Published May 5, 2023 | Version v1
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Formación de los estudiantes de Medicina y Salud Mental: un estudio exploratorio

Creators

  • 1. Universidad Nacional de Asunción
  • 2. Universidad Nacional De Caaguazú
  • 3. Universidad Científica del Sur
  • 4. Fundação do ABC
  • 5. Universidade de São Paulo
  • 6. University of Foggia

Description

Introducción: los estudiantes de medicina son vulnerables al malestar psicológico y se enfrentan a una serie de factores estresantes como las presiones académicas, las preocupaciones económicas y las dificultades en las relaciones interpersonales. La calidad de su formación educativa también puede influir en su salud mental y bienestar subjetivo. Este fue un estudio descriptivo, transversal y observacional que incluyó estudiantes de medicina de la Universidad Nacional de Asunción, Campus Santa Rosa del Aguaray, Paraguay, y tuvo como objetivo describir su percepción de bienestar subjetivo y el impacto de la formación médica en su propia salud mental. Metodología: se encuestó a 119 estudiantes de medicina y se les administró la "Encuesta de percepción sobre vocación, hábitos de vida y recreación, formación y actitudes profesionales", el cuestionario CAGE, el Trastorno de Ansiedad Generalizada-7 (TAG-7) y el Cuestionario de Salud del Paciente-2 (PHQ-2). Resultados: la edad media de los estudiantes fue de 22,5±2,28 años y el 59,7 % de los participantes eran mujeres; sus hábitos de vida se calificaron como aceptables, y el empleo de teléfonos móviles y redes sociales osciló entre el 76 y el 99 %; el 24,1 % reconoció un consumo problemático de alcohol, el 67,2 % manifestó ansiedad según el TAG-7, y el 49,6 % depresión según el PHQ-2. Los síntomas de ansiedad eran frecuentes entre las mujeres y eran mayores cuando la calidad percibida de la formación y la proporción alumnos/profesor eran menores. Discusión: la percepción por parte de los estudiantes de una menor calidad de la formación y de los recursos parecía estar asociada a mayores niveles de ansiedad, lo que puede sugerir que las políticas y los recursos educativos deberían revisarse y aplicarse cuidadosamente para mejorar la salud y el bienestar de los estudiantes.

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Translated Description (Arabic)

المقدمة: طلاب الطب عرضة للضيق النفسي ويواجهون عددًا من الضغوطات مثل الضغوط الأكاديمية والمخاوف الاقتصادية والصعوبات في العلاقات الشخصية. يمكن أن تؤثر جودة خلفيتك التعليمية أيضًا على صحتك العقلية ورفاهيتك الشخصية. كانت هذه دراسة وصفية ومستعرضة وملاحظة شملت طلاب الطب من الجامعة الوطنية لأسونسيون، حرم سانتا روزا ديل أغواراي، باراغواي، وتهدف إلى وصف تصورهم للرفاهية الذاتية وتأثير التدريب الطبي على صحتهم العقلية. المنهجية: تم مسح 119 طالبًا طبيًا وإدارتهم "عادات المهنة والحياة والترفيه والتدريب واستبيان إدراك المواقف المهنية"، واستبيان CAGE، واضطراب القلق العام 7 (TAG -7)، واستبيان صحة المريض 2 (PHQ -2). النتائج: كان متوسط عمر الطلاب 22.5±2.28 سنة و 59.7 ٪ من المشاركين من النساء ؛ تم تصنيف عادات نمط حياتهم على أنها مقبولة، وتراوح استخدام الهواتف المحمولة والشبكات الاجتماعية من 76 إلى 99 ٪ ؛ 24.1 ٪ اعترفوا باستهلاك الكحول الإشكالي، و 67.2 ٪ أعربوا عن القلق وفقًا لـ TAG -7، و 49.6 ٪ اكتئاب وفقًا لـ PHQ -2. كانت أعراض القلق متكررة بين النساء وكانت أعلى عندما كانت الجودة المتصورة للتدريب ونسبة الطلاب إلى المعلمين أقل. مناقشة: يبدو أن تصور الطلاب لانخفاض جودة التدريب والموارد يرتبط بمستويات أعلى من القلق، مما قد يوحي بضرورة مراجعة السياسات والموارد التعليمية وتنفيذها بعناية لتحسين صحة الطلاب ورفاههم.

