Published April 1, 2024 | Version v1
Publication Open

Factors Affecting the Decision of First-Year Pharmacy Students to Study Pharmacy in Can Tho, Vietnam

Creators

  • 1. Can Tho University
  • 2. Tay Bac University
  • 3. University of Nottingham
  • 4. Bình Dương University

Description

Establishing and maintaining a highly-trained pharmaceutical workforce is crucial for serving the healthcare needs of the population. Globally, various factors have been associated with the decision of students leaving high school to pursue an undergraduate degree in pharmacy, however, this topic has not yet been explored in Vietnam. To explore the motivations of first-year undergraduate pharmacy students to study pharmacy at university. A cross-sectional study was conducted on 428 first-year pharmacy students enrolled in undergraduate pharmacy programs from across all universities in Can Tho, Vietnam, including one public university (193 students) and two private universities (235 students), from November 2022 to February 2023. Exploratory factor analysis identified five underlying factors associated with the choice of students to study pharmacy, with internal consistency assessed using Cronbach's Alpha (α): personal factors (α = .86), career (α = .88), advice (α = .74), reputation (α = .84), and promotion (α = .76). Of these factors, personal factors had the greatest impact (mean = 4.13), while the least influential factor was promotion (mean = 2.92). Compared to public university students, private university students were more influenced by career ( p = .019), advice ( p = .002), and promotion ( p < .001) when making the decision to study pharmacy. This study identifies the factors associated with the decision to pursue pharmacy education. These findings may be of interest to educational institutions addressing how they attract students and meet the workforce needs of the pharmaceutical industry and healthcare system.

⚠️ This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%

Translated Description (Arabic)

يعد إنشاء قوة عاملة صيدلانية مدربة تدريباً عالياً والحفاظ عليها أمرًا بالغ الأهمية لتلبية احتياجات الرعاية الصحية للسكان. على الصعيد العالمي، ارتبطت عوامل مختلفة بقرار الطلاب الذين يتركون المدرسة الثانوية للحصول على شهادة البكالوريوس في الصيدلة، ومع ذلك، لم يتم استكشاف هذا الموضوع بعد في فيتنام. استكشاف دوافع طلاب الصيدلة في السنة الأولى لدراسة الصيدلة في الجامعة. أجريت دراسة مستعرضة على 428 طالب صيدلة في السنة الأولى مسجلين في برامج الصيدلة الجامعية من جميع الجامعات في كان ثو، فيتنام، بما في ذلك جامعة عامة واحدة (193 طالبًا) وجامعتين خاصتين (235 طالبًا)، من نوفمبر 2022 إلى فبراير 2023. حدد تحليل العوامل الاستكشافية خمسة عوامل أساسية مرتبطة باختيار الطلاب لدراسة الصيدلة، مع تقييم الاتساق الداخلي باستخدام ألفا كرونباخ (α): العوامل الشخصية (α = .86)، والمهنية (α = .88)، والمشورة (α = .74)، والسمعة (α = .84)، والترقية (α = .76). من بين هذه العوامل، كان للعوامل الشخصية التأثير الأكبر (المتوسط = 4.13)، في حين كان العامل الأقل تأثيرًا هو الترقية (المتوسط = 2.92). بالمقارنة مع طلاب الجامعات الحكومية، كان طلاب الجامعات الخاصة أكثر تأثرًا بالمهنة ( p = .019)، والمشورة ( p = .002)، والترقية ( p < .001) عند اتخاذ قرار دراسة الصيدلة. تحدد هذه الدراسة العوامل المرتبطة بقرار متابعة التعليم الصيدلي. قد تكون هذه النتائج ذات أهمية للمؤسسات التعليمية التي تتناول كيفية جذب الطلاب وتلبية احتياجات القوى العاملة في صناعة الأدوية ونظام الرعاية الصحية.

Translated Description (French)

La mise en place et le maintien d'une main-d' œuvre pharmaceutique hautement qualifiée sont essentiels pour répondre aux besoins de santé de la population. À l'échelle mondiale, divers facteurs ont été associés à la décision des étudiants quittant l'école secondaire de poursuivre des études de premier cycle en pharmacie, mais ce sujet n'a pas encore été exploré au Vietnam. Explorer les motivations des étudiants en pharmacie de première année de premier cycle à étudier la pharmacie à l'université. Une étude transversale a été menée sur 428 étudiants en pharmacie de première année inscrits à des programmes de pharmacie de premier cycle dans toutes les universités de Can Tho, au Vietnam, dont une université publique (193 étudiants) et deux universités privées (235 étudiants), de novembre 2022 à février 2023. L'analyse factorielle exploratoire a identifié cinq facteurs sous-jacents associés au choix des étudiants pour étudier la pharmacie, avec une cohérence interne évaluée à l'aide de l'Alpha (α) de Cronbach : facteurs personnels (α = 0,86), carrière (α = 0,88), conseil (α = 0,74), réputation (α = 0,84) et promotion (α = 0,76). Parmi ces facteurs, les facteurs personnels ont eu le plus grand impact (moyenne = 4,13), tandis que le facteur le moins influent était la promotion (moyenne = 2,92). Comparativement aux étudiants des universités publiques, les étudiants des universités privées étaient plus influencés par la carrière ( p = 0,019), les conseils ( p = 0,002) et la promotion ( p < 0,001) lorsqu'ils prenaient la décision d'étudier la pharmacie. Cette étude identifie les facteurs associés à la décision de poursuivre des études en pharmacie. Ces résultats peuvent intéresser les établissements d'enseignement en ce qui concerne la manière dont ils attirent les étudiants et répondent aux besoins en main-d' œuvre de l'industrie pharmaceutique et du système de santé.

