a produção científica do conhecimento sobre: autoeficácia, idosos e práticas musicais. Trata-se de uma revisão de escopo, baseada em pesquisas que abrangem o período de 2001 a 2021, que resultou na seleção de nove artigos publicados nas áreas de psicologia, música, saúde e educação. Os estudos abordam autoeficácia geral, autoeficácia musical e fontes de autoeficácia, sendo encontrado um único estudo sobre fontes de autoeficácia em idosos na prática musical publicado em 20 anos. Fontes de autoeficácia são consideradas prioritárias para professores de música, coralistas e facilitadores em atividades pedagógicas. Os artigos destacam a importância do professor na formação das crenças de autoeficácia dos praticantes de música idosos. Mais pesquisas são necessárias sobre fontes de autoeficácia, uma vez que as crenças de autoeficácia podem se desdobrar em excelentes estratégias de aprendizagem que podem gerar autoconfiança na população idosa.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
تهدف هذه الدراسة إلى توصيف الإنتاج العلمي للمعرفة حول: الكفاءة الذاتية وكبار السن والممارسات الموسيقية. هذه مراجعة للنطاق، بناءً على بحث يغطي الفترة من 2001 إلى 2021، والتي أسفرت عن اختيار تسع مقالات منشورة في مجالات علم النفس والموسيقى والصحة والتعليم. تتناول الدراسات الكفاءة الذاتية العامة والكفاءة الذاتية الموسيقية ومصادر الكفاءة الذاتية، مع دراسة واحدة حول مصادر الكفاءة الذاتية لدى كبار السن في الممارسة الموسيقية نشرت في 20 عامًا. تعتبر مصادر الكفاءة الذاتية أولوية لمعلمي الموسيقى والمنسقين والميسرين في الأنشطة التربوية. تسلط المقالات الضوء على أهمية المعلم في تشكيل معتقدات الكفاءة الذاتية لممارسي الموسيقى المسنين. هناك حاجة إلى مزيد من البحث حول مصادر الكفاءة الذاتية، حيث يمكن أن تتكشف معتقدات الكفاءة الذاتية في استراتيجيات التعلم الممتازة التي يمكن أن تولد الثقة بالنفس لدى كبار السن.Translated Description (English)
This study aims to characterize the scientific production of knowledge on: self-efficacy, elderly and musical practices. This is a scope review, based on research covering the period from 2001 to 2021, which resulted in the selection of nine articles published in the areas of psychology, music, health and education. The studies address general self-efficacy, musical self-efficacy and sources of self-efficacy, with a single study on sources of self-efficacy in the elderly in musical practice published in 20 years. Sources of self-efficacy are considered a priority for music teachers, choristers and facilitators in pedagogical activities. The articles highlight the importance of the teacher in shaping the self-efficacy beliefs of elderly music practitioners. More research is needed on sources of self-efficacy, since self-efficacy beliefs can unfold into excellent learning strategies that can generate self-confidence in the elderly population.Translated Description (French)
Cette étude vise à caractériser la production scientifique de connaissances sur : l'auto-efficacité, les personnes âgées et les pratiques musicales. Il s'agit d'une revue de périmètre, basée sur des recherches couvrant la période de 2001 à 2021, qui a abouti à la sélection de neuf articles publiés dans les domaines de la psychologie, de la musique, de la santé et de l'éducation. Les études portent sur l'auto-efficacité générale, l'auto-efficacité musicale et les sources d'auto-efficacité, avec une seule étude sur les sources d'auto-efficacité chez les personnes âgées dans la pratique musicale publiée en 20 ans. Les sources d'auto-efficacité sont considérées comme une priorité pour les professeurs de musique, les choristes et les animateurs d'activités pédagogiques. Les articles soulignent l'importance de l'enseignant dans la formation des croyances en matière d'auto-efficacité des praticiens de la musique âgés. Davantage de recherches sont nécessaires sur les sources d'auto-efficacité, car les croyances en l'auto-efficacité peuvent se développer en d'excellentes stratégies d'apprentissage qui peuvent générer de la confiance en soi chez les personnes âgées.Translated Description (Spanish)
Este estudio tiene como objetivo caracterizar la producción científica de conocimiento sobre: autoeficacia, personas mayores y prácticas musicales. Esta es una revisión de alcance, basada en investigaciones que cubren el período de 2001 a 2021, que resultó en la selección de nueve artículos publicados en las áreas de psicología, música, salud y educación. Los estudios abordan la autoeficacia general, la autoeficacia musical y las fuentes de autoeficacia, con un solo estudio sobre fuentes de autoeficacia en ancianos en la práctica musical publicado en 20 años. Las fuentes de autoeficacia se consideran una prioridad para los profesores de música, coristas y facilitadores en las actividades pedagógicas. Los artículos destacan la importancia del docente en la formación de las creencias de autoeficacia de los profesionales de la música de edad avanzada. Se necesita más investigación sobre las fuentes de autoeficacia, ya que las creencias de autoeficacia pueden convertirse en excelentes estrategias de aprendizaje que pueden generar confianza en sí mismas en la población de edad avanzada.Files
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Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- دور الكفاءة الذاتية في ممارسة موسيقى كبار السن: مراجعة نطاقية
- Translated title (English)
- The Role of Self-Efficacy in Elderly Music Practice: A Scoping Review
- Translated title (French)
- Le rôle de l'auto-efficacité dans la pratique de la musique pour les personnes âgées : un examen de la portée
- Translated title (Spanish)
- El papel de la autoeficacia en la práctica musical de las personas mayores: una revisión del alcance
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4383198164
- DOI
- 10.30827/dreh.21.2023.27820