Utilización de juegos de razonamiento lógico para potenciar competencias matemáticas en estudiantes de bachillerato
Creators
- 1. Universidad Técnica de Ambato
- 2. University of Guayaquil
- 3. National University of San Marcos
Description
La enseñanza de matemáticas en este nivel enfrenta desafíos importantes, como la falta de motivación y el bajo rendimiento académico. Los juegos de razonamiento lógico, como el Sudoku, el ajedrez y los acertijos matemáticos, ofrecen una herramienta innovadora para resolver estos problemas en un entorno divertido y desafiante. La investigación se llevó a cabo con una muestra de estudiantes de secundaria, utilizando un diseño cuasiexperimental para evaluar los efectos de estos juegos en habilidades matemáticas clave, incluido el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el razonamiento abstracto. Se utilizaron varias herramientas de evaluación para medir el desempeño antes y después de la intervención. Los resultados indican que los estudiantes que participaron en actividades con juegos de razonamiento lógico mostraron una mejora significativa en sus habilidades matemáticas en comparación con un grupo de control que no utilizó estos juegos. Además, se observó un aumento en la motivación y el interés por las matemáticas entre los participantes del grupo experimental. Estos resultados sugieren que la integración de juegos de razonamiento lógico en el currículo de matemáticas puede ser una estrategia efectiva para mejorar el desempeño y las actitudes de los estudiantes hacia la materia. Sin embargo, se reconocen las limitaciones del estudio, como el tamaño de la muestra y la duración de la intervención, y se proponen áreas para futuras investigaciones. Sin embargo, es importante destacar que los juegos de razonamiento lógico representan una valiosa herramienta educativa para mejorar las habilidades matemáticas en el nivel secundario.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
يواجه تدريس الرياضيات في هذا المستوى تحديات كبيرة، مثل الافتقار إلى الحافز وضعف الأداء الأكاديمي. توفر ألعاب التفكير المنطقي، مثل سودوكو والشطرنج وألغاز الرياضيات، أداة مبتكرة لحل هذه المشكلات في بيئة ممتعة ومليئة بالتحديات. تم إجراء البحث مع عينة من طلاب المدارس الثانوية، باستخدام تصميم شبه تجريبي لتقييم آثار هذه الألعاب على المهارات الرياضية الرئيسية، بما في ذلك التفكير النقدي وحل المشكلات والتفكير المجرد. تم استخدام العديد من أدوات التقييم لقياس الأداء قبل وبعد التدخل. تشير النتائج إلى أن الطلاب الذين شاركوا في الأنشطة ذات ألعاب التفكير المنطقي أظهروا تحسنًا كبيرًا في مهاراتهم في الرياضيات مقارنة بالمجموعة الضابطة التي لم تستخدم هذه الألعاب. بالإضافة إلى ذلك، لوحظت زيادة في الدافع والاهتمام بالرياضيات بين المشاركين في المجموعة التجريبية. تشير هذه النتائج إلى أن دمج ألعاب التفكير المنطقي في منهج الرياضيات قد يكون استراتيجية فعالة لتحسين أداء الطلاب ومواقفهم تجاه الموضوع. ومع ذلك، يتم التعرف على قيود الدراسة، مثل حجم العينة ومدة التدخل، ويتم اقتراح مجالات للبحث في المستقبل. ومع ذلك، من المهم ملاحظة أن ألعاب التفكير المنطقي تمثل أداة تعليمية قيمة لتحسين مهارات الرياضيات في المرحلة الثانوية.Translated Description (English)
Teaching math at this level faces significant challenges, such as lack of motivation and poor academic performance. Logical reasoning games, such as Sudoku, chess, and math puzzles, offer an innovative tool to solve these problems in a fun and challenging environment. The research was conducted with a sample of high school students, using a quasi-experimental design to assess the effects of these games on key mathematical skills, including critical thinking, problem solving, and abstract reasoning. Several assessment tools were used to measure performance before and after the intervention. The results indicate that students who participated in activities with logical reasoning games showed a significant improvement in their math skills compared to a control group who did not use these games. In addition, an increase in motivation and interest in mathematics was observed among participants in the experimental group. These results suggest that the integration of logical reasoning games into the mathematics curriculum may be an effective strategy to improve student performance and attitudes toward the subject. However, limitations of the study, such as sample size and duration of the intervention, are recognized, and areas for future research are proposed. However, it is important to note that logical reasoning games represent a valuable educational tool for improving math skills at the secondary level.Translated Description (French)
L'enseignement des mathématiques à ce niveau est confronté à des défis majeurs, tels que le manque de motivation et les mauvais résultats scolaires. Les jeux de raisonnement logique, tels que le Sudoku, les échecs et les énigmes mathématiques, offrent un outil innovant pour résoudre ces problèmes dans un environnement amusant et stimulant. La recherche a été menée auprès d'un échantillon d'élèves du secondaire, en utilisant une conception quasi-expérimentale pour évaluer les effets de ces jeux sur les compétences mathématiques clés, y compris la pensée critique, la résolution de problèmes et le raisonnement abstrait. Plusieurs outils d'évaluation ont été utilisés pour mesurer les performances avant et après l'intervention. Les résultats indiquent que les étudiants qui ont participé à des activités avec des jeux de raisonnement logique ont montré une amélioration significative de leurs compétences mathématiques par rapport à un groupe témoin qui n'a pas utilisé ces jeux. De plus, une augmentation de la motivation et de l'intérêt pour les mathématiques a été observée chez les participants du groupe expérimental. Ces résultats suggèrent que l'intégration de jeux de raisonnement logique dans le programme de mathématiques peut être une stratégie efficace pour améliorer les performances et les attitudes des étudiants à l'égard de la matière. Cependant, les limites de l'étude, telles que la taille de l'échantillon et la durée de l'intervention, sont reconnues et des domaines sont proposés pour de futures recherches. Cependant, il est important de souligner que les jeux de raisonnement logique représentent un outil éducatif précieux pour améliorer les compétences mathématiques au niveau secondaire.Files
4751.pdf
Files
(698 Bytes)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:3c523761d0a58739d46181c904fcc3d5
|
698 Bytes | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- استخدام ألعاب التفكير المنطقي لتعزيز مهارات الرياضيات لدى طلاب المدارس الثانوية
- Translated title (English)
- Use of logical reasoning games to enhance math skills in high school students
- Translated title (French)
- Utilisation de jeux de raisonnement logique pour améliorer les compétences mathématiques des lycéens
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4398784121
- DOI
- 10.56048/mqr20225.8.2.2024.2931-2950