Published March 26, 2022
| Version v1
Publication
Open
Quality Management in Medical Education between Theory and Application: Paradigm Shift or Falsification of Reality
Description
Quality management in medical education is not restricted to teaching and learning but also includes providing services to students. Many international, regional, and national organizations adopt global standards for quality improvement in medical schools. So, accreditation is considered an instrument to reach these global standards for continuous improvement in the performance of this medical institution. The accreditation process is usually representative, responsive, and appropriate to an institution accredited type depending on a peer review. It is carried out by accreditation organizations depending on specific criteria (national or regional or global standards). It is a certificate for proving the quality for a specific time and a guarantee for the graduate quality of medical schools that are acquiring a good reputation. However, the adoption of quality management in medical education is considered one of the contemporary challenges that are still faced many obstacles.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
لا تقتصر إدارة الجودة في التعليم الطبي على التدريس والتعلم ولكنها تشمل أيضًا تقديم الخدمات للطلاب. تتبنى العديد من المنظمات الدولية والإقليمية والوطنية معايير عالمية لتحسين الجودة في كليات الطب. لذلك، يعتبر الاعتماد أداة للوصول إلى هذه المعايير العالمية للتحسين المستمر في أداء هذه المؤسسة الطبية. عادة ما تكون عملية الاعتماد تمثيلية وسريعة الاستجابة ومناسبة لنوع المؤسسة المعتمد اعتمادًا على مراجعة الأقران. يتم تنفيذها من قبل منظمات الاعتماد اعتمادًا على معايير محددة (معايير وطنية أو إقليمية أو عالمية). وهي شهادة لإثبات الجودة لوقت محدد وضمان لجودة الخريجين من كليات الطب التي تكتسب سمعة جيدة. ومع ذلك، يعتبر اعتماد إدارة الجودة في التعليم الطبي أحد التحديات المعاصرة التي لا تزال تواجه العديد من العقبات.Translated Description (French)
La gestion de la qualité dans l'enseignement médical ne se limite pas à l'enseignement et à l'apprentissage, mais comprend également la fourniture de services aux étudiants. De nombreuses organisations internationales, régionales et nationales adoptent des normes mondiales pour l'amélioration de la qualité dans les écoles de médecine. Ainsi, l'accréditation est considérée comme un instrument pour atteindre ces normes mondiales d'amélioration continue des performances de cet établissement médical. Le processus d'accréditation est généralement représentatif, réactif et approprié à un type d'établissement accrédité en fonction d'un examen par les pairs. Elle est réalisée par des organismes d'accréditation en fonction de critères spécifiques (normes nationales ou régionales ou mondiales). C'est un certificat permettant de prouver la qualité pour une durée déterminée et une garantie pour la qualité diplômée des écoles de médecine qui acquièrent une bonne réputation. Cependant, l'adoption d'une gestion de la qualité dans l'enseignement médical est considérée comme l'un des défis contemporains qui se heurtent encore à de nombreux obstacles.Translated Description (Spanish)
La gestión de la calidad en la educación médica no se limita a la enseñanza y el aprendizaje, sino que también incluye la prestación de servicios a los estudiantes. Muchas organizaciones internacionales, regionales y nacionales adoptan estándares globales para la mejora de la calidad en las escuelas de medicina. Por lo tanto, la acreditación se considera un instrumento para alcanzar estos estándares globales de mejora continua en el desempeño de esta institución médica. El proceso de acreditación suele ser representativo, receptivo y apropiado para un tipo acreditado de institución, dependiendo de una revisión por pares. Se lleva a cabo por organizaciones de acreditación en función de criterios específicos (normas nacionales o regionales o globales). Es un certificado para demostrar la calidad durante un tiempo específico y una garantía para la calidad de posgrado de las facultades de medicina que están adquiriendo una buena reputación. Sin embargo, la adopción de la gestión de la calidad en la educación médica se considera uno de los desafíos contemporáneos que aún se enfrentan a muchos obstáculos.Files
1648217636Quality_Management_in_Medical_Education_between_Theory_and_Application.pdf.pdf
Files
(226 Bytes)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:5360980bad11bf9723da89687501effc
|
226 Bytes | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- إدارة الجودة في التعليم الطبي بين النظرية والتطبيق: تحول النموذج أو تزوير الواقع
- Translated title (French)
- Gestion de la qualité dans l'éducation médicale entre la théorie et l'application : changement de paradigme ou falsification de la réalité
- Translated title (Spanish)
- Gestión de la calidad en la educación médica entre la teoría y la aplicación: cambio de paradigma o falsificación de la realidad
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4224240806
- DOI
- 10.31579/2690-8808/109
References
- https://openalex.org/W1971179572
- https://openalex.org/W1987164979
- https://openalex.org/W2076865788
- https://openalex.org/W2130813093
- https://openalex.org/W2314343729
- https://openalex.org/W2738344762
- https://openalex.org/W2966423230
- https://openalex.org/W2995460622
- https://openalex.org/W4287604538
- https://openalex.org/W4360795074