Translated Description (English)

Introduction: Medical students are vulnerable to psychological distress and face a number of stressors such as academic pressures, economic concerns, and difficulties in interpersonal relationships. The quality of your educational background can also influence your mental health and subjective well-being. This was a descriptive, cross-sectional, and observational study that included medical students from the Universidad Nacional de Asunción, Santa Rosa del Aguaray Campus, Paraguay, and aimed to describe their perception of subjective well-being and the impact of medical training on their own mental health. Methodology: 119 medical students were surveyed and administered the "Vocation, Life and Recreation Habits, Training and Professional Attitudes Perception Survey," CAGE Questionnaire, Generalized Anxiety Disorder-7 (TAG-7), and Patient Health Questionnaire-2 (PHQ-2). Results: The average age of the students was 22.5±2.28 years and 59.7% of the participants were women; their lifestyle habits were rated as acceptable, and the use of mobile phones and social networks ranged from 76 to 99%; 24.1% recognized problematic alcohol consumption, 67.2% expressed anxiety according to the TAG-7, and 49.6% depression according to the PHQ-2. Symptoms of anxiety were frequent among women and were higher when the perceived quality of training and student/teacher ratio were lower. Discussion: Students' perception of lower quality of training and resources appeared to be associated with higher levels of anxiety, which may suggest that educational policies and resources should be carefully reviewed and implemented to improve students' health and well-being.

Translated Description (French)

Introduction : les étudiants en médecine sont vulnérables à l'inconfort psychologique et sont confrontés à un certain nombre de facteurs de stress tels que les pressions académiques, les préoccupations économiques et les difficultés dans les relations interpersonnelles. La qualité de votre éducation peut également influer sur votre santé mentale et votre bien-être subjectif. Il s'agissait d'une étude descriptive, transversale et observationnelle qui comprenait des étudiants en médecine de l'Université nationale d'Asunción, Campus Santa Rosa del Aguaray, au Paraguay, et visait à décrire leur perception du bien-être subjectif et l'impact de la formation médicale sur leur propre santé mentale. Méthodologie : 119 étudiants en médecine ont été interrogés et ont reçu l '« Enquête de perception sur la vocation, les habitudes de vie et les loisirs, la formation et les attitudes professionnelles », le questionnaire CAGE, le trouble d'anxiété généralisée-7 (TAG-7) et le questionnaire sur la santé des patients-2 (PHQ-2). Résultats : l'âge moyen des étudiants était de 22,5±2,28 ans et 59,7 % des participants étaient des femmes ; leurs habitudes de vie étaient jugées acceptables, et l'utilisation des téléphones mobiles et des réseaux sociaux variait entre 76 et 99 % ; 24,1 % ont reconnu une consommation problématique d'alcool, 67,2 % ont exprimé de l'anxiété selon le TAG-7 et 49,6 % de la dépression selon le PHQ-2. Les symptômes d'anxiété étaient fréquents chez les femmes et étaient plus élevés lorsque la qualité perçue de la formation et le rapport élèves/enseignant étaient inférieurs. Discussion : la perception par les étudiants d'une qualité inférieure de la formation et des ressources semblait être associée à des niveaux d'anxiété plus élevés, ce qui peut suggérer que les politiques et les ressources éducatives devraient être soigneusement examinées et appliquées pour améliorer la santé et le bien-être des étudiants.

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Additional titles

Translated title (Arabic)
تدريب طلاب الطب والصحة النفسية: دراسة استكشافية
Translated title (English)
Training of Medicine and Mental Health students: an exploratory study
Translated title (French)
Formation des étudiants en Médecine et Santé Mentale : une étude exploratoire

Identifiers

Other
https://openalex.org/W4372219045
DOI
10.52379/mcs.v7i2.284

Is supplement to
https://openalex.org/W93312527 (Other)
https://openalex.org/W828925460 (Other)
https://openalex.org/W2748952813 (Other)
https://openalex.org/W2603296253 (Other)
https://openalex.org/W2559405764 (Other)
https://openalex.org/W2557454913 (Other)
https://openalex.org/W1589203209 (Other)
https://openalex.org/W157591366 (Other)
https://openalex.org/W11365241 (Other)
https://openalex.org/W1013667899 (Other)

GreSIS Basics Section

Is Global South Knowledge
Yes
Country
Peru

References

  • https://openalex.org/W1486804472
  • https://openalex.org/W1975970108
  • https://openalex.org/W1992490637
  • https://openalex.org/W2018383871
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  • https://openalex.org/W4281782849
  • https://openalex.org/W4282936126
  • https://openalex.org/W4287839884
  • https://openalex.org/W4293393105