Published December 11, 2019 | Version v1
Publication Open

Knowledge regarding antibiotic use among students of three medical schools in Medellin, Colombia: A cross-sectional study

Creators

  • 1. Universidad Cooperativa de Colombia
  • 2. Universidad de Antioquia
  • 3. Universidad Pontificia Bolivariana

Description

Abstract Background The objective of the present study was to describe the knowledge regarding the antibiotic therapy of students of three medical schools in Medellín, Colombia. Methods The study population comprised medical students who were enrolled in three universities. The instrument contained questions regarding their current academic term, the university, the perceived quality of the education received on antibiotic therapy and bacterial resistance, and specific questions on upper respiratory tract infections, pneumonia, urinary tract infections, and skin and soft tissue infections. The information was analyzed by calculating frequencies and measures of dispersion and central tendency. Knowledge regarding the treatment for each type of infection was compared using the Mann–Whitney U test and the Kruskal–Wallis H test. Results We included 536 medical students, of which 43.5% students consider that the university has not sufficiently trained them to interpret antibiograms and 29.6% students consider that the quality of information received on the subject at their university ranges from regular to poor. The mean score for knowledge regarding antibiotic therapy for upper respiratory tract infections was 44.2 (9.9) on a scale from 0 to 100. The median score with regard to the treatment of pneumonia was 52.9 (14.7), that of urinary tract infection was 58.7 (14.8), and that of skin and soft tissue infections was 63.1 (19.4). The knowledge regarding antibiotic therapy for upper respiratory tract infections, pneumonia, and urinary tract infection does not improve with the academic term, the university, or perceived quality of the education received. Conclusion A large proportion of medical students perceive that the training received from the university is insufficient with regard to antibiotic use and bacterial resistance, which is consistent with the limited knowledge reflected in the selection of antibiotic treatment for respiratory, urinary tract, and skin and soft tissue infections. Overall, the situation was identical among all universities, and it did not significantly increase with the completion of an academic term.

⚠️ This is an automatic machine translation with an accuracy of 90-95%

Translated Description (Arabic)

كان الهدف من هذه الدراسة هو وصف المعرفة المتعلقة بالعلاج بالمضادات الحيوية لطلاب ثلاث كليات طبية في ميديلين، كولومبيا. الأساليب يتألف مجتمع الدراسة من طلاب الطب المسجلين في ثلاث جامعات. تضمنت الأداة أسئلة تتعلق بفصلهم الدراسي الحالي، والجامعة، والجودة المتصورة للتعليم الذي تلقوه حول العلاج بالمضادات الحيوية والمقاومة البكتيرية، وأسئلة محددة حول التهابات الجهاز التنفسي العلوي، والالتهاب الرئوي، والتهابات المسالك البولية، والتهابات الجلد والأنسجة الرخوة. تم تحليل المعلومات من خلال حساب الترددات ومقاييس التشتت والميل المركزي. تمت مقارنة المعرفة المتعلقة بعلاج كل نوع من أنواع العدوى باستخدام اختبار Mann - Whitney U واختبار Kruskal - Wallis H. النتائج شملنا 536 طالب طب، منهم 43.5 ٪ يعتبرون أن الجامعة لم تدربهم بشكل كافٍ على تفسير المضادات الحيوية و 29.6 ٪ يعتبرون أن جودة المعلومات الواردة حول الموضوع في جامعتهم تتراوح من العادية إلى الفقيرة. كان متوسط درجة المعرفة فيما يتعلق بالعلاج بالمضادات الحيوية لعدوى الجهاز التنفسي العلوي 44.2 (9.9) على مقياس من 0 إلى 100. وبلغ متوسط الدرجات فيما يتعلق بعلاج الالتهاب الرئوي 52.9 (14.7)، والتهابات المسالك البولية 58.7 (14.8)، والتهابات الجلد والأنسجة الرخوة 63.1 (19.4). لا تتحسن المعرفة المتعلقة بالعلاج بالمضادات الحيوية لعدوى الجهاز التنفسي العلوي والالتهاب الرئوي وعدوى المسالك البولية مع الفصل الدراسي أو الجامعة أو الجودة المتصورة للتعليم الذي تم تلقيه. الخاتمة ترى نسبة كبيرة من طلاب الطب أن التدريب الذي يتلقونه من الجامعة غير كافٍ فيما يتعلق باستخدام المضادات الحيوية والمقاومة البكتيرية، وهو ما يتوافق مع المعرفة المحدودة التي تنعكس في اختيار العلاج بالمضادات الحيوية لالتهابات الجهاز التنفسي والمسالك البولية والجلد والأنسجة الرخوة. بشكل عام، كان الوضع متطابقًا بين جميع الجامعات، ولم يزداد بشكل كبير مع الانتهاء من الفصل الدراسي.

