Asociaciones entre atención conjunta y estimulación en el hogar en contexto de COVID-19
Creators
- 1. University of Buenos Aires
- 2. Universidad Abierta Interamericana
- 3. Centro Científico Tecnológico - Tucumán
Description
La presente investigación tuvo como objetivo describir el tipo de estimulación en el hogar y la atención conjunta de infantes durante el contexto de pandemia por COVID-19, así como también evaluar la posible asociación entre dichas variables. La muestra estuvo conformada por 55 cuidadores primarios/as de infantes argentinos de 9 meses a 3 años (M = 1 .63, DE = 0.8, masculino n = 24). Se administró un cuestionario sociodemográfico ad hoc, un Cuestionario de Estimulación en el Hogar ad hoc y la Escala de Atención Conjunta de Wetherby y Prizant (2002), por lo que todas las variables fueron recolectadas mediante autorreporte. Se encontró que la TV fue el dispositivo más utilizado por los infantes, y que la TV, el celular y el uso de Internet eran compartidos de forma activa con los cuidadores. A su vez, los niveles de conductas de atención conjunta fueron elevados para esta muestra. También se encontró una asociación positiva entre la lectura compartida, la atención conjunta y el contacto con familiares. Por el contrario, a mayor lectura menor uso diario de TV por parte del niño/a. A su vez, cuanto mayor era la cantidad de meses sin trabajo, más aumentaba la atención conjunta, y el único factor que predijo positivamente la atención compartida fue el desempleo. Por último, se halló que una mayor cantidad de libros en el hogar se asoció positivamente con las salidas recreativas con el niño/a y negativamente con el uso del celular. En este sentido, cuanto mayor fue el uso del celular por parte del niño/a hubo un mayor consumo de noticias asociadas al COVID-19 por parte del cuidador. Se concluye que se debe trabajar en la cantidad de tiempo que los infantes están expuestos a dispositivos tecnológicos y promover espacios de atención conjunta, tales como la lectura compartida en los primeros años del desarrollo.
Translated Descriptions
Translated Description (Arabic)
يهدف هذا البحث إلى وصف نوع التحفيز في المنزل والرعاية المشتركة للرضع خلال سياق جائحة كوفيد-19، وكذلك تقييم الارتباط المحتمل بين هذه المتغيرات. وتألفت العينة من 55 من مقدمي الرعاية الأولية للرضع الأرجنتينيين الذين تتراوح أعمارهم بين 9 أشهر و 3 سنوات (M = 1.63، SD = 0.8، male n = 24). تم إجراء استبيان اجتماعي ديموغرافي مخصص واستبيان مخصص للتحفيز المنزلي ومقياس الاهتمام المشترك Wetherby و Prizant (2002)، لذلك تم جمع جميع المتغيرات عن طريق التقرير الذاتي. وجد أن التلفزيون كان الجهاز الأكثر استخدامًا من قبل الرضع، وأن التلفزيون والهاتف الخلوي واستخدام الإنترنت تمت مشاركته بنشاط مع مقدمي الرعاية. في المقابل، تم رفع مستويات سلوكيات الانتباه المشترك لهذه العينة. كما تم العثور على ارتباط إيجابي بين القراءة المشتركة والاهتمام المشترك والاتصال بأفراد الأسرة. على العكس من ذلك، كلما ارتفعت القراءة، انخفض استخدام الطفل اليومي للتلفزيون. في المقابل، كلما زاد عدد أشهر البطالة، زادت الرعاية المشتركة، وكان العامل الوحيد الذي تنبأ بشكل إيجابي بالرعاية المشتركة هو البطالة. أخيرًا، وجد أن عددًا أكبر من الكتب في المنزل كان مرتبطًا بشكل إيجابي بالنزهات الترفيهية مع الطفل وسلبيًا باستخدام الهاتف الخلوي. وبهذا المعنى، كلما زاد استخدام الطفل للهواتف المحمولة، زاد استهلاك مقدم الرعاية للأخبار المرتبطة بـ COVID -19. وخلص إلى أنه ينبغي العمل على مقدار الوقت الذي يتعرض فيه الرضع للأجهزة التكنولوجية وتعزيز مساحات الاهتمام المشترك، مثل القراءة المشتركة في السنوات الأولى من التطور.Translated Description (English)