Translated Description (Spanish)

Establecer y mantener una fuerza laboral farmacéutica altamente capacitada es crucial para satisfacer las necesidades de atención médica de la población. A nivel mundial, varios factores se han asociado con la decisión de los estudiantes que abandonan la escuela secundaria para obtener una licenciatura en farmacia, sin embargo, este tema aún no se ha explorado en Vietnam. Explorar las motivaciones de los estudiantes de primer año de farmacia para estudiar farmacia en la universidad. Se realizó un estudio transversal en 428 estudiantes de farmacia de primer año matriculados en programas de farmacia de pregrado de todas las universidades de Can Tho, Vietnam, incluida una universidad pública (193 estudiantes) y dos universidades privadas (235 estudiantes), desde noviembre de 2022 hasta febrero de 2023. El análisis factorial exploratorio identificó cinco factores subyacentes asociados con la elección de los estudiantes para estudiar farmacia, con consistencia interna evaluada utilizando el Alfa de Cronbach (α): factores personales (α = .86), carrera (α = .88), asesoramiento (α = .74), reputación (α = .84) y promoción (α = .76). De estos factores, los factores personales tuvieron el mayor impacto (media = 4,13), mientras que el factor menos influyente fue la promoción (media = 2,92). En comparación con los estudiantes universitarios públicos, los estudiantes universitarios privados fueron más influenciados por la carrera ( p = .019), el asesoramiento ( p = .002) y la promoción ( p < .001) al tomar la decisión de estudiar farmacia. Este estudio identifica los factores asociados con la decisión de cursar estudios de farmacia. Estos hallazgos pueden ser de interés para las instituciones educativas que abordan cómo atraen a los estudiantes y satisfacen las necesidades de la fuerza laboral de la industria farmacéutica y el sistema de salud.

Files

21582440241245193.pdf

Files (15.9 kB)

⚠️ Please wait a few minutes before your translated files are ready ⚠️ Note: Some files might be protected thus translations might not work.
Name Size Download all
md5:4a576f5ee19075da40e4aef6af5c16ee
15.9 kB
Preview Download

Additional details

Additional titles

Translated title (Arabic)
العوامل المؤثرة على قرار طلاب السنة الأولى لدراسة الصيدلة في كان ثو، فيتنام
Translated title (French)
Facteurs influant sur la décision des étudiants en pharmacie de première année d'étudier la pharmacie à Can Tho, Vietnam
Translated title (Spanish)
Factores que afectan la decisión de los estudiantes de primer año de farmacia de estudiar farmacia en Can Tho, Vietnam

Identifiers

Other
https://openalex.org/W4397009708
DOI
10.1177/21582440241245193

Is supplement to
https://openalex.org/W4391375266 (Other)
https://openalex.org/W4389568370 (Other)
https://openalex.org/W3108674512 (Other)
https://openalex.org/W3032375762 (Other)
https://openalex.org/W3031052312 (Other)
https://openalex.org/W2748952813 (Other)
https://openalex.org/W2364973063 (Other)
https://openalex.org/W2080531066 (Other)
https://openalex.org/W2069385463 (Other)
https://openalex.org/W1995515455 (Other)

GreSIS Basics Section

Is Global South Knowledge
Yes
Country
Vietnam

References

  • https://openalex.org/W110954331
  • https://openalex.org/W1506342006
  • https://openalex.org/W1573607522
  • https://openalex.org/W1589098684
  • https://openalex.org/W1654643372
  • https://openalex.org/W1898610025
  • https://openalex.org/W1919099504
  • https://openalex.org/W1966848916
  • https://openalex.org/W1985922420
  • https://openalex.org/W2014687807
  • https://openalex.org/W2023545051
  • https://openalex.org/W2034766462
  • https://openalex.org/W2044820747
  • https://openalex.org/W2047991280
  • https://openalex.org/W2054550137
  • https://openalex.org/W2054985991
  • https://openalex.org/W2056257871
  • https://openalex.org/W2062716309
  • https://openalex.org/W2072940640
  • https://openalex.org/W2083957200
  • https://openalex.org/W2097665571
  • https://openalex.org/W2109287431
  • https://openalex.org/W2109355082
  • https://openalex.org/W2134504218
  • https://openalex.org/W2144579532
  • https://openalex.org/W2162900929
  • https://openalex.org/W2164858683
  • https://openalex.org/W2180045980
  • https://openalex.org/W2514814617
  • https://openalex.org/W2573385624
  • https://openalex.org/W2621501755
  • https://openalex.org/W2772036948
  • https://openalex.org/W2783210343
  • https://openalex.org/W2794826918
  • https://openalex.org/W2796335429
  • https://openalex.org/W2799869749
  • https://openalex.org/W2804646450
  • https://openalex.org/W3000734616
  • https://openalex.org/W3016922304
  • https://openalex.org/W3038067251
  • https://openalex.org/W3082492520
  • https://openalex.org/W3123343923
  • https://openalex.org/W3217520525
  • https://openalex.org/W4206930024
  • https://openalex.org/W4254549467
  • https://openalex.org/W4283757236
  • https://openalex.org/W4308773438
  • https://openalex.org/W4309089984
  • https://openalex.org/W4391290458
  • https://openalex.org/W4392263657