Translated Description (French)

Résumé Contexte L'objectif de la présente étude était de décrire les connaissances concernant l'antibiothérapie des étudiants de trois écoles de médecine de Medellín, en Colombie. Méthodes La population étudiée comprenait des étudiants en médecine inscrits dans trois universités. L'instrument contenait des questions concernant leur trimestre universitaire actuel, l'université, la qualité perçue de l'éducation reçue sur l'antibiothérapie et la résistance bactérienne, et des questions spécifiques sur les infections des voies respiratoires supérieures, la pneumonie, les infections des voies urinaires et les infections de la peau et des tissus mous. Les informations ont été analysées en calculant les fréquences et les mesures de dispersion et de tendance centrale. Les connaissances concernant le traitement de chaque type d'infection ont été comparées à l'aide du test U de Mann–Whitney et du test H de Kruskal–Wallis. Résultats Nous avons inclus 536 étudiants en médecine, dont 43,5% considèrent que l'université ne les a pas suffisamment formés pour interpréter les antibiogrammes et 29,6% considèrent que la qualité des informations reçues sur le sujet dans leur université varie de régulière à médiocre. Le score moyen pour les connaissances concernant l'antibiothérapie pour les infections des voies respiratoires supérieures était de 44,2 (9,9) sur une échelle de 0 à 100. Le score médian en ce qui concerne le traitement de la pneumonie était de 52,9 (14,7), celui de l'infection des voies urinaires était de 58,7 (14,8) et celui des infections de la peau et des tissus mous était de 63,1 (19,4). Les connaissances concernant l'antibiothérapie pour les infections des voies respiratoires supérieures, la pneumonie et les infections des voies urinaires ne s'améliorent pas avec le trimestre universitaire, l'université ou la qualité perçue de l'éducation reçue. Conclusion Une grande partie des étudiants en médecine perçoivent que la formation reçue de l'université est insuffisante en ce qui concerne l'utilisation des antibiotiques et la résistance bactérienne, ce qui est cohérent avec les connaissances limitées reflétées dans le choix du traitement antibiotique pour les infections respiratoires, des voies urinaires et de la peau et des tissus mous. Dans l'ensemble, la situation était identique entre toutes les universités, et elle n'a pas augmenté de manière significative à la fin d'un trimestre universitaire.

Translated Description (Spanish)

