Published April 26, 2019
| Version v1
Publication
Open
Religious education can contribute to adolescent mental health in school settings
Creators
- 1. University of the Ryukyus
- 2. University of the Philippines Manila
- 3. University of Mataram
- 4. National Center for Global Health and Medicine
Description
Mental disorders contribute substantial burden to the society due to their widespread occurrence and debilitating effects. A quarter of the world's population are children and adolescents, a significant number of whom experience mental disorders as early as the age of 14. Some interventions have been found to effectively reduce the risk factors and reinforce protective or preventive factors. However, there is still a need to put emphasis on mental health promotion strategies such as religious education. This paper aims to discuss the importance of religious education in promoting mental health.Religious education can be instrumental to improving adolescent mental health. Specifically, it can: (1) help develop healthier reaction to stimuli through the internalization of religious morality; (2) reinforce religious coping mechanisms which reduce the impact of stresses, enhance coping skills, and promote a less risky lifestyle; (3) increase awareness regarding religious beliefs and practices and their influence on the individual, the family, and the community; and finally, (4) promote connectedness which can enhance self-esteem and well-being. However, negative health outcomes such as discrimination and social isolation can also develop, especially among religious or gender minority groups.It is important to reflect on the crucial role of religious education on adolescent mental health. School-based mental health education and promotion strategies can maximize the benefits of religious education by putting emphasis on effective implementation of religious education to positively influence adolescent mental health.
Translated Descriptions
⚠️
This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%
Translated Description (Arabic)
تساهم الاضطرابات العقلية بعبء كبير على المجتمع بسبب حدوثها على نطاق واسع وآثارها المدمرة. ربع سكان العالم من الأطفال والمراهقين، ويعاني عدد كبير منهم من اضطرابات عقلية في سن الرابعة عشرة. تم العثور على بعض التدخلات للحد بشكل فعال من عوامل الخطر وتعزيز عوامل الحماية أو الوقاية. ومع ذلك، لا تزال هناك حاجة للتركيز على استراتيجيات تعزيز الصحة العقلية مثل التعليم الديني. تهدف هذه الورقة إلى مناقشة أهمية التعليم الديني في تعزيز الصحة العقلية. يمكن أن يكون التعليم الديني مفيدًا في تحسين الصحة العقلية للمراهقين. على وجه التحديد، يمكن أن: (1) يساعد في تطوير رد فعل صحي على المحفزات من خلال استيعاب الأخلاق الدينية ؛ (2) تعزيز آليات المواجهة الدينية التي تقلل من تأثير الضغوط، وتعزز مهارات المواجهة، وتعزز نمط حياة أقل خطورة ؛ (3) زيادة الوعي بالمعتقدات والممارسات الدينية وتأثيرها على الفرد والأسرة والمجتمع ؛ وأخيرًا، (4) تعزيز الترابط الذي يمكن أن يعزز احترام الذات والرفاهية. ومع ذلك، يمكن أن تتطور النتائج الصحية السلبية مثل التمييز والعزلة الاجتماعية، خاصة بين الأقليات الدينية أو الجنسانية. من المهم التفكير في الدور الحاسم للتعليم الديني في الصحة العقلية للمراهقين. يمكن لاستراتيجيات التثقيف والترويج في مجال الصحة العقلية المدرسية أن تزيد من فوائد التعليم الديني من خلال التركيز على التنفيذ الفعال للتعليم الديني للتأثير بشكل إيجابي على الصحة العقلية للمراهقين.Translated Description (French)
Les troubles mentaux représentent un fardeau important pour la société en raison de leur prévalence généralisée et de leurs effets débilitants. Un quart de la population mondiale est composée d'enfants et d'adolescents, dont un nombre important souffre de troubles mentaux dès l'âge de 14 ans. Certaines interventions se sont avérées efficaces pour réduire les facteurs de risque et renforcer les facteurs de protection ou de prévention. Cependant, il est toujours nécessaire de mettre l'accent sur les stratégies de promotion de la santé mentale telles que l'éducation religieuse. Ce document vise à discuter de l'importance de l'éducation religieuse dans la promotion de la santé mentale. Une éducation religieuse peut être essentielle à l'amélioration de la santé mentale des adolescents. Plus précisément, il peut : (1) aider à développer une réaction plus saine aux stimuli grâce à l'internalisation de la moralité religieuse ; (2) renforcer les mécanismes d'adaptation religieuse qui réduisent l'impact du stress, améliorent les compétences d'adaptation et favorisent un mode de vie moins risqué ; (3) accroître la sensibilisation aux croyances et pratiques religieuses et à leur influence sur l'individu, la famille et la communauté ; et enfin, (4) promouvoir la connectivité qui peut améliorer l'estime de soi et le bien-être. Cependant, des résultats négatifs pour la santé tels que la discrimination et l'isolement social peuvent également se développer, en particulier parmi les groupes minoritaires religieux ou de genre. Il est important de réfléchir au rôle crucial de l'éducation religieuse sur la santé mentale des adolescents. Les stratégies d'éducation et de promotion de la santé mentale en milieu scolaire peuvent maximiser les avantages de l'éducation religieuse en mettant l'accent sur la mise en œuvre efficace de l'éducation religieuse pour influencer positivement la santé mentale des adolescents.Translated Description (Spanish)
