Published March 24, 2021
| Version v1
Publication
Open
Teachers' Perspectives on Boys' Underperformance in Education in Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan
Description
This article is an attempt to explore possible causes of boys' underperformance in the Secondary School Certificate (SSC) and Higher Secondary School Certificate (HSSC) Annual examinations of the Board of Intermediate and Secondary Education (BISE) Peshawar, KP, Pakistan. T he a im o f t he s tudy i s t o e xplore t he i ssue o f b oys' underperformance from the perspectives of school and college teachers. Thus, the data for the study come from qualitative interviews with 30 school and college teachers (15 male and 15 female). We employed purposive sampling technique for including teachers. The findings of the study recommend that evidence-based strategies need to be adopted to improve boys' academic performance and attitudes to learning.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
هذه المقالة هي محاولة لاستكشاف الأسباب المحتملة لضعف أداء الأولاد في شهادة المدرسة الثانوية (SSC) وشهادة المدرسة الثانوية العليا (HSSC) الامتحانات السنوية لمجلس التعليم المتوسط والثانوي (BISE) بيشاور، KP، باكستان. THE A IM O F THE TUDY I 'S TOT OE XPLORE THE I SISSUE OYS' F B الأداء الضعيف من وجهة نظر معلمي المدارس والكليات. وبالتالي، فإن بيانات الدراسة تأتي من مقابلات نوعية مع 30 من معلمي المدارس والكليات (15 من الذكور و 15 من الإناث). استخدمنا تقنية أخذ العينات الهادفة لإدراج المعلمين. توصي نتائج الدراسة بضرورة اعتماد استراتيجيات قائمة على الأدلة لتحسين الأداء الأكاديمي للبنين ومواقفهم تجاه التعلم.Translated Description (French)
Cet article est une tentative d'explorer les causes possibles de la sous-performance des garçons aux examens annuels du certificat d'études secondaires (SSC) et du certificat d'études secondaires supérieures (HSSC) du Conseil de l'enseignement intermédiaire et secondaire (BISE) Peshawar, KP, Pakistan. L e s tudy i s t o e xplore t e i ssue o f b oys 'underperformance from the perspectives of school and college teachers. Ainsi, les données de l'étude proviennent d'entretiens qualitatifs avec 30 enseignants des écoles et collèges (15 hommes et 15 femmes). Nous avons utilisé une technique d'échantillonnage à dessein pour inclure les enseignants. Les conclusions de l'étude recommandent l'adoption de stratégies fondées sur des données probantes pour améliorer les performances scolaires et les attitudes des garçons à l'égard de l'apprentissage.Translated Description (Spanish)
Este artículo es un intento de explorar las posibles causas del bajo rendimiento de los niños en los exámenes anuales del Certificado de Escuela Secundaria (SSC) y el Certificado de Escuela Secundaria Superior (HSSC) de la Junta de Educación Intermedia y Secundaria (BISE) de Peshawar, KP, Pakistán. L a im o f t he s tudy i s t o e xplore t he i ssue o f b oys 'underperformance from the perspectives of school and college teachers. Por lo tanto, los datos para el estudio provienen de entrevistas cualitativas con 30 maestros de escuelas y universidades (15 hombres y 15 mujeres). Empleamos una técnica de muestreo intencional para incluir a los maestros. Los hallazgos del estudio recomiendan que se adopten estrategias basadas en la evidencia para mejorar el rendimiento académico y las actitudes de los niños hacia el aprendizaje.Files
1055.pdf
Files
(329.8 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:8cbc0f819f4ef84ea6a4248eb410a2e1
|
329.8 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- وجهات نظر المعلمين حول ضعف أداء الأولاد في التعليم في خيبر باختونخوا، باكستان
- Translated title (French)
- Points de vue des enseignants sur la sous-performance des garçons dans l'éducation à Khyber Pakhtunkhwa, Pakistan
- Translated title (Spanish)
- Perspectivas de los docentes sobre el bajo rendimiento de los niños en la educación en Khyber Pakhtunkhwa, Pakistán
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W3153381153
- DOI
- 10.18690/rei.14.1.113-123.2021