Resumen Antecedentes El objetivo del presente estudio fue describir el conocimiento sobre la terapia antibiótica de estudiantes de tres facultades de medicina en Medellín, Colombia. Métodos La población de estudio estaba compuesta por estudiantes de medicina que estaban matriculados en tres universidades. El instrumento contenía preguntas sobre su período académico actual, la universidad, la calidad percibida de la educación recibida sobre la terapia con antibióticos y la resistencia bacteriana, y preguntas específicas sobre infecciones del tracto respiratorio superior, neumonía, infecciones del tracto urinario e infecciones de la piel y los tejidos blandos. La información se analizó mediante el cálculo de frecuencias y medidas de dispersión y tendencia central. El conocimiento sobre el tratamiento para cada tipo de infección se comparó mediante la prueba U de Mann–Whitney y la prueba H de Kruskal–Wallis. Resultados Se incluyeron 536 estudiantes de medicina, de los cuales el 43,5% considera que la universidad no los ha capacitado lo suficiente para interpretar los antibiogramas y el 29,6% considera que la calidad de la información recibida sobre el tema en su universidad oscila entre regular y deficiente. La puntuación media para el conocimiento con respecto a la terapia antibiótica para las infecciones del tracto respiratorio superior fue de 44,2 (9,9) en una escala de 0 a 100. La puntuación media con respecto al tratamiento de la neumonía fue de 52,9 (14,7), la de la infección del tracto urinario fue de 58,7 (14,8) y la de las infecciones de la piel y los tejidos blandos fue de 63,1 (19,4). El conocimiento sobre la terapia antibiótica para las infecciones del tracto respiratorio superior, la neumonía y la infección del tracto urinario no mejora con el término académico, la universidad o la calidad percibida de la educación recibida. Conclusión Una gran proporción de estudiantes de medicina perciben que la formación recibida de la universidad es insuficiente en lo que respecta al uso de antibióticos y la resistencia bacteriana, lo que es consistente con el limitado conocimiento reflejado en la selección del tratamiento antibiótico para infecciones respiratorias, del tracto urinario y de la piel y tejidos blandos. En general, la situación fue idéntica entre todas las universidades, y no aumentó significativamente con la finalización de un período académico.

Files

v2.pdf.pdf

Files (814.0 kB)

⚠️ Please wait a few minutes before your translated files are ready ⚠️ Note: Some files might be protected thus translations might not work.
Name Size Download all
md5:c0049b0a881c35c0a25a6a8c211f6f9e
814.0 kB
Preview Download

Additional details

Additional titles

Translated title (Arabic)
المعرفة المتعلقة باستخدام المضادات الحيوية بين طلاب ثلاث كليات طبية في ميديلين، كولومبيا: دراسة مستعرضة
Translated title (French)
Connaissances concernant l'utilisation des antibiotiques chez les étudiants de trois facultés de médecine de Medellin, en Colombie : une étude transversale
Translated title (Spanish)
Conocimiento sobre el uso de antibióticos entre estudiantes de tres facultades de medicina en Medellín, Colombia: un estudio transversal

Identifiers

Other
https://openalex.org/W4232411346
DOI
10.21203/rs.2.12526/v2

Is supplement to
https://openalex.org/W64914459 (Other)
https://openalex.org/W4310894029 (Other)
https://openalex.org/W4205653023 (Other)
https://openalex.org/W4200395560 (Other)
https://openalex.org/W2405369851 (Other)
https://openalex.org/W2404420436 (Other)
https://openalex.org/W2401254907 (Other)
https://openalex.org/W2003170850 (Other)
https://openalex.org/W1992293688 (Other)
https://openalex.org/W1986579370 (Other)

GreSIS Basics Section

Is Global South Knowledge
Yes
Country
Colombia

References

  • https://openalex.org/W1569090419
  • https://openalex.org/W1742483749
  • https://openalex.org/W1973974519
  • https://openalex.org/W2014665412
  • https://openalex.org/W2049705497
  • https://openalex.org/W2057929040
  • https://openalex.org/W2060909223
  • https://openalex.org/W2074155863
  • https://openalex.org/W2114002456
  • https://openalex.org/W2119782606
  • https://openalex.org/W2120658023
  • https://openalex.org/W2121800923
  • https://openalex.org/W2124503402
  • https://openalex.org/W2131383438
  • https://openalex.org/W2132911648
  • https://openalex.org/W2141559306
  • https://openalex.org/W2151067013
  • https://openalex.org/W2157640373
  • https://openalex.org/W2180752973
  • https://openalex.org/W2397448752
  • https://openalex.org/W2414688552
  • https://openalex.org/W2531943476
  • https://openalex.org/W2560588268
  • https://openalex.org/W2729893349
  • https://openalex.org/W2742808336
  • https://openalex.org/W2762900611
  • https://openalex.org/W2778650888
  • https://openalex.org/W2790975710
  • https://openalex.org/W2792675929
  • https://openalex.org/W2810063040
  • https://openalex.org/W2910763873