Los trastornos mentales contribuyen a una carga sustancial para la sociedad debido a su aparición generalizada y sus efectos debilitantes. Una cuarta parte de la población mundial son niños y adolescentes, un número significativo de los cuales experimentan trastornos mentales ya a la edad de 14 años. Se ha encontrado que algunas intervenciones reducen eficazmente los factores de riesgo y refuerzan los factores de protección o prevención. Sin embargo, todavía es necesario hacer hincapié en las estrategias de promoción de la salud mental, como la educación religiosa. Este documento tiene como objetivo discutir la importancia de la educación religiosa en la promoción de la salud mental. La educación religiosa puede ser fundamental para mejorar la salud mental de los adolescentes. Específicamente, puede: (1) ayudar a desarrollar una reacción más saludable a los estímulos a través de la internalización de la moralidad religiosa; (2) reforzar los mecanismos religiosos de afrontamiento que reducen el impacto del estrés, mejoran las habilidades de afrontamiento y promueven un estilo de vida menos arriesgado; (3) aumentar la conciencia sobre las creencias y prácticas religiosas y su influencia en el individuo, la familia y la comunidad; y finalmente, (4) promover la conexión que puede mejorar la autoestima y el bienestar. Sin embargo, también se pueden desarrollar resultados negativos para la salud, como la discriminación y el aislamiento social, especialmente entre los grupos minoritarios religiosos o de género. Es importante reflexionar sobre el papel crucial de la educación religiosa en la salud mental de los adolescentes. Las estrategias escolares de educación y promoción de la salud mental pueden maximizar los beneficios de la educación religiosa al poner énfasis en la implementación efectiva de la educación religiosa para influir positivamente en la salud mental de los adolescentes.Files
s13033-019-0286-7.pdf
Files
(778.6 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:0963102b5984421703a29105c5b5b147
|
778.6 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- يمكن أن يساهم التعليم الديني في الصحة العقلية للمراهقين في البيئات المدرسية
- Translated title (French)
- L'éducation religieuse peut contribuer à la santé mentale des adolescents en milieu scolaire
- Translated title (Spanish)
- La educación religiosa puede contribuir a la salud mental de los adolescentes en los entornos escolares
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W2947316971
- DOI
- 10.1186/s13033-019-0286-7
References
- https://openalex.org/W1521651541
- https://openalex.org/W172313261
- https://openalex.org/W181914314
- https://openalex.org/W1850561314
- https://openalex.org/W1910555369
- https://openalex.org/W1956916684
- https://openalex.org/W1968960231
- https://openalex.org/W1970973092
- https://openalex.org/W1984060373
- https://openalex.org/W1984949946
- https://openalex.org/W1991154029
- https://openalex.org/W1998180694
- https://openalex.org/W2005563370
- https://openalex.org/W2006103193
- https://openalex.org/W2012336435
- https://openalex.org/W2021498365
- https://openalex.org/W2023745070
- https://openalex.org/W2030866628
- https://openalex.org/W2031133438
- https://openalex.org/W2037122514
- https://openalex.org/W2041574598
- https://openalex.org/W2043302135
- https://openalex.org/W2045358229
- https://openalex.org/W2048077740
- https://openalex.org/W2068278857
- https://openalex.org/W2070645377
- https://openalex.org/W2075216352
- https://openalex.org/W2080887600
- https://openalex.org/W2082372980
- https://openalex.org/W2083130067
- https://openalex.org/W2087227548
- https://openalex.org/W2088155659
- https://openalex.org/W2091447799
- https://openalex.org/W2098667423
- https://openalex.org/W2100134270
- https://openalex.org/W2105332173
- https://openalex.org/W2111621161
- https://openalex.org/W2113891239
- https://openalex.org/W2118832237
- https://openalex.org/W2132930791
- https://openalex.org/W2159855377
- https://openalex.org/W2162182607
- https://openalex.org/W2329328307
- https://openalex.org/W2329511865
- https://openalex.org/W2497783209
- https://openalex.org/W2522424413
- https://openalex.org/W2582273284
- https://openalex.org/W2620614813
- https://openalex.org/W2763974997
- https://openalex.org/W2884190387
- https://openalex.org/W3021473494
- https://openalex.org/W38293527
- https://openalex.org/W4230016346
- https://openalex.org/W4248993603
- https://openalex.org/W4250662742