Knowledge, Attitude and Practices of University students towards Antibiotic Use and Resistance: Questionnaire Based Assessment
Creators
- 1. Virtual University of Pakistan
- 2. University of the Punjab
- 3. University of Göttingen
- 4. University of Education
- 5. Lebanese International University
Description
Antibiotic resistance is a serious health crisis all over the world and students of biological sciences should have proper awareness to combat the problem. This study aims to assess the knowledge, attitude and practices (KAP) towards antibiotic use and resistance among university students of biological sciences in Pakistan. A descriptive cross-sectional study was conducted amongst 826 students of biological sciences programs from eight major Pakistani universities during September-November 2020. A self-administered online questionnaire was developed which consisted of four dimensions: sociodemographic characteristics (3 questions) and assessment of the knowledge, attitude and practices with 13, 6 and 11 questions, respectively. Association of KAP scores with sociodemographic characteristics was analyzed by nonparametric analysis i.e., Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis H test (p-value < 0.05). The sample comprised more females (82.9%) than males while most of the respondents belonged to 21-23 years and enrolled in the master's degree. The overall knowledge score (correct answer) was 74.7% which was significantly associated with gender, age and degree. The positive attitude score (87.9%) was significantly higher in >23 years age group. Around 75% of the surveyed students had positive practices. The scores were observed significantly higher in females, 21-23 years age group and doctoral students. The study provides baseline evidence about the knowledge, attitudes and practices regarding antibiotic use and resistance among biology students. Overall, good positive attitude was depicted by participants however level of knowledge and positive practices was found lower and declared as moderate. Academic interventions such as lectures, courses, seminars and workshops on antibiotic use, along with establishing open-access antibiotic-resistance learning sites and use of mainstream and social media platforms, etc., are needed to improve the awareness and practices of university students of biological sciences with regards to the rational use of antibiotics.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
تعتبر مقاومة المضادات الحيوية أزمة صحية خطيرة في جميع أنحاء العالم ويجب أن يكون لدى طلاب العلوم البيولوجية الوعي المناسب لمكافحة المشكلة. تهدف هذه الدراسة إلى تقييم المعرفة والموقف والممارسات (KAP) تجاه استخدام المضادات الحيوية ومقاومتها بين طلاب الجامعات في العلوم البيولوجية في باكستان. أجريت دراسة وصفية مستعرضة على 826 طالبًا في برامج العلوم البيولوجية من ثماني جامعات باكستانية كبرى خلال الفترة من سبتمبر إلى نوفمبر 2020. تم تطوير استبيان ذاتي الإدارة عبر الإنترنت يتكون من أربعة أبعاد: الخصائص الاجتماعية والديموغرافية (3 أسئلة) وتقييم المعرفة والمواقف والممارسات مع 13 و 6 و 11 سؤالًا على التوالي. تم تحليل ارتباط درجات KAP بالخصائص الاجتماعية والديموغرافية من خلال التحليل غير البارامتري، أي اختبار Mann - Whitney U و Kruskal - Wallis H (قيمة p < 0.05). وتألفت العينة من إناث أكثر (82.9 ٪) من الذكور في حين أن معظم المجيبين ينتمون إلى 21-23 سنة وسجلوا في درجة الماجستير. كانت درجة المعرفة الإجمالية (الإجابة الصحيحة) 74.7 ٪ والتي ارتبطت بشكل كبير بالجنس والعمر والدرجة. كانت درجة الموقف الإيجابي (87.9 ٪) أعلى بكثير في الفئة العمرية >23 عامًا. كان لدى حوالي 75 ٪ من الطلاب الذين شملهم الاستطلاع ممارسات إيجابية. وقد لوحظت الدرجات أعلى بكثير في الإناث، والفئة العمرية 21-23 سنة وطلاب الدكتوراه. تقدم الدراسة أدلة أساسية حول المعرفة والمواقف والممارسات المتعلقة باستخدام المضادات الحيوية ومقاومتها بين طلاب علم الأحياء. بشكل عام، تم تصوير الموقف الإيجابي الجيد من قبل المشاركين ولكن تم العثور على مستوى أقل من المعرفة والممارسات الإيجابية وأعلن أنها معتدلة. هناك حاجة إلى تدخلات أكاديمية مثل المحاضرات والدورات والندوات وورش العمل حول استخدام المضادات الحيوية، إلى جانب إنشاء مواقع مفتوحة لتعلم مقاومة المضادات الحيوية واستخدام منصات وسائل الإعلام الرئيسية والاجتماعية، وما إلى ذلك، لتحسين وعي وممارسات طلاب الجامعات في العلوم البيولوجية فيما يتعلق بالاستخدام الرشيد للمضادات الحيوية.Translated Description (French)
