Burnout Among First-Year Medical Students During COVID-19 Pandemic in Mexico: A Cross-sectional Study
Creators
- 1. Universidad Autónoma de Nuevo León
Description
Background: The coronavirus pandemic is an international public health emergency without precedence in modern history. It represents a challenge to the academic and psychological stability of students due to the changes it can cause in daily life. This study aimed to evaluate the prevalence and level of burnout in medical students caused by the academic and psychological instability that the pandemic represents. Methods: A cross-sectional prospective study was designed using the Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS). This evaluated the emotional exhaustion due to study demands, cynicism, and negative self-academic efficacy. This study was based in the school of medicine of the Universidad Autonoma de Nuevo Leon (UANL), in Monterrey, Mexico during the Spring semester 2020. Results: A total of 154 (93 women and 61 men) first-year medical students participated (response rate 36.4%). Burnout was identified in 14.9% (n=23), and high emotional exhaustion in 53.9% (n=83). Burnout was almost 4 times more likely to develop in men than in women (aOR = 4.8; 95% Confidence Interval=1.7-13.3) when considering age as a covariable in the multivariable model. Conclusion: Further epidemiological studies of burnout syndrome in medical students are needed, and schools should consider promoting mental health and making programs available for their students to help overcome the emotional and social challenges during the pandemic.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
خلفية: جائحة فيروس كورونا هي حالة طوارئ صحية عامة دولية لم يسبق لها مثيل في التاريخ الحديث. وهو يمثل تحديًا للاستقرار الأكاديمي والنفسي للطلاب بسبب التغييرات التي يمكن أن تحدثها في الحياة اليومية. هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مدى انتشار ومستوى الإرهاق لدى طلاب الطب الناجم عن عدم الاستقرار الأكاديمي والنفسي الذي تمثله الجائحة. الطرق: تم تصميم دراسة استطلاعية مستعرضة باستخدام استبيان Maslach Burnout Inventory - Student Survey (MBI - SS). قام هذا بتقييم الإرهاق العاطفي بسبب متطلبات الدراسة، والسخرية، والفعالية الأكاديمية الذاتية السلبية. استندت هذه الدراسة إلى كلية الطب في جامعة نويفو ليون المستقلة (UANL)، في مونتيري، المكسيك خلال فصل الربيع 2020. النتائج: شارك ما مجموعه 154 (93 امرأة و 61 رجلاً) من طلاب الطب في السنة الأولى (معدل الاستجابة 36.4 ٪). تم تحديد الإرهاق في 14.9 ٪ (العدد=23)، والإرهاق العاطفي العالي في 53.9 ٪ (العدد=83). كان احتمال حدوث الإرهاق لدى الرجال 4 مرات تقريبًا أكثر من النساء (aOR = 4.8 ؛ 95 ٪ فترة الثقة =1.7-13.3) عند النظر إلى العمر كمتغير مشترك في النموذج متعدد المتغيرات. الخلاصة: هناك حاجة إلى مزيد من الدراسات الوبائية لمتلازمة الإرهاق لدى طلاب الطب، ويجب على المدارس النظر في تعزيز الصحة العقلية وإتاحة البرامج لطلابها للمساعدة في التغلب على التحديات العاطفية والاجتماعية أثناء الوباء.Translated Description (French)
Contexte : La pandémie de coronavirus est une urgence de santé publique internationale sans précédent dans l'histoire moderne. Il représente un défi pour la stabilité académique et psychologique des étudiants en raison des changements qu'il peut provoquer dans la vie quotidienne. Cette étude visait à évaluer la prévalence et le niveau d'épuisement professionnel chez les étudiants en médecine causés par l'instabilité académique et psychologique que représente la pandémie. Méthodes : Une étude prospective transversale a été conçue à l'aide du Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS). Cela a évalué l'épuisement émotionnel dû aux exigences de l'étude, au cynisme et à l'efficacité auto-académique négative. Cette étude était basée à l'école de médecine de l'Universidad Autonoma de Nuevo Leon (UANL), à Monterrey, au Mexique, au cours du semestre de printemps 2020. Résultats : Un total de 154 étudiants en médecine de première année (93 femmes et 61 hommes) ont participé (taux de réponse de 36,4 %). L'épuisement professionnel a été identifié chez 14,9% (n=23) et un épuisement émotionnel élevé chez 53,9% (n=83). L'épuisement professionnel était presque 4 fois plus susceptible de se développer chez les hommes que chez les femmes (RCa = 4,8 ; intervalle de confiance à 95 % = 1,7-13,3) en considérant l'âge comme une covariable dans le modèle multivariable. Conclusion : D'autres études épidémiologiques sur le syndrome d'épuisement professionnel chez les étudiants en médecine sont nécessaires, et les écoles devraient envisager de promouvoir la santé mentale et de mettre des programmes à la disposition de leurs élèves pour les aider à surmonter les défis émotionnels et sociaux pendant la pandémie.Translated Description (Spanish)
Antecedentes: La pandemia de coronavirus es una emergencia de salud pública internacional sin precedentes en la historia moderna. Representa un reto para la estabilidad académica y psicológica de los estudiantes por los cambios que puede ocasionar en la vida diaria. Este estudio tuvo como objetivo evaluar la prevalencia y el nivel de burnout en estudiantes de medicina causado por la inestabilidad académica y psicológica que representa la pandemia. Métodos: Se diseñó un estudio prospectivo transversal utilizando la encuesta Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS). Esto evaluó el agotamiento emocional debido a las demandas del estudio, el cinismo y la eficacia autoacadémica negativa. Este estudio se basó en la escuela de medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), en Monterrey, México, durante el semestre de primavera de 2020. Resultados: Participaron un total de 154 (93 mujeres y 61 hombres) estudiantes de primer año de medicina (tasa de respuesta 36,4%). Se identificó burnout en el 14,9% (n=23), y alto agotamiento emocional en el 53,9% (n=83). El agotamiento fue casi 4 veces más propenso a desarrollarse en hombres que en mujeres (aOR = 4.8; intervalo de confianza del 95% =1.7-13.3) al considerar la edad como una covariable en el modelo multivariable. Conclusión: Se necesitan más estudios epidemiológicos sobre el síndrome de agotamiento en estudiantes de medicina, y las escuelas deben considerar promover la salud mental y poner a disposición de sus estudiantes programas para ayudar a superar los desafíos emocionales y sociales durante la pandemia.Files
1639.pdf
Files
(311.0 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:b5aba7182401c334f40f32184d16412a
|
311.0 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- الإرهاق بين طلاب الطب في السنة الأولى خلال جائحة كوفيد-19 في المكسيك: دراسة مقطعية
- Translated title (French)
- Burnout chez les étudiants en médecine de première année pendant la pandémie de COVID-19 au Mexique : une étude transversale
- Translated title (Spanish)
- Burnout entre estudiantes de medicina de primer año durante la pandemia de COVID-19 en México: un estudio transversal
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4220744201
- DOI
- 10.5195/ijms.2022.1129