A Systematic Quantitative Review of Literature on Social Justice and Clinical Legal Education in Africa
Description
The global spread of clinical legal education programs is punctuated by nuances in clinical practices. These result from the diverse priorities placed on clinic missions, the different legal frameworks and foci of educational curricula as well as variances in political and socio-economic realities among countries and regions. Some aspects of these features are reflected in the few existing systematic reviews of clinical scholarship which focus on clinic sustainability or the European continent. This article is a quantitative systematic review of 61 articles published before 2020 in English language legal journals. It contributes a coherent picture of the development and flow of research on the social justice role of clinical legal education in Africa generally and more specifically, in Kenya and South Africa. The results demonstrate that a small group of authors concentrated in particular countries are driving the publication of studies on particular topics in the continent, with diverse methodological approaches, in journals focused on legal education. They co-authored some publications and were highly prolific in their single-authored works. The results provide researchers exploring this topic with an evidence base to advance global scholarship and inform policy and practice on the social justice and pedagogical roles of clinical legal education.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
يتخلل الانتشار العالمي لبرامج التعليم القانوني السريري فروق دقيقة في الممارسات السريرية. هذه ناتجة عن الأولويات المتنوعة الموضوعة على مهام العيادة، والأطر القانونية المختلفة وبؤر المناهج التعليمية وكذلك الفروق في الحقائق السياسية والاجتماعية والاقتصادية بين البلدان والمناطق. تنعكس بعض جوانب هذه الميزات في المراجعات المنهجية القليلة الحالية للمنح الدراسية السريرية التي تركز على استدامة العيادة أو القارة الأوروبية. هذه المقالة هي مراجعة منهجية كمية لـ 61 مقالة نُشرت قبل عام 2020 في المجلات القانونية باللغة الإنجليزية. وهو يساهم بصورة متماسكة في تطوير وتدفق البحوث حول دور العدالة الاجتماعية للتعليم القانوني السريري في أفريقيا بشكل عام وبشكل أكثر تحديدًا، في كينيا وجنوب أفريقيا. تظهر النتائج أن مجموعة صغيرة من المؤلفين الذين يتركزون في بلدان معينة يقودون نشر دراسات حول مواضيع معينة في القارة، مع مناهج منهجية متنوعة، في المجلات التي تركز على التعليم القانوني. شاركوا في تأليف بعض المنشورات وكانوا غزيرين للغاية في أعمالهم الفردية. توفر النتائج للباحثين الذين يستكشفون هذا الموضوع قاعدة أدلة لتعزيز المنح الدراسية العالمية وإبلاغ السياسة والممارسة بشأن العدالة الاجتماعية والأدوار التربوية للتعليم القانوني السريري.Translated Description (French)
La diffusion mondiale des programmes de formation juridique clinique est ponctuée de nuances dans les pratiques cliniques. Celles-ci résultent des diverses priorités accordées aux missions des cliniques, des différents cadres juridiques et centres d'intérêt des programmes éducatifs ainsi que des différences dans les réalités politiques et socio-économiques entre les pays et les régions. Certains aspects de ces caractéristiques sont reflétés dans les quelques revues systématiques existantes de la recherche clinique qui se concentrent sur la durabilité des cliniques ou le continent européen. Cet article est une revue systématique quantitative de 61 articles publiés avant 2020 dans des revues juridiques de langue anglaise. Il fournit une image cohérente du développement et du flux de la recherche sur le rôle de la justice sociale de la formation juridique clinique en Afrique en général et plus spécifiquement, au Kenya et en Afrique du Sud. Les résultats démontrent qu'un petit groupe d'auteurs concentrés dans des pays particuliers est à l'origine de la publication d'études sur des sujets particuliers sur le continent, avec des approches méthodologiques diverses, dans des revues axées sur l'éducation juridique. Ils ont co-écrit certaines publications et ont été très prolifiques dans leurs travaux à un seul auteur. Les résultats fournissent aux chercheurs explorant ce sujet une base de données probantes pour faire progresser l'érudition mondiale et éclairer les politiques et la pratique sur la justice sociale et les rôles pédagogiques de l'éducation juridique clinique.Translated Description (Spanish)
La difusión global de los programas de educación jurídica clínica está marcada por matices en las prácticas clínicas. Estos son el resultado de las diversas prioridades asignadas a las misiones clínicas, los diferentes marcos legales y focos de los planes de estudio educativos, así como las variaciones en las realidades políticas y socioeconómicas entre países y regiones. Algunos aspectos de estas características se reflejan en las pocas revisiones sistemáticas existentes de la investigación clínica que se centran en la sostenibilidad clínica o en el continente europeo. Este artículo es una revisión sistemática cuantitativa de 61 artículos publicados antes de 2020 en revistas jurídicas en inglés. Aporta una imagen coherente del desarrollo y el flujo de la investigación sobre el papel de la justicia social de la educación jurídica clínica en África en general y, más específicamente, en Kenia y Sudáfrica. Los resultados demuestran que un pequeño grupo de autores concentrados en países particulares están impulsando la publicación de estudios sobre temas particulares en el continente, con diversos enfoques metodológicos, en revistas centradas en la educación jurídica. Fueron coautores de algunas publicaciones y fueron muy prolíficos en sus trabajos de un solo autor. Los resultados proporcionan a los investigadores que exploran este tema una base de evidencia para avanzar en la erudición global e informar la política y la práctica sobre la justicia social y los roles pedagógicos de la educación jurídica clínica.Files
1757.pdf
Files
(637.7 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:df9f0d3fa82f2b013290c05c3e4f63d0
|
637.7 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- مراجعة كمية منهجية لأدبيات العدالة الاجتماعية والتعليم القانوني السريري في أفريقيا
- Translated title (French)
- Une revue quantitative systématique de la littérature sur la justice sociale et l'éducation juridique clinique en Afrique
- Translated title (Spanish)
- Una revisión cuantitativa sistemática de la literatura sobre justicia social y educación jurídica clínica en África
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4390058685
- DOI
- 10.19164/ijcle.v30i3.1362