La résistance aux antibiotiques est une grave crise sanitaire dans le monde entier et les étudiants en sciences biologiques devraient être suffisamment sensibilisés pour lutter contre le problème. Cette étude vise à évaluer les connaissances, l'attitude et les pratiques (cap) concernant l'utilisation et la résistance aux antibiotiques chez les étudiants universitaires en sciences biologiques au Pakistan. Une étude transversale descriptive a été menée auprès de 826 étudiants de programmes de sciences biologiques de huit grandes universités pakistanaises entre septembre et novembre 2020. Un questionnaire en ligne auto-administré a été développé qui comprenait quatre dimensions : les caractéristiques sociodémographiques (3 questions) et l'évaluation des connaissances, de l'attitude et des pratiques avec 13, 6 et 11 questions, respectivement. L'association des scores KAP avec les caractéristiques sociodémographiques a été analysée par analyse non paramétrique, c'est-à-dire le test U de Mann-Whitney et le test H de Kruskal-Wallis (valeur p < 0,05). L'échantillon comprenait plus de femmes (82,9 %) que d'hommes, tandis que la plupart des répondants avaient entre 21 et 23 ans et étaient inscrits à la maîtrise. Le score global des connaissances (réponse correcte) était de 74,7 %, ce qui était significativement associé au sexe, à l'âge et au degré. Le score d'attitude positive (87,9 %) était significativement plus élevé dans le groupe d'âge >23 ans. Environ 75 % des élèves interrogés avaient des pratiques positives. Les scores ont été observés significativement plus élevés chez les femmes, le groupe d'âge des 21-23 ans et les doctorants. L'étude fournit des données de base sur les connaissances, les attitudes et les pratiques concernant l'utilisation et la résistance aux antibiotiques chez les étudiants en biologie. Dans l'ensemble, les participants ont décrit une bonne attitude positive, mais le niveau de connaissances et de pratiques positives a été jugé inférieur et déclaré modéré. Des interventions académiques telles que des conférences, des cours, des séminaires et des ateliers sur l'utilisation des antibiotiques, ainsi que la création de sites d'apprentissage en libre accès sur la résistance aux antibiotiques et l'utilisation de plateformes de médias traditionnels et sociaux, etc., sont nécessaires pour améliorer la sensibilisation et les pratiques des étudiants universitaires en sciences biologiques en ce qui concerne l'utilisation rationnelle des antibiotiques.Translated Description (Spanish)
La resistencia a los antibióticos es una grave crisis de salud en todo el mundo y los estudiantes de ciencias biológicas deben tener la conciencia adecuada para combatir el problema. Este estudio tiene como objetivo evaluar el conocimiento, la actitud y las prácticas (CAP) hacia el uso y la resistencia a los antibióticos entre los estudiantes universitarios de ciencias biológicas en Pakistán. Se realizó un estudio transversal descriptivo entre 826 estudiantes de programas de ciencias biológicas de ocho de las principales universidades paquistaníes durante septiembre-noviembre de 2020. Se desarrolló un cuestionario en línea autoadministrado que consistió en cuatro dimensiones: características sociodemográficas (3 preguntas) y evaluación de los conocimientos, actitudes y prácticas con 13, 6 y 11 preguntas, respectivamente. La asociación de las puntuaciones KAP con las características sociodemográficas se analizó mediante un análisis no paramétrico, es decir, la prueba U de Mann-Whitney y la prueba H de Kruskal-Wallis (valor de p < 0,05). La muestra estaba compuesta por más mujeres (82,9%) que hombres, mientras que la mayoría de los encuestados pertenecían a 21-23 años y estaban matriculados en el máster. La puntuación general de conocimiento (respuesta correcta) fue del 74,7%, que se asoció significativamente con el género, la edad y el grado. La puntuación de actitud positiva (87,9%) fue significativamente mayor en el grupo de edad >23 años. Alrededor del 75% de los alumnos encuestados tenían prácticas positivas. Las puntuaciones se observaron significativamente más altas en mujeres, grupo de edad 21-23 años y estudiantes de doctorado. El estudio proporciona evidencia de referencia sobre el conocimiento, las actitudes y las prácticas con respecto al uso de antibióticos y la resistencia entre los estudiantes de biología. En general, los participantes describieron una buena actitud positiva, sin embargo, el nivel de conocimiento y las prácticas positivas se encontraron más bajas y se declararon moderadas. Se necesitan intervenciones académicas como conferencias, cursos, seminarios y talleres sobre el uso de antibióticos, junto con el establecimiento de sitios de aprendizaje de resistencia a los antibióticos de acceso abierto y el uso de plataformas de medios sociales y convencionales, etc., para mejorar la conciencia y las prácticas de los estudiantes universitarios de ciencias biológicas con respecto al uso racional de los antibióticos.Files
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Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- معرفة ومواقف وممارسات طلاب الجامعة تجاه استخدام المضادات الحيوية ومقاومتها: التقييم القائم على الاستبيان
- Translated title (French)
- Connaissances, attitudes et pratiques des étudiants universitaires à l'égard de l'utilisation et de la résistance aux antibiotiques : évaluation basée sur un questionnaire
- Translated title (Spanish)
- Conocimientos, actitudes y prácticas de los estudiantes universitarios hacia el uso y la resistencia a los antibióticos: evaluación basada en cuestionarios
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W3205567332
- DOI
- 10.32350/bsr.0303.05