Published December 31, 2019
| Version v1
Publication
Open
Impact of Child Labour on the Psychosocial Development of Children at Bannu District in Khyber Pakhtunkhwa
- 1. University of Science and Technology Bannu
- 2. Gomal University
- 3. Virtual University of Pakistan
Description
Child labor is one of the most paralyzing community issues which not only afflict our country but the world as a whole since it has a severe & adverse impact on the child's psychosocial development. A sequential exploratory approach (QUAL+QUAN) was applied by the researcher to collect required data through a structured protocol of interviews of children, parents, and industrial sites in the five district councils of Bannu, followed by a survey in the form of a questionnaire from the school teachers. The study population consisted of all working children, parents, and primary school teachers, while the sample consisted of 100 working children (at work or had dropped out of their school or combined school & work of age 5-14 years), 100 parents and 100 PST teachers of the Bannu district. The sole objective of the study was: to investigate the impact of child labor on the psychosocial development of working children. NVIVO-10 supported by descriptive and inferential was used as a statistical tool to attain inclusive results. In the end, it was concluded that children who work, whether at school or combining school & work had to face a series of psychosocial development tribulations. Finally, a few recommendations were made by the researcher.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
تعد عمالة الأطفال واحدة من أكثر القضايا المجتمعية شللاً والتي لا تصيب بلدنا فحسب، بل العالم بأسره نظرًا لما لها من تأثير شديد وسلبي على النمو النفسي والاجتماعي للطفل. تم تطبيق نهج استكشافي تسلسلي (QUAL+ QUAN) من قبل الباحث لجمع البيانات المطلوبة من خلال بروتوكول منظم لمقابلات الأطفال وأولياء الأمور والمواقع الصناعية في مجالس المقاطعات الخمسة في بانو، تليها دراسة استقصائية في شكل استبيان من معلمي المدارس. تألف مجتمع الدراسة من جميع الأطفال العاملين وأولياء الأمور ومعلمي المدارس الابتدائية، في حين تألفت العينة من 100 طفل عامل (في العمل أو تسربوا من مدرستهم أو المدرسة المشتركة والعمل من سن 5-14 سنة)، و 100 من أولياء الأمور و 100 من معلمي PST في منطقة بانو. كان الهدف الوحيد من الدراسة هو: التحقيق في تأثير عمالة الأطفال على التطور النفسي والاجتماعي للأطفال العاملين. تم استخدام NVIVO -10 المدعوم بالوصف والاستنتاج كأداة إحصائية لتحقيق نتائج شاملة. في النهاية، تم التوصل إلى استنتاج مفاده أن الأطفال الذين يعملون، سواء في المدرسة أو في الجمع بين المدرسة والعمل، يجب أن يواجهوا سلسلة من محن النمو النفسي والاجتماعي. وأخيرًا، قدم الباحث بعض التوصيات.Translated Description (French)
Le travail des enfants est l'un des problèmes communautaires les plus paralysants qui affectent non seulement notre pays, mais le monde dans son ensemble, car il a un impact grave et négatif sur le développement psychosocial de l'enfant. Une approche exploratoire séquentielle (QUAL+QUAN) a été appliquée par le chercheur pour collecter les données requises à travers un protocole structuré d'entretiens d'enfants, de parents et de sites industriels dans les cinq conseils de district de Bannu, suivi d'une enquête sous forme de questionnaire auprès des enseignants. La population étudiée comprenait tous les enfants qui travaillaient, les parents et les enseignants du primaire, tandis que l'échantillon comprenait 100 enfants qui travaillaient (au travail ou qui avaient abandonné l'école ou l'école et le travail combinés âgés de 5 à 14 ans), 100 parents et 100 enseignants PST du district de Bannu. Le seul objectif de l'étude était : d'étudier l'impact du travail des enfants sur le développement psychosocial des enfants qui travaillent. NVIVO-10 soutenu par descriptif et inférentiel a été utilisé comme outil statistique pour atteindre des résultats inclusifs. En fin de compte, il a été conclu que les enfants qui travaillent, que ce soit à l'école ou en combinant l'école et le travail, devaient faire face à une série de tribulations de développement psychosocial. Enfin, quelques recommandations ont été faites par le chercheur.Translated Description (Spanish)
El trabajo infantil es uno de los problemas comunitarios más paralizantes que no solo afecta a nuestro país sino al mundo en su conjunto, ya que tiene un impacto severo y adverso en el desarrollo psicosocial del niño. El investigador aplicó un enfoque exploratorio secuencial (QUAL+QUAN) para recopilar los datos requeridos a través de un protocolo estructurado de entrevistas de niños, padres y sitios industriales en los cinco consejos de distrito de Bannu, seguido de una encuesta en forma de cuestionario de los maestros de la escuela. La población de estudio consistió en todos los niños que trabajan, padres y maestros de escuela primaria, mientras que la muestra consistió en 100 niños que trabajan (en el trabajo o que abandonaron la escuela o la escuela combinada y el trabajo de 5 a 14 años), 100 padres y 100 maestros de PST del distrito de Bannu. El único objetivo del estudio fue: investigar el impacto del trabajo infantil en el desarrollo psicosocial de los niños trabajadores. NVIVO-10 respaldado por descriptivo e inferencial se utilizó como una herramienta estadística para lograr resultados inclusivos. Al final, se concluyó que los niños que trabajan, ya sea en la escuela o combinando la escuela y el trabajo, tenían que enfrentar una serie de tribulaciones de desarrollo psicosocial. Finalmente, la investigadora hizo algunas recomendaciones.Files
14.pdf
Files
(490.1 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:1939cab82e59e23855a8f93c77ebc965
|
490.1 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- تأثير عمالة الأطفال على النمو النفسي والاجتماعي للأطفال في منطقة بانو في خيبر باختونخوا
- Translated title (French)
- Impact du travail des enfants sur le développement psychosocial des enfants dans le district de Bannu à Khyber Pakhtunkhwa
- Translated title (Spanish)
- Impacto del trabajo infantil en el desarrollo psicosocial de los niños en el distrito de Bannu en Khyber Pakhtunkhwa
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4312723606
- DOI
- 10.56976/rjsi.v1i1.20