This research aimed to describe the type of stimulation in the home and the joint care of infants during the context of the COVID-19 pandemic, as well as to evaluate the possible association between these variables. The sample consisted of 55 primary caregivers of Argentine infants aged 9 months to 3 years (M = 1.63, SD = 0.8, male n = 24). An ad hoc sociodemographic questionnaire, an ad hoc Home Stimulation Questionnaire and the Wetherby and Prizant Joint Attention Scale (2002) were administered, so all variables were collected by self-report. It was found that TV was the device most used by infants, and that TV, cell phone, and Internet use were actively shared with caregivers. In turn, levels of joint attention behaviors were elevated for this sample. A positive association was also found between shared reading, joint attention, and contact with family members. On the contrary, the higher the reading, the lower the child's daily TV use. In turn, the greater the number of months out of work, the more joint care increased, and the only factor that positively predicted shared care was unemployment. Finally, it was found that a greater number of books at home was positively associated with recreational outings with the child and negatively with cell phone use. In this sense, the greater the use of mobile phones by the child, the greater the consumption of news associated with COVID-19 by the caregiver. It is concluded that work should be done on the amount of time that infants are exposed to technological devices and promote spaces for joint attention, such as shared reading in the early years of development.Translated Description (French)
Cette recherche visait à décrire le type de stimulation à domicile et les soins communs aux nourrissons dans le contexte de la pandémie de COVID-19, ainsi qu'à évaluer l'association possible entre ces variables. L'échantillon était composé de 55 soignants primaires d'enfants argentins âgés de 9 mois à 3 ans (M = 1,63, DE = 0,8, masculin n = 24). Un questionnaire sociodémographique ad hoc, un questionnaire de stimulation à domicile ad hoc et l'échelle d'attention conjointe de Wetherby et Prizant (2002) ont été administrés, de sorte que toutes les variables ont été collectées par auto-déclaration. Il a été constaté que la télévision était l'appareil le plus utilisé par les nourrissons, et que la télévision, le téléphone portable et l'utilisation d'Internet étaient activement partagés avec les soignants. À son tour, les niveaux de comportements d'attention conjointe étaient élevés pour cet échantillon. Une association positive a également été trouvée entre la lecture partagée, l'attention conjointe et le contact avec les membres de la famille. Au contraire, plus la lecture est élevée, moins l'utilisation quotidienne de la télévision par l'enfant est importante. À son tour, plus le nombre de mois sans travail était élevé, plus l'attention conjointe augmentait, et le seul facteur qui prédisait positivement l'attention partagée était le chômage. Enfin, il a été constaté qu'une plus grande quantité de livres à la maison était positivement associée aux sorties récréatives avec l'enfant et négativement à l'utilisation du téléphone portable. En ce sens, plus l'utilisation du téléphone portable par l'enfant était élevée, plus il y avait une consommation accrue de nouvelles associées au COVID-19 par le soignant. Il est conclu qu'il faut travailler sur la durée pendant laquelle les enfants sont exposés à des dispositifs technologiques et promouvoir des espaces d'attention conjointe, tels que la lecture partagée dans les premières années du développement.Files
10581.pdf
Files
(309.5 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:c9b109dddc98c59f648408a52a29659b
|
309.5 kB | Preview Download |
Additional details
Additional titles
- Translated title (Arabic)
- الارتباطات بين رعاية المفاصل والتحفيز في المنزل في سياق كوفيد-19
- Translated title (English)
- Associations between joint care and stimulation at home in the context of COVID-19
- Translated title (French)
- Associations entre soins conjoints et stimulation à domicile dans le contexte de la COVID-19
Identifiers
- Other
- https://openalex.org/W4282822836
- DOI
- 10.18682/pd.v22i1.4438